【正文】 時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。演練內(nèi)容：演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在4分鐘內(nèi)完成。三、演練步驟： 演練活動基本程序：防震減災知識教育（20分鐘）主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。應急疏散（3分鐘）當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。演練總結（6分鐘）當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。四、管理人員職責： 管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。及時糾正學生不正當?shù)膭幼?。集合后及時清點人數(shù)。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。六、疏散的集中地點：等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。（二）疏散注意事項：要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。幼兒園開展防震減災應急演練活動總結為落實市局安全教育工作精神，普及防震減災知識。演練前，各班召開防震安全知識主題班會。班主任給孩子講解了當?shù)卣鸢l(fā)生時保護自己的方法。第二聲警報響起，全體幼兒起立，教師及時將門打開，小一班、小二班幼兒雙手抱頭快速從教室撤離到操場空曠位置；大班、中班幼兒們在教師的帶領下，用書本護住頭，彎腰迅速從二樓舞蹈室有序撤離，到達指定地點。全園師幼已全部撤離到安全地帶，共用時72秒。該園相關負責人表示，本次活動，全園師幼掌握了應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，起到了良好的教育效果。5月12日，實驗小學成功舉行了一次地震緊急疏散演練。2樓為六年級學生，樓下為三、四、五年級學生，晚上值班教師在每班給學生講解地震疏散逃生要領后，安排在教學樓的每個樓梯出口，負責學生在疏散下樓時的安全。整個行動規(guī)范迅速，整齊劃一。這次演習在校領導高度重視，校長郭勇親自擬定制定本次演習活動的安排、部署及應急預案科學合理有序。上課教師、值班人員、宿管人員，食堂人員密切配合。演習后郭勇校長對本次演習作出了中肯的評價，并指出不足之處。逃離的過程要避免推撞事故發(fā)生，各人員要嚴陣以待，必須嚴守第一項。今后九二四實驗小學還將以此為契機，不斷總結經(jīng)驗，將此項工作長期有效的開展下去，防患于未然，真正為全校師生人身安全投一份保險?；顒拥攸c：浙江工商大學食品學院圖書館二號報告廳、一號教學樓。班級同學準時參加講座。講座結束后，由地震局專家指導，在本校教學區(qū)一號教學樓二樓、四樓進行地震逃生演習。逃生演習線路事先通知好參加的班級，各班級由班長擔任領隊?；顒有麄鳎夯顒映晒购?1 張 活動意義：通過知識講座和逃生演習讓同學們掌握一定的地震求生技巧，提高災難中的生存能力，并激發(fā)大家居安思危、珍惜生命的意識。篇三：地震消防應急逃生演練總結為了增強學生們的安全意識，提高學校應對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護師生的生命安全，2010年11月23日下午托管（大課間），西華小學組織全校師生進行了逃生演練活動，演練分兩個步驟：一、緊急疏散。二、小結。為了搞好這次逃生演練活動，西華小學成立了邱兆鋒校長為組長的領導小組，學校制定了切實可行的逃生演練方案，為了保證在活動過程中不出意外，明確各個年級的具體疏散路線。在逃生演練中，全體教師能按預案做到各施其職，臨危不亂。巨大地震,蜀鄉(xiāng)蒙難,天崩地摧,舉世振撼。泥石轟然滾落,斷山塞湖壅川。頃刻城鎮(zhèn)化瓦礫,轉(zhuǎn)瞬鄉(xiāng)村成泥碳。方圓十萬平方里,八萬生靈難還?？偨Y經(jīng)驗,吸取教訓。學校是人員最集中場所之一,特別是中小學生體質(zhì)還相當柔弱,抵抗力非常有限,一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災害,極易造成重大傷亡。我國又是一個多地震國家,火災、洪水等其他重大自然災害更是頻頻發(fā)生,但由于這些災害具有不確定性,對個人而言,遭遇的幾率特別小,甚至接近于零,于是許多人都心存僥幸,警惕性比較差。而當災難突然發(fā)生時,人們往往驚慌失措,應對能力十分失當,以致能生還的人非常有限。演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,學生臨危不懼、戮力同心,師生同舟共濟、眾志成城,演練因此十分成功。會上,學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。二、籌劃縝密,演練方案安全可行在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。不得擁擠、推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑。要求各司其職,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,駕馭全局。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,增進師生之間的患難真情,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。同志們,同學們,汶川地震,悲傷難平。四川不會垮,祖國是靠山。地震,教我們立志,勵我們同心,警我們防災,激我們明鑒。減災知識,教育演練。篇五：小學地震緊急疏散演練活動總結一、領導重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。要求班主任教育學生，聽到