【摘要】蘇教版生物七年級下冊第四單元第十三章第一節(jié)關(guān)注生物圈——環(huán)境在惡化同步練習(xí)一、選擇題1、在湖區(qū),人們用圍湖造田的方式來增加耕地面積,結(jié)果害蟲大量繁殖,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn),這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是()答案:C解析:解答:人們圍湖造田,改變和破壞了湖區(qū)生態(tài)環(huán)境,使許多生物無法生存
2025-01-18 15:34
【摘要】第一節(jié)關(guān)注生物圈——環(huán)境在惡化隨著人們生活水平的提高、疾病的有效控制,人口數(shù)量的增長速度也在不斷加快。根據(jù)以上數(shù)據(jù),繪制中國人口增長曲線圖。168617621790183419491953196419711982199019952020年份\年人口數(shù)\億
2025-01-24 02:15
【摘要】第一篇:蘇教課標(biāo)版七年級生物下冊教案關(guān)注生物圈環(huán)境在惡化 教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo) 。 。 。 (二)能力目標(biāo) 。 ,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、總結(jié)的科學(xué)探究能力。 (三)情感態(tài)度...
2024-11-09 22:43
【摘要】第13章人是生物圈中的一員第一節(jié)關(guān)注生物圈——環(huán)境在惡化教學(xué)目標(biāo):(一)知識:1、舉例說出人類活動對生物圈的影響2、描述世界和中國的人口增長趨勢3、關(guān)注嚴(yán)峻的環(huán)境問題(二)能力:培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的能力。(三)情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,以及人和
2025-02-11 11:05
【摘要】復(fù)習(xí)生物和生物圈致同學(xué)們生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。生物學(xué)是農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、林學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ),醫(yī)學(xué)還正在征服心血管疾病、癌癥以及世紀(jì)之病-——艾滋病。袁隆平培育出舉世聞名的雜交稻,大大提高了水稻的產(chǎn)量。生物能生長和繁殖生物的生活需要營養(yǎng)牛在吃草綠豆通過光合作用制
2025-03-03 23:49
【摘要】⑴南極大陸冰原覆蓋,荒無人煙但從生息在那里的企鵝體內(nèi)也檢查到DDT。⑵北極附近格陵蘭的冰蓋層中,近幾十年來,鉛、汞含量不斷上升?!辔廴緹o處不在,世界幾無凈土—人口爆炸世界人口增長示意圖想一想1810年前有多少?1810
2025-01-13 23:06
2025-01-16 12:01
【摘要】1、20°-30°N大陸內(nèi)部和西岸發(fā)育了沙漠,而同緯度大陸東岸卻生機盎然,為什么?(1)該緯度大陸內(nèi)部和西岸受副熱帶高壓(冬季)和信風(fēng)帶(夏季)交替控制,全年干旱少雨;該緯度大陸東岸由于海陸熱力性質(zhì)的差異,形成季風(fēng)(或風(fēng)從海洋吹向陸地),具有較多降雨;(2)該緯度大陸西岸為寒流,東岸為暖流,一般寒流具有降溫降濕作用,暖流具有增溫增濕
2025-06-18 13:36
【摘要】第1課時生物與環(huán)境第2課時生態(tài)系統(tǒng)與生物圈第3課時顯微鏡的構(gòu)造與使用第4課時細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生活第5課時生物體的結(jié)構(gòu)層次單元知識框架單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)在考試中所占比例18%~22%實驗探究探究光對鼠婦生活的影響——第1課時練習(xí)使用顯微鏡、臨時裝片的制作——第3課時按圖索驥
2025-06-22 02:42
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)(概念)種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系自然環(huán)境3、生態(tài)系統(tǒng)的類型:陸地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)分布:濕潤或較濕潤的地區(qū)主要特點:動植物種類繁多,群落結(jié)
2025-06-26 22:15
【摘要】第四單元第一章人的由來人類的起源:森林古猿人的生殖:受精卵—胚泡—胚胎—胎兒—嬰兒青春期身體的發(fā)育:身體突增;性發(fā)育心理的變化運動方式:勞動方面:穿衣方面:人類起源和發(fā)展過程中,在哪些方面逐漸發(fā)生了變化?森林古猿南方古猿能人直立猿人智人半直立行走→直立行走不會使用工具→使用
2025-03-04 03:48
【摘要】第一節(jié)生態(tài)環(huán)境和生物圈對生物生長、發(fā)育、生殖、行為和分布等有直接或間接影響的環(huán)境因子一、環(huán)境因子二、生態(tài)因子1.非生物因子2.生物因子舉例:溫度、光照、水分、土壤和海拔高度、其他生物等三、生態(tài)因子可以改變生物的種群數(shù)量-謝爾福德的耐受性定律對一只生活在田野里的蝗蟲來說,它的
2025-03-05 19:13
【摘要】從生物圈到細(xì)胞走近細(xì)胞高一班非典現(xiàn)象SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影SARS冠狀病毒SARS病毒模式圖病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)?蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)問題探討1:病毒如何生活和繁殖?病毒盡管不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它可以寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖
2025-07-14 03:33
【摘要】第2講 了解生物圈考點一考點二考點三生物與環(huán)境的關(guān)系?生物生活的環(huán)境不僅是指生物的 生存空間 ,還包括存在于它周圍的各種 影響因素 。?考點一考點二考點三考點一考點二考點三考點一考點二考點三考點一考點二考點三生態(tài)系統(tǒng)?(1)概念:
2025-07-31 12:17
【摘要】生物圈中的動物——動物的主要類群原生動物草履蟲腔腸動物扁形動物扁形動物門(Platyhelminthes1)為低等蠕蟲。身體背腹扁平,不分節(jié)。具三胚層而無體腔,由中胚層形成實質(zhì)組織,消化道缺肛門。通常雌雄同體??煞郑簻u蟲綱,多數(shù)營自由生活,例如渦蟲;吸蟲綱和絳蟲綱,全部營寄生生活,例如血吸蟲、豬肉絳蟲。渦蟲線形動物
2025-03-04 03:57