【正文】 時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。演練內(nèi)容：演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在4分鐘內(nèi)完成。三、演練步驟： 演練活動基本程序：防震減災知識教育（20分鐘）主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。應急疏散（3分鐘）當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。演練總結(jié)（6分鐘）當演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結(jié)。四、管理人員職責： 管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌＜虾蠹皶r清點人數(shù)。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。六、疏散的集中地點：等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。（二）疏散注意事項：要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。幼兒園開展防震減災應急演練活動總結(jié)為落實市局安全教育工作精神，普及防震減災知識。演練前，各班召開防震安全知識主題班會。班主任給孩子講解了當?shù)卣鸢l(fā)生時保護自己的方法。第二聲警報響起，全體幼兒起立，教師及時將門打開，小一班、小二班幼兒雙手抱頭快速從教室撤離到操場空曠位置；大班、中班幼兒們在教師的帶領(lǐng)下，用書本護住頭，彎腰迅速從二樓舞蹈室有序撤離，到達指定地點。全園師幼已全部撤離到安全地帶，共用時72秒。該園相關(guān)負責人表示，本次活動，全園師幼掌握了應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，起到了良好的教育效果。5月12日，實驗小學成功舉行了一次地震緊急疏散演練。2樓為六年級學生，樓下為三、四、五年級學生，晚上值班教師在每班給學生講解地震疏散逃生要領(lǐng)后，安排在教學樓的每個樓梯出口，負責學生在疏散下樓時的安全。整個行動規(guī)范迅速，整齊劃一。這次演習在校領(lǐng)導高度重視，校長郭勇親自擬定制定本次演習活動的安排、部署及應急預案科學合理有序。上課教師、值班人員、宿管人員，食堂人員密切配合。演習后郭勇校長對本次演習作出了中肯的評價，并指出不足之處。逃離的過程要避免推撞事故發(fā)生，各人員要嚴陣以待，必須嚴守第一項。今后九二四實驗小學還將以此為契機，不斷總結(jié)經(jīng)驗，將此項工作長期有效的開展下去，防患于未然，真正為全校師生人身安全投一份保險?；顒拥攸c：浙江工商大學食品學院圖書館二號報告廳、一號教學樓。班級同學準時參加講座。講座結(jié)束后，由地震局專家指導，在本校教學區(qū)一號教學樓二樓、四樓進行地震逃生演習。逃生演習線路事先通知好參加的班級，各班級由班長擔任領(lǐng)隊?；顒有麄鳎夯顒映晒购?1 張 活動意義：通過知識講座和逃生演習讓同學們掌握一定的地震求生技巧，提高災難中的生存能力，并激發(fā)大家居安思危、珍惜生命的意識。篇三：地震消防應急逃生演練總結(jié)為了增強學生們的安全意識，提高學校應對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護師生的生命安全，2010年11月23日下午托管（大課間），西華小學組織全校師生進行了逃生演練活動，演練分兩個步驟：一、緊急疏散。二、小結(jié)。為了搞好這次逃生演練活動，西華小學成立了邱兆鋒校長為組長的領(lǐng)導小組，學校制定了切實可行的逃生演練方案，為了保證在活動過程中不出意外，明確各個年級的具體疏散路線。在逃生演練中，全體教師能按預案做到各施其職，臨危不亂。巨大地震,蜀鄉(xiāng)蒙難,天崩地摧,舉世振撼。泥石轟然滾落,斷山塞湖壅川。頃刻城鎮(zhèn)化瓦礫,轉(zhuǎn)瞬鄉(xiāng)村成泥碳。方圓十萬平方里,八萬生靈難還。總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓。學校是人員最集中場所之一,特別是中小學生體質(zhì)還相當柔弱,抵抗力非常有限,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災害,極易造成重大傷亡。我國又是一個多地震國家,火災、洪水等其他重大自然災害更是頻頻發(fā)生,但由于這些災害具有不確定性,對個人而言,遭遇的幾率特別小,甚至接近于零,于是許多人都心存僥幸,警惕性比較差。而當災難突然發(fā)生時,人們往往驚慌失措,應對能力十分失當,以致能生還的人非常有限。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學生臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟、眾志成城,演練因此十分成功。會上,學校領(lǐng)導要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。二、籌劃縝密,演練方案安全可行在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑。要求各司其職,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,增進師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。同志們,同學們,汶川地震,悲傷難平。四川不會垮,祖國是靠山。地震,教我們立志,勵我們同心,警我們防災,激我們明鑒。減災知識,教育演練。篇五：小學地震緊急疏散演練活動總結(jié)一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。學校領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。要求班主任教育學生，聽到