【正文】 價(jià)值觀(guān)、權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān),在平凡的崗位上,老老實(shí)實(shí)、本本分分為公司、為職工做實(shí)實(shí)在在的事情。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),提高綜合素質(zhì)創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的象征,是個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力,是知識(shí)積累和素養(yǎng)提高的具體表現(xiàn)。只有狠下決心,提高對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),才有可能做到思想上創(chuàng)新。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,多向周?chē)耐菊?qǐng)教,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,才有可能堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān),持續(xù)正確地創(chuàng)新。針對(duì)這兩年思想上存在的問(wèn)題,在以后的工作中,我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)在前,名利在后的思想,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,克服消極情緒,理性思考問(wèn)題,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),凝聚職工人心要繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育的成果,不斷提高自己的黨性、黨悟,要盡快適應(yīng)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工作需要,轉(zhuǎn)變觀(guān)念,履行職責(zé)。要堅(jiān)持切實(shí)開(kāi)展貼近生活、貼近工作、貼近社會(huì)的各種活動(dòng),從教育活動(dòng)中受啟迪、受啟發(fā)。各位領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。正確地評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己,從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,求真務(wù)實(shí)地解決存在的問(wèn)題,只有這樣,才能使自己永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,科學(xué)高效地做好各項(xiàng)工作。聯(lián)系個(gè)人的思想和工作實(shí)際，現(xiàn)將黨性黨風(fēng)方面的主要問(wèn)題剖析如下：一、存在的主要問(wèn)題(一)政治理論學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在學(xué)習(xí)不刻苦，不扎實(shí)，不深入，往往忙于事務(wù)工作，不愿拿起書(shū)本學(xué)習(xí)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)，深不進(jìn)去。忽視對(duì)理論精髓的深刻理解和把握。重視抄書(shū)本，找資料，完成筆記字?jǐn)?shù)，忽視用理論武裝頭腦，在理論聯(lián)系實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)際工作開(kāi)真心實(shí)意為員工辦實(shí)事、做好事、解難題等方面主動(dòng)性欠缺，調(diào)研工作難以真正做到深入扎實(shí)；在研究問(wèn)題、出臺(tái)決策時(shí)，不能完全從群眾利益出發(fā)，考慮的重點(diǎn)是完成上級(jí)任務(wù)，爭(zhēng)取好的業(yè)績(jī)，思想上把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)考慮得多一些，對(duì)下負(fù)責(zé)考慮得不夠；在具體工作中，對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、閃光點(diǎn)工作講的多、投入足、抓得緊，對(duì)盲點(diǎn)、難點(diǎn)工作相對(duì)抓得少、抓得松。對(duì)于個(gè)別干部員工作風(fēng)散漫、紀(jì)律松弛及遲到早退等現(xiàn)象，沒(méi)有及時(shí)批評(píng)制止，沒(méi)有較真碰硬。難度較大的工作，不能積極主動(dòng)地去解決，缺乏工作中的激情和動(dòng)力，對(duì)馬上辦抓落實(shí)的韌勁還堅(jiān)持的不夠好，一抓到底的勁頭還不足。工作中遇到棘手的問(wèn)題，有畏難情緒，比如，在公司工資套改工作中，怕觸及個(gè)別人的利益，缺乏較真碰硬的勇氣和雷厲風(fēng)行、敢打硬仗的工作作風(fēng)。二、下一步整改努力方向(一)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念?？朔щy，迎難而上，全力履行好自己的職責(zé)義務(wù)。在公司子改分改革和電網(wǎng)建設(shè)面前，勇于提責(zé)、敢作敢為。第三篇：黨員黨性分析材料黨員黨性分析材料楊學(xué)文自從學(xué)校黨支部組織全體教師黨員開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”教育活動(dòng)以來(lái)，本人都能能夠按時(shí)參加，積極參與談?wù)?，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我對(duì)對(duì)這項(xiàng)教育活動(dòng)的意義和必要性的理解也越來(lái)越深刻。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時(shí)自己的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，總以工作忙為托辭，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，究其根源主要是思想上對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視，只滿(mǎn)足完成自己的教育教學(xué)工作。課堂中，盡管努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但效果不佳。作為老師的我在這些方面改進(jìn)的太少。對(duì)自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿(mǎn)足感，缺乏自信。當(dāng)看到自己的教學(xué)方法針對(duì)部分學(xué)生不適合或無(wú)效時(shí)，失去信心，沒(méi)有認(rèn)真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，主人翁精意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)于學(xué)?；蚪萄薪M里的其它工作雖然也能完成，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少，忽視了“整體的”這一全局認(rèn)識(shí)，沒(méi)有從全局觀(guān)念出發(fā)考慮問(wèn)題。社會(huì)賦予人民教師許多光榮的稱(chēng)號(hào)：“人類(lèi)靈魂的工程師”、“燃燒自己照亮別人的蠟燭”、“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等。當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真時(shí)，我便會(huì)毫不客氣的當(dāng)面批評(píng)他們。我這樣的行為輕者傷害著學(xué)生的自尊心，重者影響著學(xué)生健康的成長(zhǎng)，實(shí)在是與人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)不相符。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。在教學(xué)中，相信學(xué)生，“放手”學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。面向全體學(xué)生，隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情。逐步培養(yǎng)學(xué)