【正文】 悟道必須堅持持續(xù)的思考，學(xué)而不思則罔，思就是思考和思想。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎慎思的生活是沒有任何意義的，這也表明思考的重要性。脫離了思想，脫離了對道德的知識，無論社會科學(xué)還是自然科學(xué)，還是其它任何什么學(xué)科，一定都是一把雙刃劍，可能造福于人類，也可能禍害甚至毀滅人類。人類近一兩個世紀(jì)的巨大發(fā)展，基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來的。但是我認(rèn)為它同時也帶來了一個思想極度貧乏的時代，因為我們現(xiàn)在所依據(jù)的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時候所誕生的。我曾經(jīng)說過，一個國家有再強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事，若沒有一流的哲學(xué)家和思想家，就成不了一個真正的世界強(qiáng)國，它最多是一個武裝到牙齒的國家而已。復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認(rèn)為它是對傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述。也就是仁就在其中矣。我為什么要把痛苦放在前面？從我個人來講，我不相信那種所謂快樂學(xué)習(xí)的說法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當(dāng)你熱愛它了，那么樂就在苦中。我希望大家成為這樣的人！謝謝大家！第二篇：復(fù)旦大學(xué)校長2018年新生開學(xué)典禮演講復(fù)旦大學(xué)校長2018年新生開學(xué)典禮演講復(fù)旦大學(xué)校長XX年新生開學(xué)典禮演講：大學(xué)是一個悟道的過程親愛的同學(xué)們：大家上午好!今天起，你們成為一個復(fù)旦人，我首先代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈歡迎!你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對各位表示感謝!復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長的地方。所以，今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我對你們到復(fù)旦來到底要學(xué)什么的思考。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導(dǎo)師。因此，在嚴(yán)格的意義上，真正的“自學(xué)成才”并不存在。與此對應(yīng)，對于學(xué)生，來到復(fù)旦自然就是為了“悟道”、“受業(yè)”和“釋惑”。這或許可以認(rèn)為是學(xué)生的“受業(yè)”?！碑?dāng)時，愛因斯坦()也以他的切身體驗呼吁：“僅僅知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)的生活。學(xué)生必須對美和良好道德的有深切感受?！边@話聽起來似乎有點“粗”，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。各類具有明確職業(yè)指向的專業(yè)如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來越窄。它嚴(yán)重地違背了“以人為本”的教育基本原則，因為人不應(yīng)僅僅是社會當(dāng)中的一個部件而已。換言之，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學(xué)的專業(yè)有關(guān)的。有一點是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，比如復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。夏令營典禮致辭各位老師、各位班主任和全體營員： 大家好！緊張繁忙的報到工作已落下帷幕，在此我謹(jǐn)代表全體班主任歡迎所有參加“學(xué)習(xí)英語、感受大學(xué)”青少年英語夏令營的同學(xué)們，向所有取得 在生活上，我們將給予營員無微不至的關(guān)懷，但我們同時希望營員能拚棄你們被嬌寵慣養(yǎng)的貴氣，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累、積極進(jìn)取、勇爭上游的優(yōu)良作風(fēng)。在老師宏觀框架的指導(dǎo)下，我們將發(fā)揮優(yōu)勢，填補(bǔ)細(xì)微工作上的漏缺。因為我們年輕，我們有不懈的干勁和滾燙的情懷!作為營員最親密的指導(dǎo)員，我們身兼多職、責(zé)任重大。我們還將在每個晚上為他們安排豐富的精神套餐，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境下感受英語、體驗人生。王子公主們，請學(xué)會do it yourself，自主自立。個性四發(fā)的好動分子，請稍稍收斂你們的銳氣，因為從你跨進(jìn)夏令營的那刻起，你就不再是單獨(dú)的一個人，而是我們大集體的一分子，union is strength，只有大家互相包容、步調(diào)一致，才能互助互勵，取得共同進(jìn)步!不管你來自何方，水平高低，我們都將一視同仁，請不要自卑，亦不要自擂，我們珍視的是你的努力和點滴進(jìn)步!老師、家長們，請相信我們，相信我們的營員，讓我們?yōu)檫@美好的前景行動起來!讓我們在此預(yù)祝我們的夏令營活動取得圓滿成功!謝謝!來排解自己的情緒，很多偉大的藝術(shù)即此產(chǎn)生了。當(dāng)時我報了一個四級班，去的目的就是想學(xué)好英語，大學(xué)期間 單詞的過程中慢慢找到了成就感，為什么，年輕的時候，大家都喜歡比，回到宿舍，互相考考，自己背出來了，別人沒有背出來，心里就特別得意。今天，各位來到百匯，就是一種緣分，不同同學(xué)抱著不同的目的而來，但是我們心中都有一個夢想，希望自己有一個與眾不同的人生。參加這次夏令營的20名中小學(xué)生，他們從小成長在寧夏南部山區(qū)，他們渴望知識、渴望走出大山、渴望 1 了解外面的世界。希望同學(xué)們珍惜這次機(jī)會，牢記胡錦濤爺爺“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的教導(dǎo)，利用好這一學(xué)習(xí)的平臺，積極參與、歷煉身心，掌握知識、放飛理想，在不久的將來成為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才！希望同學(xué)們常懷感恩之心，遵守紀(jì)律、修養(yǎng)品德，尊敬師長、關(guān)心同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)，以實際行動愛黨、愛國，爭做黨的好孩子，成為廣大山區(qū)兒童的榜樣，成為家庭和社會的驕傲！讓我們共同期待、共同努力！愿這次夏令營活動能給同學(xué)們留下永久而又美好的回憶！愿商飛集團(tuán)與寧夏婦聯(lián)的合作更加緊密、前景更加廣闊！再次向中國商用飛機(jī)有限責(zé)任公司表示衷心的感謝！最后，祝同學(xué)們學(xué)有所獲！夏令營活動圓滿成功！2（XX年8月19日9:00）全體起立，奏《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌》學(xué)院黨委書記方勤教授講話學(xué)校學(xué)工處處長、團(tuán)委書記王金海副教授講話南昌陸軍學(xué)院軍訓(xùn)辦主任馬龍生中校講話奏《江西財經(jīng)大學(xué)校歌》 出席人員：南昌陸軍學(xué)院軍訓(xùn)辦主任南昌陸軍學(xué)院軍訓(xùn)辦參謀江西財經(jīng)大學(xué)學(xué)工處處長、團(tuán)委書記江西財經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委書記江西財經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委副書記江西財經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委書記江西財經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會計系團(tuán)總支副書記江西財經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信息系團(tuán)總支副書記江西財經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院文法系團(tuán)總支副書記江西財經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支負(fù)責(zé)人馬龍生黃建軍王金海方勤紀(jì)春福吳小剛雷普俊彭瑜琳吳嬌張艷青第三篇：復(fù)旦大學(xué)校長新生寄語復(fù)旦大學(xué)校長新生寄語復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮校長楊玉良致辭全文親愛的同學(xué)們，大家上午好。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么，或者說到底怎么學(xué)?我們從剛才學(xué)長們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，聽到了、看到了一些他們的感悟。韓愈說過“古之學(xué)者必有師”。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導(dǎo)師。對于學(xué)生來講，來到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。然而英國的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評上世紀(jì)30年代的美國教育，他說大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識，因為你不可能把專業(yè)也教完。其實，當(dāng)時偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)地生活。他同時也指出，學(xué)生必須對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識的學(xué)生，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗。然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標(biāo)。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因為人不應(yīng)僅僅是社會當(dāng)中的一個部件而已。也就是說你學(xué)這個專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個專業(yè)有關(guān)的。必須有一點是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。專業(yè)知識固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是你們在復(fù)旦僅僅做這點是不夠的。因為純粹的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。何為“道”?“形而上謂之道”，“道”首先是一套價值系統(tǒng)。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標(biāo)。這樣的人在思想和價值多元化的時代，必定會迷失自我。我曾經(jīng)多次說過，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對個人包括對自己、對整個國家乃至整個人類有責(zé)任感。我們每一個人在對積極而嚴(yán)肅的價值的追求當(dāng)中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立價值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個階段。雖然這些問題很大，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供一種完整的答案，但是我們必須對它進(jìn)行思考。愛因斯坦也曾經(jīng)說過，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值體系。我們復(fù)旦大學(xué)實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程以及專業(yè)課程改革，使得整個教學(xué)過程融入到一種價值的追求當(dāng)中去。不僅如此，而且我們還要為這個世界提供新的希望和合理性。踐行這樣的社會主義核心價值觀，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們在中華民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。所謂的“道”也是一種智慧。因此，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會和宇宙。我們常說的甚至引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已。以至于有人認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)教育時代，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人。其實這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事，早在上世紀(jì)60年代，哲學(xué)家羅素就指出過學(xué)習(xí)并不是一個傳播知識的過程，當(dāng)然其中某些東西確實需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識傳授，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè)，學(xué)生也只是去接受授業(yè)，那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無道理。如果教師只是一個知識的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了。因此，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識背后的智慧。但是老子說道可道，非常道，既然道難以言說，中國古人就說“學(xué)必悟”。悟道這個過程我想是不太可能通過網(wǎng)絡(luò)或者軟件來完成的。然而不是所有的課程都可以實現(xiàn)計算機(jī)編碼，課堂教學(xué)的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力。其次，網(wǎng)絡(luò)上的論壇無法完整地復(fù)制現(xiàn)實當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動關(guān)系和各種現(xiàn)實對話中的豐富性。更為重要的是，悟道的過程實際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的微妙的互動關(guān)系當(dāng)中的，這種微妙的互動關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在。這種互動是任何機(jī)器所無法模仿的，不管程序編得如何先進(jìn)，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá)，人畢竟是人，學(xué)生對課堂和書院里所遇到的辯論情境，以及與他人實時接觸時的思考，機(jī)器無法復(fù)制。因此教師和大學(xué)的存在，其意義不僅沒有被削弱，而且在當(dāng)今顯得更重要。這種轉(zhuǎn)變與其說是變革，還不如說是高等教育的某種回歸，回到古代、古典關(guān)于教育的定義，回到更加注重智慧傳授的教育，回到中國人說的傳道。悟道必須堅持持續(xù)的思考，學(xué)而不思則罔，思就是思考和思想。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎慎思的生活是沒有任何意義的，這也表明思考的重要性。脫離了思想，脫離了對道德的知識，無論社會科學(xué)還是自然科學(xué)，還是其它任何什么學(xué)科，一定都是一把雙