2017北師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第9課宋金南北對(duì)峙3-在線瀏覽

【摘要】博學(xué)審問(wèn)慎思篤行秦檜妻王氏秦檜博學(xué)審問(wèn)慎思篤行第9課宋金南北對(duì)峙博學(xué)審問(wèn)慎思篤行展示自主先學(xué)博學(xué)審問(wèn)慎思篤行靖康之變金的建立：女真族原生活在松花江和______

2025-02-09 23:05

華師大版歷史七下遼、宋、西夏、金并立1-在線瀏覽

【摘要】第7課遼、宋、西夏、金并立一、遼、北宋、西夏并立1、遼、北宋、西夏并立①遼朝：耶律阿保機(jī)（契丹族）建立，建立“南北面官制”②北宋：趙匡胤陳橋兵變，“杯酒釋兵權(quán)”加強(qiáng)中央集權(quán)③西夏：元昊（黨項(xiàng)族）自稱(chēng)大夏皇帝2、北宋與遼、西夏和戰(zhàn)西夏北宋遼（宋夏和議）（澶淵之盟）二、南宋與金對(duì)峙

2025-02-02 07:57

20xx北師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第9課宋金南北對(duì)峙練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】第9課宋金南北對(duì)峙一、選擇題1、遼、宋、夏、金時(shí)期的政治特點(diǎn)是（）A．地方軍閥割據(jù)B．南北政權(quán)對(duì)峙C．民族政權(quán)并立D．戰(zhàn)亂長(zhǎng)期不息2、岳飛《滿江紅?怒發(fā)沖冠》中有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”一句。這里的“匈奴”指的是（）C.

2025-01-31 14:11

華師大版歷史七下遼、宋、西夏、金并立-在線瀏覽

【摘要】華師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)教案第七課遼、宋、西夏、金并立教學(xué)目標(biāo)識(shí)記目標(biāo)、西夏、金建立的基本情況、西夏以及南宋與金的和戰(zhàn)過(guò)程能力培養(yǎng)《遼、北宋、西夏形勢(shì)圖》與《宋金對(duì)峙形勢(shì)圖》顫淵之盟和紹興和議的異同。、紹興和議既是兩宋統(tǒng)治者屈辱妥協(xié)和議，同時(shí)又對(duì)雙方的和平相處產(chǎn)生了積極影響。，探討對(duì)“流芳百世、遺

2025-01-21 23:42

華師大版歷史七下遼、宋、西夏、金并立1-在線瀏覽

【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解這一時(shí)期民族政權(quán)并立的基本史實(shí)，把握民族政權(quán)并立這一特殊時(shí)代的基本脈絡(luò)。2，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考本課所敘述的各民族政權(quán)的并立與和戰(zhàn)關(guān)系，認(rèn)識(shí)到民族友好、民族融合始終是我國(guó)多民族國(guó)家發(fā)展的主流，正確認(rèn)識(shí)澶淵之盟、宋金議和對(duì)民族和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生

2025-02-02 07:57

華師大版歷史七下遼、宋、西夏、金并立2-在線瀏覽

【摘要】第二單元公元907年,唐朝滅亡。歷史進(jìn)入第7課遼、宋、西夏、金并立一、遼、北宋、西夏的并立與和戰(zhàn)二、南宋與金的對(duì)峙一、遼、北宋、西夏的并立與和戰(zhàn)遼、北宋、西夏形勢(shì)圖北宋遼遼西夏你能否從地圖上找出遼、北宋、西夏三個(gè)并立的政權(quán)？1、遼的

2025-02-02 07:57

第11課宋金南北對(duì)峙課件-在線瀏覽

【摘要】第11課宋金南北對(duì)峙兩宋時(shí)期，契丹、黨項(xiàng)、女真、蒙古等民族先后在中國(guó)境內(nèi)崛起，并建立起遼、西夏、金、蒙古等強(qiáng)大的少數(shù)民族政權(quán)，在暴力沖撞與和平交往的滄桑變遷中，農(nóng)耕文化與游牧文化逐漸融合。北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)課件怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟

2025-01-27 16:01

北師大版歷史七下開(kāi)放與交流(2)-在線瀏覽

【摘要】第6課開(kāi)放與交流一、遣唐使與鑒真東渡中日兩國(guó)是一衣帶水的鄰邦，友好交往的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。唐代中日之間的交流盛況空前。遣唐使船什么是遣唐使？日本為何要派“遣唐使”來(lái)唐朝？“遣唐使”給日本社會(huì)帶去了什么？1、遣唐使遣唐船遣唐使吉士長(zhǎng)丹?遣唐使是日本政府派遣

2025-02-10 14:33

北師大版歷史七下繁榮的宋元文化-在線瀏覽

【摘要】第16課繁榮的宋元文化----史學(xué)、宋詞和元雜劇的成就學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。以宋詞和元曲為例，了解中國(guó)古代的文學(xué)成就。你知道司馬光警枕的故事嗎？議一議?P87:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)司馬光的哪些可貴品質(zhì)？書(shū)名作者成書(shū)時(shí)間體例特點(diǎn)司馬遷

2025-02-10 09:17

北師大版歷史七下開(kāi)放與交流6-在線瀏覽

【摘要】以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)為例，說(shuō)明唐代中外文化交流的發(fā)展。學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)：1、遣唐使是一種什么組織？2、遣唐使的活動(dòng)對(duì)日本產(chǎn)生了什么影響？3、鑒真東渡日本都傳授了什么？4、玄奘西行為我國(guó)文化發(fā)展作出什么貢獻(xiàn)？一、遣唐使與鑒真東渡1、遣唐使2、鑒真東渡1、玄奘西行二、玄奘西行

2025-02-02 01:24

北師大版歷史七下開(kāi)放與交流4-在線瀏覽

【摘要】你知道世界上哪些地方有“唐人街”？為什么外國(guó)人會(huì)將中國(guó)人稱(chēng)為“唐人”北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)課件“遣唐使”？為什么日本會(huì)派那么

2025-02-10 14:32

北師大版歷史七下繁榮的宋元文化-在線瀏覽

【摘要】第16課繁榮的宋元文化——史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)的成就1、概況：_____史學(xué)家________編寫(xiě)；是我國(guó)第一部___________。2、宗旨：“善可為法，惡可為戒”，為統(tǒng)治者提供_____經(jīng)驗(yàn)。3、主要內(nèi)容：4、意義：北宋司馬光編年體通史

2025-01-31 01:49

北師大版歷史七下開(kāi)放與交流5-在線瀏覽

【摘要】第6課開(kāi)放與交流預(yù)習(xí)：1、遣唐使是一種什么組織？2、遣唐使的活動(dòng)對(duì)日本產(chǎn)生了什么影響？3、鑒真東渡日本都傳授了什么？4、玄奘西行為我國(guó)文化發(fā)展作出什么貢獻(xiàn)？一、遣唐使?遣唐使是日本政府派遣到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)。?遣唐使把唐朝的典章制度、天文歷法、書(shū)法藝術(shù)、建筑藝術(shù)以及生活習(xí)俗等帶回日本。

2025-02-10 14:32

北師大版歷史七下開(kāi)放與交流1-在線瀏覽

【摘要】第六課開(kāi)放與交流日本唐文化對(duì)日本產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，你能在現(xiàn)實(shí)生活中找出一些嗎？唐興慶宮日本鳳凰堂日本和服中國(guó)唐裝唐開(kāi)元通寶日本和同開(kāi)彌（寶）唐文化通

2025-02-10 14:32

北師大版數(shù)學(xué)七下整式-在線瀏覽

【摘要】上一學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了多種幾何體和平面圖形，結(jié)識(shí)了新的數(shù)——負(fù)數(shù)，能用一元一次方程解決許多問(wèn)題，能用不同的統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)信息等等，知道數(shù)可以幫助我們把握事物變化的規(guī)律，猜測(cè)未來(lái)。這一學(xué)期還將利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決許多有趣的問(wèn)題，例如：火箭發(fā)射架的形狀為什么做成三角形？一根頭發(fā)絲的直徑大約為6萬(wàn)納米，你能想像一納米有多小嗎？等等，學(xué)習(xí)了這本書(shū)以后，我們就能揭開(kāi)這些

2025-02-10 05:33

北師大版歷史七下宋金南北對(duì)峙(更新版)

北師大版歷史七下宋金南北對(duì)峙(專(zhuān)業(yè)版)

北師大版歷史七下宋金南北對(duì)峙(留存版)

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