【正文】 友一起來組成一個童話故事。每個同學(xué)都要有自己的故事，不能將經(jīng)典童話故事照搬。小鴨的父母工作忙，沒人照顧他，只好把他成天關(guān)在家里，小鴨一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂為什么要跳不同的舞，通過蜜蜂的解釋才知道了她們跳舞的秘密??故事內(nèi)容可以異彩紛呈，不但要能編出完整的故事，還要根據(jù)動物的特點來編故事。例：從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫貝貝。采用夸張的手法，想象大膽而有趣。突然，“砰”的一聲，奇奇疼得眼冒金星，腦袋長出了一粒小西瓜，原來啊，奇奇把腦袋撞在一瓶牛奶花生的鐵罐子上。奇奇早就渴得兩眼發(fā)昏了，忙把嘴巴湊過去，喝得肚子鼓得像個小皮球似的。（板書）（適用于層次好的學(xué)生）童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。寫的時候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富。范文：奇奇歷險記奇奇是一只小老鼠的名字，它與其他小老鼠不同的是，身上紅一塊白一塊的，而且還喜歡冒險呢。奇奇樂得抱著爸爸親了又親，說：“爸爸，爸爸，謝謝你！”說完，它一溜煙跑到外面冒險去了。突然，從前面竄出了一只大野貓?？墒牵人匆娨柏埬卿h利的牙齒時，嚇得往后退了幾步。”奇奇嚇了一大跳，忙打開小紅傘，對小紅傘說：“起飛！”小紅傘骨碌骨碌地轉(zhuǎn)了起來，帶著奇奇飛走了。（二）小超市大餐廳不一會兒，奇奇來到一座燈火通明的城市，小老鼠讓雨傘降落在一座百貨大樓上，收起雨傘，鉆進(jìn)一根暖氣管里。奇奇高興得差點兒跳起來，因為它已經(jīng)快一天沒吃東西，那不聽話的肚子早就骨碌骨碌地唱起了空城計。奇奇從地上抓起一個五角星形的餅干吃起來，哇，好香啊！一眨眼功夫，奇奇就把一袋子的餅干全掃蕩精光。突然，“砰”的一聲，奇奇疼得眼冒金星，腦袋長出了一粒小西瓜，原來啊，奇奇把腦袋撞在一瓶牛奶花生的鐵罐子上。奇奇早就渴得兩眼發(fā)昏了，忙把嘴巴湊過去，喝得肚子鼓得像個小皮球似的。當(dāng)它醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個塑料袋里。原來，它被一個小女孩誤以為是玩具買走了。（三）玩具鼠奇奇正做著美夢呢，突然，一只大手伸了進(jìn)來，把它拿了出來，原來是小女孩到家了。原來，這個小女孩很喜歡做衣服，為布娃娃做了許多衣服，可是，這套不適合其他布娃娃穿，于是，她便纏著媽媽來到了商場買了個布娃娃奇奇。到了晚上，小女孩進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。風(fēng)忽悠忽悠著地吹著，奇奇不偏不倚，正好落在一個垃圾堆里。它瞪大眼睛觀察了周圍好幾遍，發(fā)現(xiàn)這個地方?jīng)]有什么危險。（四）遭遇襲擊飛啊飛，奇奇感到有一些悶了，便降落在一個圖書館前。原來是一個**縣要舉行一個老鼠選美比賽，要選出一只最美麗的老鼠，獎金一千萬呢。于是，他便連夜在全縣各個地方尋找漂亮的老鼠。他又驚又喜，連忙一把抓住奇奇。奇奇哪有心情吃飯??？它只顧著一心一意想辦法逃跑。奇奇使出吃奶的力氣，一個勁兒地撬啊撬，終于把鐵籠給撬開了，奇奇高興得眉開眼笑。突然，它發(fā)現(xiàn)電燈下坐著一個小女孩，只見她的小臉又黃又瘦，身上穿著一件薄衣服，冷得直打哆嗦。我好餓啊，我好冷??！”該怎么幫助她呢？奇奇突然想起了第二天的選美大賽，于是對小女孩說：“小姑娘，你別哭！我有辦法了！明天這里要舉行老鼠選美大賽，最漂亮的可以得一千萬呢。到時候，你就成了千萬富翁，就不用受這個罪了。到了第二天，奇奇坐在小女孩的肩上走進(jìn)了選美會場。比賽開始了，評委開看一只又一只的老鼠，沒有一個點頭，等他們看見了奇奇時，不由得驚嘆起來：“哇，這老鼠是紅色的皮毛，真是少見?。　痹u委經(jīng)過討論，一致通過奇奇是本次選美大賽的冠軍，并當(dāng)場舉行頒獎典禮。頓時，她成千萬富翁，也成了媒體關(guān)注的重要人物。肚子再也不疼了小花貓不講衛(wèi)生，手上，臉上經(jīng)常臟兮兮的，別人送給它一個外號“臟咪咪。媽媽一把將魚奪下來，拉著小花貓到衛(wèi)生間洗手。．。貓醫(yī)生一檢查，是寄生蟲在作怪。這都是你吃東西不講衛(wèi)生造成的。今后，不要吃臟東西，飯前便后要洗手。從此，他的肚子再也沒疼過，身體也結(jié)實了。過程與方法目標(biāo)：寫出完整有趣的動物童話故事。教學(xué)重點：編寫一個完整有趣的動物童話故事。教學(xué)方法：講授法?！咀拈_樹皮】（引入課堂）同學(xué)們，你們喜歡童話嗎？你們讀過什么童話故事？（生答）今天我們的作文內(nèi)容就是跟童話有關(guān)的，根據(jù)動物的特點編寫動物童話（板書）。主人公：老虎、兔子、小馬、金魚、貓、鱷魚、狗、熊、鳥、烏龜、鴨、雞、大象、老鼠、狐貍、鵝、蜜蜂、長頸鹿??（副板書）請同學(xué)模仿這些動物的叫聲。每個同學(xué)都要有自己的故事，不能將經(jīng)典童話故事照搬。小鴨的父母工作忙，沒人照顧他，只好把他成天關(guān)在家里，小鴨一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂為什么要跳不同的舞，通過蜜蜂的解釋才知道了她們跳舞的秘密??故事內(nèi)容可以異彩紛呈，不但要能編出完整的故事，還要根據(jù)動物的特點來編故事。a、想想你準(zhǔn)備寫哪幾個動物發(fā)生的故事？b、這些動物的特點。第一，想想選誰當(dāng)童話故事的主人公？第二，動物們發(fā)生了什么有趣的故事？第三，具體的故事情節(jié)即故事發(fā)生的時間、地點、人物、事情副板書：時間、地點、人物、事情講故事。指名3人。）二、想象豐富合理，從現(xiàn)實中選材以《賣火柴的小女孩》為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想象。為什么呢？因為作者親眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們的內(nèi)心需求。作者想象小女孩在神志不清時見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶并和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。例：從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫貝貝。采用夸張的手法，想象大膽而有趣。突然，“砰”的一聲，奇奇疼得眼冒金星，腦袋長出了一粒小西瓜，原來啊，奇奇把腦袋撞在一瓶牛奶花生的鐵罐子上。奇奇早就渴得兩眼發(fā)昏了，忙把嘴巴湊過去，喝得肚子鼓得像個小皮球似的。（板書）（適用于層次好的學(xué)生）童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。寫的時候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富。板書設(shè)計書）二、想象豐富合理，從現(xiàn)實中選材。四、童話要有一個鮮明的主題第二課時范文：奇奇歷險記 奇奇是一只小老鼠的名字，它與其他小老鼠不同的是，身上紅一塊白一塊的，而且還喜歡冒險呢。奇奇樂得抱著爸爸親了又親，說：“爸爸，爸爸，謝謝你！”說完，它一溜煙跑到外面冒險去了。突然，從前面竄出了一只大野貓?？墒?，等它看見野貓那鋒利的牙齒時，嚇得往后退了幾步。”奇奇嚇了一大跳，忙打開小紅傘，對小紅傘說：“起飛！”小紅傘骨碌骨碌地轉(zhuǎn)了起來，帶著奇奇飛走了。（二）小超市大餐廳不一會兒，奇奇來到一座燈火通明的城市，小老鼠讓雨傘降落在一座百貨大樓上，收起雨傘，鉆進(jìn)一根暖氣管里。奇奇高興得差點兒跳起來，因為它已經(jīng)快一天沒吃東西，那不聽話的肚子早就骨碌骨碌地唱起了空城計。奇奇從地上抓起一個五角星形的餅干吃起來，哇，好香?。∫徽Ｑ酃Ψ?，奇奇就把一袋子的餅干全掃蕩精光。突然，“砰”的一聲，奇奇疼得眼冒金星，腦袋長出了一粒小西瓜，原來啊，奇奇把腦袋撞在一瓶牛奶花生的鐵罐子上。奇奇早就渴得兩眼發(fā)昏了，忙把嘴巴湊過去，喝得肚子鼓得像個小皮球似的。當(dāng)它醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個塑料袋里。原來，它被一個小女孩誤以為是玩具買走了。（三）玩具鼠奇奇正做著美夢呢，突然，一只大手伸了進(jìn)來，把它拿了出來，原來是小女孩到家了。原來，這個小女孩很喜歡做衣服，為布娃娃做了許多衣服，可是，這套不適合其他布娃娃穿，于是，她便纏著媽媽來到了商場買了個布娃娃奇奇。到了晚上，小女孩進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。風(fēng)忽悠忽悠著地吹著，奇奇不偏不倚，正好落在一個垃圾堆里。它瞪大眼睛觀察了周圍好幾遍，發(fā)現(xiàn)這個地方?jīng)]有什么危險。（四）遭遇襲擊飛啊飛，奇奇感到有一些悶了，便降落在一個圖書館前。原來是一個**縣要舉行一個老鼠選美比賽，要選出一只最美麗的老鼠，獎金一千萬呢。于是，他便連夜在全縣各個地方尋找漂亮的老鼠。他又驚又喜，連忙一把抓住奇奇。奇奇哪有心情吃飯啊？它只顧著一心一意想辦法逃跑。奇奇使出吃奶的力氣，一個勁兒地撬啊撬，終于把鐵籠給撬開了，奇奇高興得眉開眼笑。突然，它發(fā)現(xiàn)電燈下坐著一個小女孩，只見她的小臉又黃又瘦，身上穿著一件薄衣服，冷得直打哆嗦。我好餓啊，我好冷?。　痹撛趺磶椭?？奇奇突然想起了第二天的選美大賽，于是對小女孩說：“小姑娘，你別哭！我有辦法了！明天這里要舉行老鼠選美大賽，最漂亮的可以得一千萬呢。到時候，你就成了千萬富翁，就不用受這個罪了。到了第二天，奇奇坐在小女孩的肩上走進(jìn)了選美會場。比賽開始了，評委開看一只又一只的老鼠，沒有一個點頭，等他們看見了奇奇時，不由得驚嘆起來：“哇，這老鼠是紅色的皮毛，真是少見??！”評委經(jīng)過討論，一致通過奇奇是本次選美大賽的冠軍，并當(dāng)場舉行頒獎典禮。頓時，她成千萬富翁，也成了媒體關(guān)注的重要人物。第四篇：四年級作文教案：《編寫童話故事》 (5000字)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：故事的四要素。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)新能力。教學(xué)難點：故事要有一個鮮明的主題，弘揚真善美，抨擊假惡丑。教學(xué)用時：5分鐘45分鐘教學(xué)過程：一、導(dǎo)入布置學(xué)生閱讀《安徒生童話》，丹麥安徒生寫的故事，如丑小鴨、海的女兒；《格林童話》，德國格林兄弟收集的故事，如《白雪公主》、《鵝媽媽的故事》；《阿里巴巴的故事》、《一千零一夜》等。教學(xué)過程（啟發(fā)式教學(xué)）一、分析點撥寫作內(nèi)容，根據(jù)動物編寫（寫什么）今天，老師帶你們?nèi)游锿鯂眯校郝爠游锿鯂鴤鱽硎裁绰曇?？（播放聲音）說說這個動物王國有哪些公民。二、討論總結(jié)寫作方法（怎么寫）我們編的故事情節(jié)不但要完整具體，而且要想象豐富。比如說我們可以想象大象是消防員去救火；白鵝把雞馱過了河；客人來了，狗叫，遭到主人的毒打；老鼠來了，貓就不叫，也遭到主人的痛打。知識點一、編出完整的童話故事，故事的四要素時間、地點、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）（板書）選動物。（4人）想