【正文】 信息卻不會用，不知道何時用加法何時用減法算式，這是孩子普遍存在的現(xiàn)象。部分孩子現(xiàn)在依賴心很強，碰到不會做的題不愿意動腦筋思考，要么是空著不做要么是亂填?？梢姾⒆拥膶W習意識不強，一直認為學習不是自己的事情，總是認為是老師和家長“要我學”，抱著一種無所謂的態(tài)度。接下來我要說的是孩子的情況，經(jīng)過這兩個月的學習，咱們班也涌現(xiàn)出了許多成績優(yōu)秀的孩子，他們是：丁子恒、邵夢涵、向奕菡、劉俊廷、閆馨元、畢清俞、龔文翼、王欣宇、王龍、邵意宸、王妍蘇、趙從奇、鄭惠仁、谷粒成、馮博睿、千智星、楊佳樂。我最喜歡看到的是孩子們在課堂上高高舉起的小手，最想聽到的是孩子回答問題向量的聲音，那么積極回答問題的孩子有：邵意宸、千智星、陳艷麗、王威、孫小琛、許瀟文。孩子們這么優(yōu)秀和家長的正確引導(dǎo)和教育十分不開的，請家長一定不要松懈，通過家校的努力，讓孩子一步一個腳印走好。一、學習方面：識字寫字孩子剛開始學寫字，是起步階段，所以需要家長多關(guān)心，多配合。在做作業(yè)時將字寫端正、美觀，保持本子干干凈凈。當然在寫字的過程中，還希望家長多關(guān)注孩子的坐姿和寫字姿勢，保護眼睛。如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。這個生字卡最好是咱們家長幫忙制作一下，這里我先謝謝楊佳樂的媽媽，我當時只是和孩子說了有這么個想法，孩子第二天就開始向我提供生字卡片了，我相信孩子每天提供的這四個字都是自己能認識的才去推薦給別的孩子，并且能教給別人認識。作業(yè)方面我們現(xiàn)在的教材本身的編排的理念是為了減輕學生的負擔，但考試制度與新教材并不配套，由于有考試這一杠桿的導(dǎo)向，致使我們對許多知識點不得不要求孩子盡量掌握。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查，在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學習上存在的問題，及時查露補缺，在及時有針對性的指導(dǎo)。其實在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習慣、還培養(yǎng)了孩子學習的主動性，從而也就提高了孩子的學習成績。因此給您帶來不便還請理解。其實孩子的錯誤正是他知識上的缺陷，正是應(yīng)加強的地方，請家長在檢查時翻翻以前的作業(yè)，如有錯誤一定要他及時改正、弄明白，否則下次再出現(xiàn)類似的題目，他又會做錯，導(dǎo)致丟分，那時再后悔，就來不及了。對于孩子不懂的題目，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。家長要注意正確引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子遇事動腦筋的好習慣。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。每天限制時間，或者作為一種獎勵的方式，規(guī)定完成功課都做好了，可以看一會兒電視。再次提醒，電視，電腦每天晚上嚴格控制時間，不能沒有時間限制，它們太吸引孩子的注意力了。當然每天晚上的復(fù)習更是必不可少的?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學過的忘記，復(fù)習很有必要。如果兩三天后才復(fù)習，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習的話，學過的就漸漸忘記了。47個學生，必定有幾個接受能力慢的孩子，而一節(jié)課只有3040分鐘，所以就需要家長在家里多對他指點了。久而久之，孩子就會跟不上其他同學的步伐，最后以至于被別的同學甩得遠遠的，成了差生。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學五年可能會影響孩子的一生。目前預(yù)習的具體要求是讀熟課文，讀熟我會認的生字。抽寫的詞語是我孩子抄在書上的，家長也可以自己幫孩子用已經(jīng)學過的生字組成詞來抽寫。這幾次抽寫就發(fā)現(xiàn)一些孩子作業(yè)上就寫的是錯字，在課堂上抽寫的時候就是錯字。從每個周收上來檢查情況來看，大部分孩子完成的很好，從開始的父母代寫到現(xiàn)在的孩子自己動手寫，可見孩子在讀書中慢慢的收獲著。經(jīng)常有的家長反映孩子不愿意讀書，我覺得咱們班黃振賀的媽媽的方法很好，在孩子讀之前先提一個小問題，盡量簡單一點，這樣孩子帶著問題去讀書會更有動力的。這是咱們班記錄的比較好的讀書手冊，有的是孩子自己用拼音書寫文摘和收獲，有的是家長在后面寫上評語，相信看了您的鼓勵，孩子更樂于主動的讀書了。學校規(guī)定孩子七點半以后到校，從開學的時候就和孩子強調(diào)這件事，可是每天還是有一些孩子早早的來到學校，以前夏天還可以在操場上等。最近發(fā)現(xiàn)有的孩子甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，上課鈴聲都響了，才進教室。七點四十我們的早讀就開始了，八點正式上第一節(jié)課，請家長按時接送，陪養(yǎng)孩子守時的好的習慣。養(yǎng)成孩子的自立能力，做到生活有規(guī)律。如果上小學后，還得家長叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn)。這樣的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。咱們學校為了培養(yǎng)孩子的自立能力，開展評選自理小標兵的活動。但有部分孩子在特長和溝通上得到的小太陽很少，這說明孩子回家沒有和父母主動的交流，開始的時候咱們可以先和孩子交流一下，今天學校發(fā)生了什么事情??？你學了什么課文??？或者和孩子交流他感興趣的事物，這樣慢慢的孩子找到了和家長的共同話題以后，他自然的就愿意溝通交流了。孩子們腳上的表格小太陽涂得滿滿的，相信孩子心里也是滿滿的喜悅，這是咱們班幾個比較突出的孩子的表格，有家長的總結(jié)和評價，在這里感謝家長們的付出，有了這么負責任的家長，相信孩子一定養(yǎng)成好習慣。而且一感冒就得打吊瓶。為了鍛煉孩子的身體，讓孩子更健康，每天上午的兩節(jié)課后，學校全體師生在操場上跑步，因此這就要求每天為孩子穿著運動鞋，便于跑步。每天晚上也要跳繩10分鐘，增強孩子的體質(zhì)。孩子之所以不愿意做家務(wù)，是因為從小沒有訓練。慢慢的小孩就會自覺去做家務(wù)，自豪是家庭中的一員，產(chǎn)生體貼心和責任感。咱們學校在學生中間開展懷孝心、踐孝行的活動，鼓勵孩子每天幫助家里做家務(wù)事，所以咱們的家長試著放手讓孩子去完成作為家庭成員該做的事情，孩子在做家務(wù)事也是在表達對爸爸媽媽的關(guān)心和愛的形式。在讓小孩幫忙時，應(yīng)該教他，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起，擦拭餐具時不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。這不單單是教他知識，技術(shù)而已，也是教他做事的順序，培養(yǎng)判斷力，洞察力。經(jīng)常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書，做題，寫作文等都得有計劃，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績優(yōu)秀有自主性的孩子。尤其是孩子在課堂上的表現(xiàn)都在博客上體現(xiàn)。有的家長可能因為工作忙沒要關(guān)注，這里我建議咱們家長，如果您家里有電腦，盡量能每天都上博客看一看，用咱們班邵夢涵媽媽的話說：每天都有不同的收獲。點一下上面的收藏，里面點擊收藏文件夾，后確定。這里提醒一定每天要看。如果所有孩子全都交齊了，我會在當天晚上找錢給孩子，但如果有沒交的，我得等到孩子都交齊了才能找錢給孩子。請不要讓孩子帶零食來學校吃，任課老師反應(yīng)，有的孩子在上課的時候偷著吃糖、餅干之類的小零食，這樣光想著吃了，哪還會聽課，孩子到了中午還不愿意吃飯。建議孩子在家也少接觸。所以在教學和班級管理中我也盡自己的所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但有時也是心有余而力不足。(優(yōu)度 網(wǎng) )尊敬的家長： 您好！首先我要想家長們表達一份謝意，感謝您一直以來對我們工作的支持與配合。上半學期的工作主要跟大家談兩點，一是期中考試。這次語文數(shù)學都考的不錯，數(shù)學平均分是9，在朱老師生病的情況下，沒有落后，成績的取得跟前面朱老師打下的基礎(chǔ)有關(guān)，跟代課的仇老師認真負責有關(guān)，跟家長的輔導(dǎo)有關(guān)，最重要的跟孩子的努力有關(guān)。因為朱老師不在，所以下午二節(jié)課后的時間孩子們大多在學語文?？赡苡屑议L想知道孩子在班級的排名，我在這里明確告訴大家，我不會告訴你孩子在班級的名次。對于考試，我認為要重視過程，淡化結(jié)果，找出不足，下次努力。二是收費，開學至今，收過很多次費用了，雖然沒聽到家長的反應(yīng)，但我想大家肯定是嫌煩，說實話，我都收煩了。上次征訂《關(guān)心下一代周報》，因為學校有任務(wù)，所以我請了一些家長訂閱。你們的支持，督促我更努力的工作。這學期，我是下定決心把孩子們的字寫好的。但這件事我還真不放心給孩子們帶回家去，以前把練習冊帶回去做，每次收上來，我都要花很長的時間在訂正上，所以習字冊我一直是在學校做的，效果一般，如果帶回家會怎樣，我都不敢想象。寫不好，擦掉重來。如果時間不夠，偶爾我會把習字本帶回家去，請家長嚴格要求?；丶易鳂I(yè)如果沒有特殊情況，每天晚上語文和數(shù)學都會有作業(yè)。這樣子，就違背了作業(yè)的初衷，原本是為了鞏固知識的，變成了鞏固錯誤。如此反復(fù)，有多少題目是孩子們做不好呢？請家長首先要檢查孩子的作業(yè)，還要和孩子一起檢查作業(yè)，關(guān)鍵要教孩子檢查作業(yè)。每日一句話從這個星期開始，我為孩子們準備了一個本子，每天寫一句話。下個星期開始，就讓孩子們帶回家去自己寫了，請家長們檢查后讓孩子第二天早上帶到學校來給我改。每天一句話的好處有很多，寫話為寫作鋪了臺階，這樣到三年級寫作文就不覺得難了。如果把寫話本保存下來，等孩子長大了再看，這又是人生的一筆財富。另外，我還有一個建議。有這個興趣的家長請會后留下，我們再交流。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的孩子可以名噪一時，正是因為那樣的情況太少。說真的，當我看到家長們?yōu)楹⒆訜嵝牡刭I這種練習，買那種資料，我心疼，不是心疼那十來塊錢，而是心疼家長的滿腔熱情付之東流。利用一些零碎的時間，我還給孩子們讀了《了不起的狐貍爸爸》，他們對于這本書的熱情讓我感動。學校的時間是有限的，要做的事情又很多，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍，請記住，一定要買正版的，惟有正版，才能保證質(zhì)量，才能讓孩子從心底深處愛上書本。常此以往，孩子的語文能學不好嗎？不愉快的話題這個話題我不想談，但又不能不談。比如打掃衛(wèi)生，讓孩子帶抹布。做廣播操，請家長買一個紅頭花，孩子忘了或者沒買到，我想都可以理解，但竟然有孩子說，媽媽不給買。說真的，我聽到孩子們這樣回答，往往是一句話都不回，無話可說。按時定點接送