中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-03 23:16本頁(yè)面
【正文】 念，以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講、做做等多種方式參與活動(dòng)。四、說(shuō)教學(xué)流程 每節(jié)課學(xué)習(xí)的過(guò)程是非常重要的環(huán)節(jié)，也是教師對(duì)教材的理解和活動(dòng)設(shè)計(jì)的很重要的體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，根據(jù)教材的內(nèi)容和幼兒的接受能力，我把教學(xué)的過(guò)程分四部分去完成。二、基本部分：在活動(dòng)的基本部分，我是這樣設(shè)計(jì)的：教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的好朋友是誰(shuí)？他的優(yōu)點(diǎn)是什么？。幼兒制作“朋友樹(shù)”，以上的五個(gè)小環(huán)節(jié)為活動(dòng)重、難點(diǎn)的突破做好了鋪墊。但有時(shí)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉也會(huì)互相碰撞，可是他們一點(diǎn)也不生氣。現(xiàn)在我們到外面去找更多的朋友吧”來(lái)結(jié)束活動(dòng)。在音樂(lè)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)音樂(lè)游戲更好地體會(huì)結(jié)交朋友的快樂(lè)。教學(xué)活動(dòng)反思反思本次教學(xué)活動(dòng)成功的地方主要有以下幾點(diǎn)：選材適當(dāng)，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活，幼兒易學(xué)，興趣濃郁。并請(qǐng)孩子們一起玩“猜猜他是誰(shuí)”的游戲。在活動(dòng)中，我采用了談話法、操作法、講解法等教學(xué)方法。在目標(biāo)的達(dá)成方面，活動(dòng)中，游戲?yàn)楸敬位顒?dòng)目標(biāo)的達(dá)成奠定了一定的基礎(chǔ)。幼兒參與活動(dòng)的程度方面。在這一環(huán)節(jié)，孩子們的興趣很濃，接下來(lái)讓孩子們制作朋友樹(shù)時(shí)，他們參與活動(dòng)的積極性又得到了很大的很高。總之、要使一堂社會(huì)活動(dòng)成功地完成需要不斷地嘗試和探索，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長(zhǎng)！在此，也想請(qǐng)各位評(píng)委老師多給我提寶貴的意見(jiàn)和建議。為把抽象的數(shù)字概念變得具體，使幼兒不僅能看得見(jiàn)、摸得著，而且能激發(fā)童趣，易于消化，我根據(jù)幼兒的心理和生理特點(diǎn)，把游戲做為教學(xué)活動(dòng)的主要形式，設(shè)計(jì)了《5的分解與組合》這節(jié)課，我為幼兒提供了實(shí)物，讓幼兒通過(guò)自身的探索、操作活動(dòng)獲取有關(guān)數(shù)的組成經(jīng)驗(yàn)，使幼兒能夠在豐富有趣的操作游戲中，親自動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，輕松愉快地學(xué)習(xí)。感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)組成方法。幼兒操作材料：筆、記錄單、盤子、小企鵝學(xué)具（幼兒人手一份）。教師出示4朵笑臉花，讓小朋友看是幾朵笑臉花，然后添上一朵笑臉花，問(wèn)小朋友是幾朵笑臉花?（5朵笑臉花），5朵笑臉花應(yīng)該用數(shù)字幾來(lái)表示？今天我們就來(lái)學(xué)5的分解組成，誰(shuí)表現(xiàn)得好笑臉花就獎(jiǎng)給誰(shuí)，你們有信心嗎？二、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置問(wèn)題，引起興趣。小朋友們，看看自己桌上老師已經(jīng)為你們每人都準(zhǔn)備了5只小企鵝和兩個(gè)盤子、筆，還有記錄單。每分出一種就寫(xiě)在記錄單上，每次分的結(jié)果要不一樣哦?。úシ艃?yōu)美的輕音樂(lè)）幼兒操作的同時(shí)教師在旁邊觀察了解幼兒操作情況并個(gè)別指導(dǎo)。老師和幼兒一起歸納總結(jié)幾種分法（課件）讓幼兒數(shù)一數(shù)，5的分法共有幾種（4種），讓幼兒讀一遍。師問(wèn)：小朋友，小朋友我問(wèn)你，5可以分成幾和幾？ 幼答：老師，老師我告訴你，5可以分成x和x。（注：老師送每位幼兒一個(gè)擁抱，以表獎(jiǎng)勵(lì)）五、個(gè)別活動(dòng)（游戲：找鞋子）（課件中發(fā)出小貓叫的聲音）教師出示小貓掛圖。老師告訴幼兒:小貓上幼兒園快遲到了，就是找不到它的另一只鞋子，不過(guò)它的兩只鞋子上的數(shù)字合起來(lái)正好是帽子上的數(shù)字。（教師取出準(zhǔn)備好的許多寫(xiě)有數(shù)字的鞋子讓幼兒找，找對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一朵笑臉花。六、活動(dòng)延伸：找朋友教師扮演貓媽媽和幼兒相互問(wèn)好，并說(shuō)：小朋友們，今天表現(xiàn)真棒，貓媽媽給每位幼兒帶來(lái)一張數(shù)字卡，為了感謝小朋友幫小貓找對(duì)了鞋子，貓媽媽想帶你們到院子里去玩，但是有個(gè)條件，你們看看你手里的數(shù)字和誰(shuí)的數(shù)合起來(lái)是5，就手拉手來(lái)到貓媽媽身邊說(shuō)：“貓媽媽，貓媽媽，我告訴你，x和x組成5 ”。（播放“找朋友”伴奏音樂(lè)）第三篇：幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：十二生肖(優(yōu)質(zhì)課)設(shè)計(jì)意圖：隨著新年的到來(lái)，周圍環(huán)境中新年氣氛也在不斷濃厚起來(lái)，孩子們?cè)趻鞖v、廣告中或多或少地了解到，今年是羊年。而幼兒對(duì)自己及家里人的生肖也比較熟悉，只是對(duì)十二種生肖的了解還比較模糊，不夠完整和正確?；顒?dòng)名稱：十二生肖活動(dòng)目標(biāo)：，在討論中引發(fā)對(duì)屬相的進(jìn)一步探究的愿望?；顒?dòng)過(guò)程：(1)師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。(4)生肖一共有多少？一起數(shù)一數(shù)。我們用十二種動(dòng)物作標(biāo)志，一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相。中班社會(huì)教案：十二生肖活動(dòng)目標(biāo)知道自己的屬相，知道2
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