【正文】 )娜干涸(h233。i)下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)（3分）㈠遭受寒風(fēng)冰雪的襲擊，指天氣惡劣。（）㈢低下頭，彎下腰。（）按詩(shī)文內(nèi)容填空（6分）①，切切故鄉(xiāng)情。③、落葉他鄉(xiāng)樹(shù)。⑤江南幾度梅花發(fā)。判斷題：（3分）①《梅花魂》中主要人物是“外祖父”。③《秋思》的作者是宋代的張籍。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。最最能體現(xiàn)中文漢字這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能背誦許多古典詩(shī)詞了。我曾經(jīng)對(duì)文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度。以我國(guó)古典詩(shī)詞為例，全部改成拼音文字以后，還能設(shè)想原汁原味的詩(shī)詞的存在么？給短文一、二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（5分）①漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂 ② 明月幾時(shí)有 ③爆竹聲中一歲除 ④清明時(shí)節(jié)雨紛紛 ⑤勸君更盡一杯酒閱讀短文，回答問(wèn)題。(10分)bǎolǎnwēifēngz242。ngjīnch225。o（）（）（）（）guāng z233。huīf249。ngb236。（）（）（）（）二、比一比，組詞。(6分)1．寫(xiě)近義詞：癡迷（）端詳（）閃爍（）2．填字成詞：繪（）繪色枝（）葉（）花草（）生3．仿照例句造句：變色龍能隨著環(huán)境的變化不斷地改變顏色，果然是名副其實(shí)。（3分）1．“勉勵(lì)”的“勉”用音序查字法，應(yīng)該先查（），再查（）；用部首查字法，應(yīng)先查（），再查（）。2．“喪失”的“喪”用數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)該查（）畫(huà)。五、先比較各組詞語(yǔ)的意思，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。（2）相信在不久的將來(lái)，“癌癥”之類的病魔會(huì)在人類面前（）：“我完了！”2．威脅威逼威嚇（1）兩名歹徒闖入小明的家，（）小明的媽媽把錢交出來(lái)。六、歇后語(yǔ)大觀園，請(qǐng)按要求完成練習(xí)。姜太公釣魚(yú)小蔥拌豆腐千里送鵝毛2．試著按語(yǔ)境填寫(xiě)歇后語(yǔ)。（2）暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青藏的孩子送去衣服、文具、書(shū)籍??雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。3．你一定還搜集了其它的歇后語(yǔ)，試著寫(xiě)兩條。(6分)1．一進(jìn)校園，我就聽(tīng)到了一陣陣笑聲和一張張笑臉。3．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。(12分)1．開(kāi)始脫殼了！蟬蟲(chóng)整個(gè)身體________________了幾下，背上立刻_________________,蟬背露出來(lái)了。接著，_____________，前面一雙____________________，像____________________________。綠水說(shuō)：。九、閱讀短文，完成練習(xí)。在雄偉的人民大會(huì)堂，在祖國(guó)的海關(guān)，在人民的法庭上，每當(dāng)我們看到莊嚴(yán)美麗的國(guó)徽，心里便會(huì)蕩起一種崇高的愛(ài)國(guó)之情。國(guó)徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。具有民族特色的雄偉端莊的天安門(mén)城樓的正面圖景，橫貫國(guó)徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國(guó)的繁榮。黨是燈塔，是太陽(yáng)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。我愛(ài)你啊，美麗莊嚴(yán)的國(guó)徽；我愛(ài)你啊，光輝燦爛的祖國(guó)！。微（）孤（）穩(wěn)（）端（）徽（）?。ǎ╇[（）瑞（）3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2）第二自然段說(shuō)明了國(guó)徽的整體形狀與圖案。（3）第三自然說(shuō)明圖案的象征意義。（5）第五自然段說(shuō)明了的象征意義。4．國(guó)徽為什么用紅、黃兩色？請(qǐng)選擇。（）（2）表示莊嚴(yán)、崇高。（）5．針對(duì)短文內(nèi)容提一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。我們的生活中，也有許多的動(dòng)物相伴，電視節(jié)目中，也常常為我們介紹各種動(dòng)物。第四篇：人教五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元試卷(含答案)教學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5單元測(cè)試題姓名: 班別: 成績(jī):一、漢字識(shí)辨寫(xiě)。（5分）shān ɡǎi jiǎnɡ sh249。nɡ y225。 yu232。ijūn yn shēnɡdiǎn f224。o y243。一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。o bō）苦悶（mēn m232。n）結(jié)繩（jiēji233。 ji233。）解剖（pāo pōu）撇捺（n224。i）火眼金睛（辨字組詞）。（4分）莫（沙 漠）（薄 膜）（撫 摸）（模 仿）俞（）（）（）（）隹（）（）（）（）字謎猜猜看（可都是本單元的生字喲）。（共21分）在括號(hào)內(nèi)用上本單元學(xué)到的詞語(yǔ)。（3）中華牡丹雍容華貴，____________________________。水火不容（寫(xiě)出詞語(yǔ)的近義詞）。（3分）改進(jìn)改善改造改革改良（1）通過(guò)機(jī)構(gòu)（），這個(gè)單位的人員一下子減少了近三分之一。（3）只有不斷（）工作方法，我們才會(huì)有不斷的進(jìn)步。（5）遇到棘手的事情，（）以下工作的思路，說(shuō)不定問(wèn)題就能得到解決。（6分）調(diào)動(dòng)身體傳播樣品舒展了解設(shè)計(jì)活動(dòng)增進(jìn)感情策劃歷史加深書(shū)畫(huà)搜集報(bào)告欣賞建議了解文明提出情緒撰寫(xiě)資料按照恰當(dāng)?shù)捻樞蚺帕邢铝性~語(yǔ)。（10分）將下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整。（填序號(hào)）（3分）A、比喻 B、夸張 C、擬人 D、排比 E、對(duì)偶F、反問(wèn)（1）小鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的兒。（）（3）轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)了。（）（5）有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶？（（6）蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（5分）（1）這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。（改寫(xiě)成“被”字句）_____________________________________________________________（4）考場(chǎng)上靜得很。______________________________________________________________（5）王懿榮是首先第一個(gè)研究和發(fā)現(xiàn)甲骨文的人。（5分）活動(dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、____________、______________等。我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。在文字發(fā)明之前，古人采用的是“____________________”的方法，還有的人曾經(jīng)使用過(guò)“物語(yǔ)”。（共20分）（一）（9分）真的，它們可[]僵硬的符號(hào)，[]有著獨(dú)特性格的精靈?？吹健疤?yáng)”這兩個(gè)字，你能（感觸 感覺(jué) 感受）到熱和力，而望見(jiàn)“月亮”，眼前又閃著清亮的光輝?！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚。當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。在文中的[]內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（1分）這段話是圍繞那句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)將其摘抄在下面。在作者的眼里，漢字是美妙的圖畫(huà)、奇妙的組合，是有著獨(dú)特性格的精靈，對(duì)不同的漢字產(chǎn)生了不同的感受。（2分）________