【摘要】課題是什么讓我們感動(dòng)——翡冷翠山居閑話課時(shí)1-1授課日期教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解抒情散文的情思生發(fā)之源——對大自然的精細(xì)觀察和對社會(huì)的獨(dú)特體驗(yàn)2、認(rèn)真閱讀,循文體情,與本文和作者進(jìn)行深入的對話,從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊(yùn),不斷獲得新的閱讀體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)1、理解抒情散文的感情是“純粹”的、“堅(jiān)決”
2025-02-06 19:57
【摘要】《史記》選讀重點(diǎn)詞句整理《高祖本紀(jì)》常有大度..,不事家人生產(chǎn)作業(yè)......遠(yuǎn)大的抱負(fù)一般百姓所從事的謀生職業(yè)及見怪,歲竟.,此兩家常折券棄責(zé).終了同“債”高祖常.繇咸陽,縱觀同“嘗”
2025-02-10 13:51
【摘要】誨人不倦教育作用()教育對象()教育內(nèi)容()教學(xué)方法和原則()教師素養(yǎng)()子曰:“有教無類?!狈N類、類別類聯(lián)合國教科文組織總干事泰勒博士說:“如果人們思索一下孔子的思想對當(dāng)今世界的意義,人們很快便會(huì)發(fā)現(xiàn),
2025-01-20 17:08
【摘要】《論語》《孟子》選讀從孔子到孟子【夫子自道】1、吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。譯:我十五歲時(shí)就立志學(xué)習(xí),三十歲能自立于世,四十歲時(shí)遇事不會(huì)疑惑,五十歲能知道不為人力所支配的事情,六十歲能聽得進(jìn)不同人提出的意見,七十歲能從心所欲地做事情,但不會(huì)超越禮法。2、愿車馬衣輕裘,與朋友共,敝之而無憾。譯:我要是有這些車
2024-09-15 01:26
【摘要】論語論語選讀選讀主講韓光惠孔子簡介n孔子,名丘,字仲尼(公元前孔子,名丘,字仲尼(公元前551——公公元前元前479年),魯國人。年),魯國人。?????????我國古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)我國古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人??鬃优蓜?chuàng)
2025-03-10 12:51
【摘要】蘇教版唐詩宋詞選讀教案全集“風(fēng)神初震”的初唐詩學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠感悟初唐詩人對宇宙人生的思考。2、能初步體會(huì)初唐詩歌剛健而飛動(dòng)的抒情風(fēng)格。3、能撰寫500字左右的鑒賞文章。教學(xué)建議:在盛唐詩歌高潮到來之前,無論從形式和精神氣質(zhì)上來說,初唐詩都處于準(zhǔn)備階段。這一時(shí)期的詩歌雖然是以綺靡婉媚的詩風(fēng)為主,
【摘要】原文子禽問于子貢曰:夫子至于是邦也,必聞其政,求之與,抑與之與?”子貢曰:“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也,其諸異乎人之求之與?”疏通文意詞語是邦:任何國家。與:語氣詞。抑:還是、或者。
2025-01-20 23:17
【摘要】《選讀》高考復(fù)習(xí)一、為政以德1、子適衛(wèi),冉有仆(1)。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶(2)矣,又何加焉?”曰:“富之?!痹唬骸凹雀灰?,又何加焉?”曰:“教之?!保?3·9)子貢問政。子曰:“足食,足兵,民信之矣?!弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?,于斯三者何先?”曰:“去兵?!弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯ィ谄诙吆蜗??”曰:“去食。自古皆有死,民無信不立?!保?/span>
2024-08-08 21:28
【摘要】切問而思近(教案)李建輝教學(xué)目的1積累文言詞語,熟悉省略句式,重點(diǎn)掌握“且”“因”的用法;2歸納析孔子及其弟子有關(guān)學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn);3能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況,對孔子有關(guān)學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)作出自己的評析。第一課時(shí)(2020年3月26日星期一)內(nèi)容預(yù)習(xí)課文,初步疏通
2025-01-22 20:05
【摘要】克己復(fù)禮:克,約束,克制。復(fù),回歸。禮,用以區(qū)別尊卑貴賤的社會(huì)制度及與之相應(yīng)的禮節(jié)儀式。(主要指周禮)孔子認(rèn)為西周是理想完美的社會(huì),而現(xiàn)實(shí)又“禮崩樂壞”。禮崩樂壞:古代的規(guī)則制度遭到極大的破壞??鬃右謴?fù)的是周禮周禮是周初確定的一整套的典章、制度
【摘要】《選讀》復(fù)習(xí)2022浙江高考真題24.《論語》對后人的思想有深刻的影響。請引用《論語》中與下面文字意思相仿的一句話,然后分析它們所表達(dá)的思想。(4分)“大凡君子與君子以同道為朋,小人與小人以同利為朋,此自然之理也。”(歐陽修《朋黨論》24.《論語》對后人的思想
2024-09-14 23:15
【摘要】臣聞為人君者,在乎善善而惡惡,近君子而遠(yuǎn)小人。善善明,則君子進(jìn)矣;惡惡著,則小人退矣?!敦懹^政要》卷五子曰:“君子坦蕩蕩,小人長戚戚。”《論語·述而》君子樂與人同,小人樂與
2024-09-26 01:14
【摘要】........第一單元:《論語》選讀第一課:天下有道,丘不與易也 (給孔子),說:“到這個(gè)地方的君子,我不曾有不得見面的?!彪S行的弟子把他引見給了孔子。這位官員出來,說:“諸位何必為孔子喪失(官位)擔(dān)憂呢?天下沒有德政已經(jīng)很久了,上天將借夫子來宣揚(yáng)大道
2024-08-02 19:06
【摘要】《君子之風(fēng)》(檢測版)姓名:學(xué)號:得分:批改人:一30二10三16四40卷面4得分100一、選擇題:30分題號12345678910答案1、下列字詞注
2024-09-15 16:52
【摘要】《君子之風(fēng)》(重點(diǎn)版)編撰洪申健時(shí)間2010年12月編號05一、核心解讀:君子一詞在孔子以前的文獻(xiàn)如《尚書》《詩經(jīng)》中就已提及。它最初的涵義是指大夫以上的當(dāng)權(quán)者,當(dāng)時(shí)并無明顯的人格特征??鬃咏栌昧诉@一稱謂,并賦予它新的內(nèi)涵,使之成為儒家培養(yǎng)人才的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),成為儒家的理想人格。在《論語》中前后總共有一百多處提及“君子”。那么,到底什么樣的人才能稱為君子?
2024-09-15 15:29