【摘要】北師大版《第五章光現(xiàn)象》章末檢測題及答案一、選擇題(每題3分,共36分)1.下列現(xiàn)象中,不能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是()A.日食、月食B.影子的形成C.太陽還在地平線以下,我們就看見了它D.射擊時,人眼、槍口準(zhǔn)星、目標(biāo)“三點”成一線2.合理用“光”是人的基本需要
2025-01-18 23:09
【摘要】五物體的顏色【體驗】光的色散活動1:準(zhǔn)備水、容器、平面鏡、紙屏,按如圖放置裝置,調(diào)整鏡面角度,使太陽光折射到白色紙屏上,觀察紙屏上光的顏色。活動2:把光碟放在太陽光下觀察看到的顏色。(1)活動1中,白光通過水中的平面鏡反射和水的折射后,會形成________(選填“白色”或“彩色”)的光帶。
2025-02-10 08:09
【摘要】第一節(jié)光的傳播物理學(xué)中,把能自行發(fā)光的物體稱為光源光源的分類天然光源:太陽、螢火蟲、水母、電鰻等等人造光源:開著的燈、點燃的蠟燭等等注意:月亮不是光源?!し治龊驼撟C:?設(shè)計和進行實驗光在空氣中--沿直線傳播光在水中--沿直線傳播光在玻璃中--沿直線傳播思考:
2025-02-09 22:55
【摘要】第二節(jié)光的反射光遇到桌面,水面以及其他許多物體的表面都會發(fā)生反射。我們能夠看見不光的物體,就是因為物體反射的光進入了我們的眼睛.光射向任何物體表面都會發(fā)生反射現(xiàn)象,關(guān)于光的反射,你想知道什么?反射光和入射光有什么規(guī)律?反射光線沿什么方向射出?反射角與入射角有無系???一、光的反射的定義:
2025-02-09 14:13
【摘要】下列現(xiàn)象中與光的直線傳播無關(guān)的是()A、影子的形成;B、日食,月食的形成;D、我們能看到黑板上的字;C、小孔成像簡單回顧生活中的反射現(xiàn)象1、黑板反射燈光;2、月亮反射太陽光;3、地球反射太陽光;4、水面反射光;……………結(jié)論:一切物體都能反光;我
【摘要】第一節(jié)光的傳播光源——能夠發(fā)光的物體。螢火蟲水母思考:月亮是光源嗎?探究問題:1、光可以在哪些物質(zhì)中傳播2、光在這些物質(zhì)中沿什么路線傳播3、光總是沿這樣的路線傳播嗎?有沒有條件限制?提供器材:激光筆、一杯水、果凍、桌子、書。探究
【摘要】《二、光的反射》教學(xué)目標(biāo)(一)知識和技能(1)了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。(2)認識光反射的規(guī)律,了解法線、入射角和反射角的含義。(3)理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。(4)了解什么是鏡面反射,什么是漫反射。(二)過程和方法(1)通過實驗,觀察光的反射現(xiàn)象。(2)體驗和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的。
2025-02-09 22:06
【摘要】二、光的反射教學(xué)目標(biāo)(一)知識和技能1、了解光在物體表面可以發(fā)生反射。2、認識光反射的規(guī)律,了解法線、入射角和反射角的含義。3、知道光路可逆。4、知道什么是鏡面反射?什么是漫反射?(二)過程和方法1、通過試驗,觀察光的反射現(xiàn)象。2、體驗我們是如何看見不發(fā)光的物體的。3、探索光的反射規(guī)律。(三)情感、態(tài)度
【摘要】課堂講練互動課堂講練互動課堂講練互動課堂講練互動筷子為什么“斷”了?課堂講練互動彩虹是怎樣形成的?課堂講練互動從水中看岸上看到的景物。課堂講練互動?xùn)|方云??諒?fù)空,群仙出沒空明中。心知所見皆幻影,敢以耳目煩神工。海市蜃樓是如何形成的?課堂講練互動為什么有經(jīng)驗的
2025-02-09 22:56
【摘要】《一、光的傳播》教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能:了解光源,理解光在均勻物質(zhì)中沿直線傳播及其應(yīng)用,知道光在真空中的傳播速度,會用光線表示光的傳播路徑。(二)過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力,分析概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力。(三)情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,實事求是的科學(xué)態(tài)度。教具多媒體、課件、
【摘要】五物體的顏色第五章光現(xiàn)象彩虹是怎么產(chǎn)生的?紅花綠草的顏色是由什么決定的?紅橙黃綠藍靛紫1、太陽光通過三棱鏡后,被分解成七種色光的現(xiàn)象叫做光的色散。2、白光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光混合而成的。一、色散交流討論玻璃回憶一下學(xué)
【摘要】《一、光的傳播》教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能探究光在同種介質(zhì)中的傳播特點,認識光在真空中的傳播速度是自然界中最快的,記住真空中的光速。(二)過程與方法培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力,分析概括能力和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的能力。(三)情感態(tài)度與價值觀通過各種光現(xiàn)象的介紹,使學(xué)生認識到光現(xiàn)象與生活和自然密切相關(guān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
【摘要】光的折射河西堡中心小學(xué)侯作明為什么???插在水中的筷子,看上去折斷了;盛了水的碗,看上去好像變淺了這是為什么呢?實驗:1入射光線折射光線αβ法線空氣水入射角折射角實驗:2折射光線入射光線βα法線空氣水
2025-01-09 15:13
【摘要】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:雷永紅總第42課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:第十七周集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解光的折射現(xiàn)象。2.掌握光從空氣射入水中或其他介質(zhì)時的偏折規(guī)律。3.了
2025-02-09 22:11
【摘要】《五、物體的顏色》教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、了解光的色散現(xiàn)象。2、知道光的三基色是“紅、綠、藍”,顏料的三原色是“紅、黃、藍”。3、知道透明物體的顏色是由它能夠透過的色光決定的,不透明的物體的顏色是由它能夠反射的色光決定的。(二)過程與方法1、觀察光色色散現(xiàn)象,了解實驗是研究物理的主要方法。2、通過分析生活中的實例,了解