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正文內(nèi)容

20xx年綜治維穩(wěn)計(jì)劃-在線瀏覽

2024-11-03 22:20本頁(yè)面
  

【正文】 宣傳力度,繼續(xù)組織開展以校園治安綜合治理為主要內(nèi)容的文化宣傳和文娛活動(dòng),以活動(dòng)為載體,深入推進(jìn)綜治工作的全面落實(shí),為構(gòu)建和諧大關(guān)做出更大貢獻(xiàn)。四、努力方向?????..綜治、維穩(wěn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,問題排查化解工作是關(guān)鍵,需要長(zhǎng)抓不懈。緊緊圍繞各項(xiàng)工作,努力做好社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施的落實(shí),著力解決難點(diǎn)問題,努力化解各類矛盾糾紛,切實(shí)維護(hù)全校穩(wěn)定,為我校的和諧社會(huì)環(huán)境建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。校園綜合治理是維護(hù)正常教育教學(xué)秩序的前提,是為少年兒童創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要保證。也是提高人口綜合素質(zhì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的一項(xiàng)長(zhǎng)期性的根本任務(wù)。二、充分發(fā)揮學(xué)校在少年兒童法制教育中的基礎(chǔ)性和主渠道作用,把法制教育與綜合治理有機(jī)結(jié)合。充分利用小學(xué)思想品德課,采取以案說法的方式,開展法制教育,每學(xué)期要不少于6課時(shí)。三、齊抓共管,進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校、家庭、社會(huì)法制教育和綜合治理的工作機(jī)制。我們主動(dòng)與司法所、派出所等有關(guān)職能部門協(xié)調(diào),爭(zhēng)取各職能部門的支持、配合,加強(qiáng)校園內(nèi)部和周邊環(huán)境的治理工作,加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育,同時(shí)要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的綜合治理和法制教育工作機(jī)制。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,確保計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資的落實(shí)。蒲場(chǎng)鎮(zhèn)大溪小學(xué) 20128第三篇:2014綜治維穩(wěn)計(jì)劃后旗二中2014年綜治安全工作計(jì)劃學(xué)校安全工作是關(guān)系學(xué)校生存發(fā)展、穩(wěn)定的大事,是穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證和基本前提。二、工作目標(biāo)及主題堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故,確保在校學(xué)生安全,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)烏蘭察布市安全綜合治理先進(jìn)單位。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):唐志峰副組長(zhǎng):丁宇鄭鐸組員:張斌南學(xué)武丁明馬聰方全清紀(jì)席胡有李國(guó)軍張國(guó)柱王福徐增壽杜俊林張建文及各班班主任安全領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全辦公室,丁宇兼安全辦主任。四、工作措施及目的本學(xué)期,我校的安全工作以鞏固和創(chuàng)建安全校園為載體,以教育教學(xué)為中心,以治安防范為重點(diǎn),以教育管理為手段,以常規(guī)安全工作為措施,深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制,大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面,建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和課任教師的作用,廣泛開展安全法制教育,幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識(shí),把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng)。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念,了解安全基本常識(shí),熟悉報(bào)警、求助電話的使用,具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力,掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。各班開展的安全教育活動(dòng),應(yīng)在安全教育活動(dòng)記錄得到充分顯示,并作為班主任完成任務(wù)、接受安全工作檢查考評(píng)和“安全文明班級(jí)”的重要依據(jù)(二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè),努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。層層簽訂安全工作責(zé)任書,進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。落實(shí)定期檢查制度。執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度。安全辦每月25日前將本月的《安全工作匯報(bào)材料》交校長(zhǎng),校長(zhǎng)審閱簽名后報(bào)教育局辦公室備查。要將上級(jí)的安全工作指示、計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查、月報(bào)通報(bào)等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理,及時(shí)歸類建檔,為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、考評(píng)和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料,使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對(duì)性。學(xué)校安全工作列入年終工作考核,凡成績(jī)顯著或有特殊貢獻(xiàn)的教職員工應(yīng)予表彰獎(jiǎng)勵(lì);凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的,堅(jiān)決行使“一票否決”權(quán),取消評(píng)優(yōu)資格,并在考核中根據(jù)《察右后旗第二中學(xué)安全考核細(xì)則》扣除相應(yīng)的安全責(zé)任分。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件,結(jié)合本校實(shí)際,認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案,完善保障措施,健全處置機(jī)制,并積極配合公安、消防等部門工作,確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件,各項(xiàng)應(yīng)急工作能有條不紊地展開,把危害和損失控制到最低限度。加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。一是加強(qiáng)門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),配備必要的防范器材,切實(shí)做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的保護(hù)工作。三是上班期間對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理,學(xué)生確需出校,必須出示相關(guān)請(qǐng)假手續(xù)。教師的摩托車、電動(dòng)車等車輛出入校園,應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)或人多情況復(fù)雜時(shí)段,限道、慢速行駛,防止意外交通事故發(fā)生,嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)騎車,騎自行車的學(xué)生要做到鈴、閘、鎖齊全,否則,不準(zhǔn)騎,各班主任要進(jìn)行檢查,值周教師要進(jìn)行抽查,將騎自行車的危險(xiǎn)系數(shù)降低到最小。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生及防病安全管理。班主任必須利用安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品飲水衛(wèi)生方面的教育力度加大,使我們的學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí),具有一定的辨別能力,做好此項(xiàng)工作的同時(shí),各班必須切實(shí)做好教室保潔及通風(fēng)工作。突出對(duì)秋季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育,要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。按照“立足內(nèi)部,內(nèi)外聯(lián)動(dòng),全面設(shè)防,確保安全”的要求,有計(jì)劃地加快治安網(wǎng)絡(luò)建設(shè),逐步建立起人防、物防、技防相結(jié)合,動(dòng)靜結(jié)合,各項(xiàng)防范措施相互配套銜接的校園治安防控網(wǎng)絡(luò),切實(shí)做到校園“不發(fā)案、不出事”。治安保衛(wèi)人員要熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法,做好值班記錄。加強(qiáng)校園消防安全管理。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開展消防演練,保證緊急情況下能遏制和消除火情,有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定,加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè),保證各種電器設(shè)備工作性能正常,電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查,如有故障要及時(shí)排除。加強(qiáng)教學(xué)樓安全管理。班主任必須嚴(yán)格要求學(xué)生遵循上下樓秩序。為了消除樓梯樓道安全隱患,總務(wù)處、安全辦要定期檢查樓道、
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