【正文】 自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在主動的探索中獲得知識，提高自主學(xué)習(xí)能力。尋求有自己特色的教學(xué)模式。使學(xué)生逐步掌握歷史和認(rèn)識歷史的一些基本技能和方法，例如：識別和運用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表；搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料；敘述重要的歷史事實；解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史問題等。有效的作業(yè)，是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的有效途徑之一。對于考試和作業(yè)做到及時批改和反饋。五、自我提高認(rèn)真完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，積極參加組內(nèi)組織的學(xué)習(xí)活動，對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時最好歸納和總結(jié)。六、教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容一至三周第一單元（1—7課）世界古代史四至五周第二單元（8—12課）歐美主要國家的社會巨變 六至六周第三單元（13—14課）殖民擴張與殖民地人民的抗?fàn)?七至八周第四單元（16—18課）資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大與工人運動十周期中考試十一至十二周 第五單元（19—21課）第二次工業(yè)革命 十三至十十五周第六單元（22—23課）第一次世界大戰(zhàn) 十六周第七單元（24—25課）科學(xué)和思想文化 十七周——學(xué)習(xí)下冊內(nèi)容、復(fù)習(xí)迎考第二篇：九年級歷史上冊教學(xué)工作計劃九年級歷史上冊教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。因為是畢業(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間，教學(xué)進度會大大加快，計劃今期將《世界歷史》（上）授完。每課的內(nèi)容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。還有下冊的俄國十月革 命和對社會主義道路的探索、凡爾賽—華盛頓體系、經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)的相關(guān)史實。情感目標(biāo)：注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化；關(guān)注學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀；使學(xué)生了解和接受世界先進文化，尊重各地區(qū)各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，從而接受世界文化。為了提早進入中考復(fù)習(xí)階段，趕進度，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)還有九年級下冊的四個單元。重要知識點：九年級上冊的文藝復(fù)興、新航路開辟、英國美國法國資產(chǎn)階級革命，第一、二次工業(yè)革命，美國南北戰(zhàn)爭，俄國、日本的改革，第一次世界大戰(zhàn)。五、教學(xué)重點和各項教學(xué)任務(wù)（一）首先是備好課，在備課中真正做到中心校所要求的備教材、備學(xué)生、備教法、。（二）課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有切實有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。（三）課堂教學(xué)堅持整體性原則，教學(xué)過程中始終把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合，使學(xué)生全面發(fā)展，從實際出發(fā)，積極探索和實踐，尋求有自己學(xué)科特色的教學(xué)模式。使學(xué)生逐步掌握歷史和認(rèn)識歷史的一些基本技能和方法，例如：識別和運用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表；搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料；敘述重要的歷史事實；解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史人物和歷史事件等。六、理念轉(zhuǎn)變、方法改進、策略加強、手段使用構(gòu)想（一）有效的作業(yè)，是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的有效途徑之一。對于考試和作業(yè)做到及時批改和反饋。（二）研究和應(yīng)用《導(dǎo)學(xué)案》的教學(xué)方法和“自學(xué)精講以練為主”的教學(xué)模式。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。（三）課下輔導(dǎo)：輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)上的優(yōu)等生和有希望的后進生為主。歷史學(xué)科在題型上、出題的知識點上往往每年都有相似的地方，明年中考還有可能涉及古代史部分，所以在沒時間領(lǐng)著學(xué)生通過一遍教材的情況下，要提前壓一部分知識塊。一方面，在講授新知識的時候滲透進去，另一方面為中考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。群策群力才能打造精品。我會和其他幾位老師一起統(tǒng)一確定重點、難點，也要一起精選《導(dǎo)學(xué)案》中的試題，將集中選大家認(rèn)為經(jīng)典的試題選出來讓學(xué)生做。上課時要認(rèn)真聽講，開動腦筋，積極舉手發(fā)言，學(xué)會記筆記。作業(yè)要主動認(rèn)真完成，嚴(yán)禁抄襲，如有錯誤及時改正。明確考試目的、端正考試態(tài)度，認(rèn)真復(fù)習(xí)，嚴(yán)禁作弊，答題應(yīng)規(guī)范整潔。本學(xué)期我擔(dān)任初三年級的歷史教學(xué)工作，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計劃：一、總體目標(biāo)：以我校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，形成先進的課程教學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升教學(xué)的境界；實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。包括世界近代史部分和世界現(xiàn)代史、第三、第四、。教材最顯著的特點是體現(xiàn)以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看，綜合來看，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比較好，就是個別學(xué)生手懶，不愿寫，針對這種情況，本學(xué)期采取提優(yōu)補差措施，提高優(yōu)秀率是當(dāng)前最主要的，使學(xué)生的成績快速提高。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識歷史，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思