岳麓版歷史七下貞觀之治-在線瀏覽

【摘要】“罄南山之竹書(shū)罪無(wú)窮，決東海之波流惡難盡。?——這段話是在說(shuō)誰(shuí)呢？哪個(gè)成語(yǔ)與此有關(guān)？隋朝的滅亡隋煬帝統(tǒng)治后期，暴虐無(wú)道，終于引發(fā)隋末農(nóng)民大起義。618年，煬帝在江都被部將所殺，隋朝滅亡。隋煬帝第2課?貞觀之治?一、唐朝的建立唐高祖李淵（618—626年在位）公元

2025-02-10 07:20

岳麓版歷史七下隋唐的科學(xué)技術(shù)-在線瀏覽

【摘要】第6課隋唐的科學(xué)技術(shù)[課標(biāo)內(nèi)容]①以趙州橋?yàn)槔?，體會(huì)中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。②了解雕版印刷術(shù)，認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力李春設(shè)計(jì)和主持建造趙州橋；隋唐時(shí)期已發(fā)明雕版印刷術(shù)；《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存的最早標(biāo)有年代的雕版印刷品；僧一行實(shí)測(cè)子午線；藥王孫思邈。

2025-01-22 19:30

岳麓版歷史七下鄭和下西洋和戚繼光抗倭-在線瀏覽

【摘要】第17課鄭和下西洋和戚繼光抗倭[課標(biāo)內(nèi)容]①概述鄭和下西洋的史實(shí)。②講述戚繼光抗倭的史實(shí)，感受中國(guó)人民反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)精神。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力鄭和下西洋的時(shí)間、條件、目的、概況、影響；開(kāi)發(fā)南洋；倭寇；戚繼光抗倭。①引導(dǎo)學(xué)生識(shí)讀《鄭和下西洋路線圖》，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀歷史地圖的能力。②通過(guò)比較鄭和下

2025-02-10 17:33

岳麓版歷史七下元朝民族關(guān)系的發(fā)展-在線瀏覽

【摘要】第12課元朝民族關(guān)系的發(fā)展[課標(biāo)內(nèi)容]簡(jiǎn)述成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝的史實(shí)，說(shuō)明民族關(guān)系的發(fā)展。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力成吉思汗統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)；1271年忽必烈建立元朝；1279年，元朝統(tǒng)一全國(guó)；行省制度、宣政院和澎湖巡檢司；元世祖重視農(nóng)業(yè)；黃道婆對(duì)棉紡織業(yè)的貢獻(xiàn)；元大都和泉州；元朝民族關(guān)系的發(fā)展

2025-02-10 23:00

北師大版歷史七下近代前夜的盛世與危機(jī)-在線瀏覽

【摘要】漢朝的時(shí)候，在西南方有個(gè)名叫夜郎的小國(guó)家，它雖然是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，可是國(guó)土很小，百姓也少，物產(chǎn)更是少得可憐。但是由于鄰近地區(qū)以夜郎這個(gè)國(guó)家最大，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)國(guó)家的夜郎國(guó)國(guó)王就以為自己統(tǒng)治的國(guó)家是全天下最大的國(guó)家。有一天，夜郎國(guó)國(guó)王與部下巡視國(guó)境的時(shí)候，他指著前方問(wèn)：“這里哪個(gè)國(guó)家最大呀？”部下們?yōu)榱擞蠂?guó)王的心意，于是就說(shuō)：“當(dāng)然是夜郎國(guó)最大啰！”走著走著，國(guó)

2025-02-10 10:56

岳麓版歷史七下貞觀之治word學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】第2課貞觀之治主備教師：周華鋒學(xué)生一、學(xué)習(xí)目標(biāo)１.了解唐朝的建立和“玄武門(mén)之變”。２．分析概括貞觀之治出現(xiàn)的原因及內(nèi)容，能正確評(píng)價(jià)唐太宗３.通過(guò)學(xué)習(xí)唐太宗重視和善于納諫的故事，培養(yǎng)勇于接受批評(píng)的品德。二、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）快樂(lè)自學(xué)

2025-01-23 03:34

北師大版歷史七下近代前夜的盛世與危機(jī)-在線瀏覽

【摘要】第24課近代前夜的盛世與危機(jī)近代前夜的盛世：過(guò)渡：危機(jī)：明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展近代化因素的萌芽西方列強(qiáng)擠壓下的危機(jī)明清時(shí)期面臨的主要危機(jī)體現(xiàn)在哪些方面？（1）農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的打擊，如李自成起義、白蓮教起義；（2）實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)、重農(nóng)抑商、文字獄等政策阻礙了歷史發(fā)展；（3）封建統(tǒng)治者愚昧

2025-01-31 01:49

岳麓版歷史七下鄭和下西洋和戚繼光抗倭-在線瀏覽

【摘要】第17課鄭和下西洋與戚繼光抗倭（中外的交往與沖突）一、鄭和下西洋二、戚繼光抗倭第17課鄭和下西洋和戚繼光抗倭三、葡萄牙騙取在澳門(mén)的居住權(quán)鄭和生平-----1、鄭和下西洋“西洋”是指現(xiàn)在的什么地方？2、鄭和下西洋的目的是什么？為了加強(qiáng)同海外各國(guó)的聯(lián)系-----西

2025-02-10 05:36

岳麓版歷史七下貞觀之治ppt課件-在線瀏覽

【摘要】唐朝是怎樣建立并逐漸走向強(qiáng)盛的?一、玄武門(mén)之變二、輕徭薄賦四、加強(qiáng)中央權(quán)力五、完善科舉制度三、知人善任,重視納諫一、玄武門(mén)之變2.玄武門(mén)之變1.唐朝的建立時(shí)間:618年建立者：李淵都城：長(zhǎng)安627年，改年號(hào)為“貞觀”李世民就是唐太宗

2025-01-22 06:39

岳麓版歷史七下貞觀之治3-在線瀏覽

【摘要】隋朝是怎樣滅亡的？唐太宗是唐朝的建立者嗎？唐朝的建立時(shí)間：６１８年建立者：李淵都城：長(zhǎng)安二、貞觀之治啟示

2025-01-30 23:27

岳麓版歷史七下元朝民族關(guān)系的發(fā)展-在線瀏覽

【摘要】元朝民族關(guān)系的發(fā)展一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古二、元朝大統(tǒng)一三、民族關(guān)系的發(fā)展一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古1.鐵木真統(tǒng)一蒙古各部及建立政權(quán)蒙古汗國(guó)是怎樣建立起來(lái)的？1206年成吉思汗建立蒙古汗國(guó)成吉思汗陵成吉思汗成吉思汗召開(kāi)軍事會(huì)議“一代天驕成吉思汗”

2025-01-31 01:10

岳麓版歷史七下宋元的史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)-在線瀏覽

【摘要】、學(xué)習(xí)目標(biāo)：◆掌握司馬光及其主持編寫(xiě)的《資治通鑒》的體例、內(nèi)容、歷史地位；并且和《史記》進(jìn)行對(duì)比，明確二者的區(qū)別；◆掌握宋代杰出的詞人、主要作品風(fēng)格及所反映的時(shí)代特征；◆知道元雜劇和散曲的代表人物及代表作；◆知道宋元時(shí)期的繪畫(huà)特點(diǎn)，掌握《清明上河圖》的作者、反映的內(nèi)容及其歷史價(jià)值。1．北宋史學(xué)家

2025-02-10 07:20

岳麓版歷史七下隋唐的科學(xué)技術(shù)word學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】第6課隋唐的科學(xué)技術(shù)主備教師：周華鋒學(xué)生一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、雕版印刷術(shù)，體會(huì)、認(rèn)識(shí)中國(guó)古代科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。期科學(xué)技術(shù)在當(dāng)時(shí)世界上處于領(lǐng)先地位，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)歷史的自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。二、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）快樂(lè)自學(xué)

2025-01-22 17:38

冀教版歷史七下大唐盛世-在線瀏覽

【摘要】大唐盛世[教學(xué)目的]1、掌握課文重要概念：玄武門(mén)之變、貞觀之治、羈縻府州2、理解“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)和影響；唐太宗的民族政策及其積極影響；唐太宗的對(duì)外政策及其積極影響；唐太宗的晚年自評(píng)3、通過(guò)唐太宗的虛心納諫、知人善任、關(guān)心百姓疾苦、晚年自省，認(rèn)識(shí)其作為一代明君的為政策略和

2025-02-10 23:45

人教版歷史七下“開(kāi)元盛世”-在線瀏覽

【摘要】第3課“開(kāi)元盛世”仲里中學(xué)張秀麗課程標(biāo)準(zhǔn)知道開(kāi)元盛世的基本史實(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解唐朝開(kāi)元時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納問(wèn)題的能力過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組討論,閱讀、觀察、分析、歸納，從中獲得有效信息。從而完成教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的民族自

2025-01-22 00:49

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