【正文】 , Unit 5 My school life is very 、Week 5 Topic 1 , Unit 6 Is there a puter in your study?Week 6 Topic 2 ,Unit 6 What’s your home 、Week 7 Topic 3 , Unit 6 Which is the way to the pose office?Week 8 Review of Units 56Week 9 Topic 1 ,Unit 7 Which is your birthday?Week10Week111Week121Week131Week141Week151Week161Week171Week18Topic 2 , Unit 7 Can you dance and draw? what’s the weather like in summer holidays is ’s celebrate!吳麗梅2014年3月 43日 Topic 3 , Unit 7 We had a wonderful of Unit 7 Topic 1 , Unit 8 Topic 2 , Unit 8 Topic 3 , Unit 8 Review of Unit 8 Review of Units 78 Review of Units 58第二篇：仁愛(ài)版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃仁愛(ài)版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃春寒料峭，大地回春，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，仍堅(jiān)持以下教學(xué)理念的應(yīng)用： 遵循教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，上好每一節(jié)課，向45分鐘要成績(jī)。設(shè)計(jì)教師的整體教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；同時(shí)尊重個(gè)體差異，體現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的主體意識(shí)，幫助學(xué)生制定小目標(biāo)；采用任務(wù)型教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功，給每個(gè)學(xué)生帶來(lái)喜悅；注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我和學(xué)生的不懈努力，他們的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要進(jìn)一步體會(huì)掌握的地方。這些都是我和學(xué)生要長(zhǎng)期作戰(zhàn)艱苦努力才能解決的問(wèn)題。讓學(xué)生們樂(lè)于接受我的教學(xué)指導(dǎo)，并找到自成體系的辦法才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養(yǎng)語(yǔ)感，掌握語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用技巧；利用“組長(zhǎng)檢查及教師重點(diǎn)抽查”的方法及時(shí)檢查，并給與及時(shí)的表?yè)P(yáng)。制定合適的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信；，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；，使用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)施，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，提教學(xué)效果。5 課時(shí) 第3周：— Topic 3 My school life is very interesting。第三篇：仁愛(ài)版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃20132014學(xué)第二學(xué)期七年級(jí)（2）班英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、基本情況分析：本學(xué)期我擔(dān)任的是七年級(jí)（2）班的英語(yǔ)教學(xué)。%。平均分：。但與本縣同類優(yōu)秀學(xué)校相比還有很大的差距?？颇吭谠龆?，對(duì)新教材、新環(huán)境還沒(méi)有很好的適應(yīng)。不愿意背誦英語(yǔ)單詞，日積月累，不懂的知識(shí)點(diǎn)在增多，久而久之，就形成了為難情緒。為了改善這種情況，本學(xué)期，對(duì)英語(yǔ)掌握程度不同的學(xué)生，我會(huì)分別給他們制定相應(yīng)的目標(biāo)，讓他們學(xué)有所獲。本學(xué)期教材一共有四個(gè)單元(Unit5Unit8)和四個(gè)復(fù)習(xí)模塊（Review of UnitReview of Units 5Review of UnitReview of Units 78）。本學(xué)期的這四個(gè)單元分別是：Unit5 Our School Life、Unit6 Our Local Area、Unit7 The Birthday Party、Unit8 The Seasons and the Weather。下面分別就每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。通過(guò)課本知識(shí)與親身體驗(yàn)相結(jié)合，使學(xué)生易學(xué)、樂(lè)學(xué)。第一、二部分以對(duì)話為主由淺入深，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)踐中愉快地接受知識(shí)，第三部分以短文閱讀為主，是本話題的綜合和拓展，最后一部分是總結(jié)、歸納和以綜合探究活動(dòng)形式出現(xiàn)的綜合擴(kuò)展活動(dòng)。Unit7 The Birthday Party 這個(gè)單元由生日聚會(huì)這一主題串聯(lián)起來(lái)，各項(xiàng)活動(dòng)都圍繞著生日聚會(huì)展開(kāi)，給學(xué)生練習(xí)新詞匯提供了一個(gè)很好的空間。通過(guò)對(duì)同學(xué)生日聚會(huì)的描述呈現(xiàn)一般過(guò)去時(shí)，生動(dòng)而有趣，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與，讓學(xué)生去親身體驗(yàn)，互動(dòng)交流，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。貼近學(xué)生生活，是本單元的特點(diǎn)。同時(shí)在這一過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，讓學(xué)生去親身體驗(yàn)，互動(dòng)交流，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)使用母語(yǔ)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量、增強(qiáng)語(yǔ)感，循序漸進(jìn)逐漸提高閱讀理解能力。實(shí)行分層次教學(xué)。合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。目的：要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養(yǎng)語(yǔ)感。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查” 及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢