【摘要】1、A、B兩城間的路程大約是()千米千米千米2、省略萬位后面的尾數(shù)后,約為9萬的數(shù)中,最小是()A.94999B.85999C.850003、要使9□246≈10萬,□里不能填()
2025-01-18 10:23
【摘要】求近似數(shù)、四舍五入法滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習求近似數(shù)以及四舍五入法,同學們要認識約等號,知道近似數(shù)的概念,通過生活中的實際問題理解四舍五入的含義,能夠用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。你知道嗎?在日常生活中,一些事物的數(shù)量有時不用準確數(shù)表示,只用一個與準確數(shù)比較接近的數(shù)。例如,育英小學有學生613名,有時說育英小學
2025-02-02 02:18
【摘要】一百二十萬二千三百二百零四萬五千三千零二十萬零六百八十五千八百萬零七百三百六十四萬八千120,2300204,50001020,06805800,0700364,8000改寫500,0000=500萬強調指出:(1)
2025-01-22 12:20
【摘要】(滬教版)四年級數(shù)學上冊教案四舍五入法第二課時教學內容:四舍五入法(2)教學目標:知識與技能:、整十萬數(shù)、整百萬數(shù)的方法。,初步學會根據(jù)實際需要把一個數(shù)用四舍五入法省略尾數(shù),寫出它的近似數(shù)。,體會數(shù)學就在自己身邊,數(shù)學是有用的。過程與方法:1.經歷從第五次全國人口普查的現(xiàn)實背景中抽象出“四舍五入”
2025-02-10 08:31
【摘要】用四舍五入法試商教學內容:人教版第七冊第84頁例2。教學目標:1、使學生初步掌握運用整十數(shù)除的試商方法和豎式的書寫格式,并能掌握運用“四舍五入”的試商方法。2、在學習中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,并初步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教學重難點:1、掌握確定商的位置和試商的方法。2、掌握運用“四舍”法和“五入”法求商的方法正確地計算
2025-02-02 07:42
【摘要】用四舍五入法求近似數(shù)教學目標:1.結合我國少數(shù)民族人口數(shù)的具體事例,經歷把精確數(shù)用四舍五入法改寫成以“萬”為單位的近似數(shù)的過程。2.知道什么是精確數(shù),理解四舍五入法的意義,會用四舍五入法把一個精確數(shù)改寫成近似數(shù)。3.了解近似數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應用,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點:用四舍五入法近似數(shù)。教學難點:
2025-02-11 08:45
【摘要】胡曉曉2022年12月第七冊圣誕老爺爺帶來了93份小禮物,想分給四年級的31位同學,每人平均能分到幾份小禮物?應該怎么解決這個問題呢?每人平均能分到幾份小禮物?93÷31=3)9331393030把31看作是30試商。筆算:
2024-09-11 15:50
【摘要】四年級數(shù)學上冊期中卷(滿分100分完成時間:60分鐘)題號第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分計算部分(共46分)一、直接寫答數(shù)。(12%)24×5=1800÷90=()÷40=150380-89=1000&
2025-02-02 12:38
【摘要】四年級數(shù)學上冊期終練習卷(滿分100分完成時間60分鐘)成績:________第一部分(共43分)1、直接寫出結果。11%1613+163=1—152=()—73=7325+5×20=
2025-01-18 04:37
【摘要】教學準備1.教學目標1、知道克、千克、噸之間的進率,會熟練的進行重量單位間的換算。2、能正確判別日常生活中稱物體重量所使用的單位,并會進行簡單的重量計算。3、培養(yǎng)學生應用知識解決日常生活的問題。2.教學重點/難點了解“噸”這個計量單位的實際重量,知道克、千克、噸的進率。熟練地進行重量單位之間的換算3.
2025-02-11 06:30
【摘要】教學準備1.教學目標,知道量角器各部分名稱;會正確使用量角器測量角,學會畫指定度數(shù)的角。,了解和歸納測量角的正確方法。3.鼓勵學生大膽嘗試,形成勇于探索、創(chuàng)新的科學精神。2.教學重點/難點會正確使用量角器測量角,且能正確讀出角的度數(shù)。會畫指定度數(shù)的角。3.教學用具教學課件
【摘要】教學準備1.教學目標1、用“綜合——分析法”分析應用題的數(shù)量關系,確定解題思路。2、能結合樹狀算圖理解“綜合——分析法”,培養(yǎng)學生有條理地思考問題。3、讓學生感受到在現(xiàn)實生活中處處有數(shù)學。2.教學重點/難點能用“綜合——分析法”分析數(shù)量關系,掌握分析復合應用題的基本方法。結合樹狀算圖,有條理地思考
【摘要】相等的分數(shù)教學目標:知識與技能:1.通過圓形、正方形、線形等學具,畫一畫找一些相等的分數(shù)。2.初步、直觀的認識不同的分數(shù)可以表示相同的量,即兩個分數(shù)相等。過程與方法:通過小組合作與交流,嘗試運用不同的學具找一些相等的分數(shù)。情感態(tài)度與價值觀:在小組合作的過程中,培養(yǎng)學生動手實踐能力和探究精神,增強自主探索、合作交流的意
2025-02-11 06:29
【摘要】加法與減法自學指導:(認真看課本2、3頁)1、你知道西寧到拉薩的鐵路長多少千米?怎樣計算?2、什么是加法?加法各部分的名稱是什么?3、第(2)、(3)小題分別已知什么?求什么?怎樣算?4、什么是減法?減法各部分的名稱是什么?5、加、減法各部分之間的關系是什么?6、用一句話來概括
2025-02-13 08:51
【摘要】鐵軌斑馬線探照燈這些燈射出的光線都可以看作射線。線段直的,有兩個端點,有限長。射線直的,一個端點,無限長。直線直的,沒有端點,無限長。線段、射線、直線有什么相同的地方和不同的地方?(1)(2)(3)(4)(5)(6)線段:(
2025-02-14 21:57