20xx年啦啦操社團(tuán)工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-03 22:19本頁面
【正文】 姿態(tài)；第二周健美操基本步伐練習(xí)；身體素質(zhì)練習(xí)第三周 熱身、基本動(dòng)作練習(xí)、健美操套路：小學(xué)組健美操規(guī)定套路教學(xué)1—3小節(jié) 第四周 熱身、基本動(dòng)作練習(xí)、健美操套路：小學(xué)組健美操規(guī)定套路教學(xué)4—6小節(jié) 第五周 熱身、基本動(dòng)作練習(xí)、健美操套路：小學(xué)組健美規(guī)定套路教學(xué)7—9小節(jié) 第六周 熱身、基本動(dòng)作練習(xí)、健美操套路：小學(xué)組健美規(guī)定套路教學(xué)10—12小節(jié) 第七周 第八周 第十周 復(fù)習(xí)成套動(dòng)作，編排隊(duì)形 復(fù)習(xí)成套動(dòng)作，編排隊(duì)形 復(fù)習(xí)成套動(dòng)作，編排隊(duì)形第十一周 學(xué)習(xí)健美操自由動(dòng)作 第十二周 學(xué)習(xí)健美操自由動(dòng)作 第十三周 學(xué)習(xí)健美操自由動(dòng)作 第十四周 學(xué)習(xí)健美操自由動(dòng)作 第十五周 考試、評(píng)比第三篇：啦啦操社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃《啦啦操》社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),把課程內(nèi)容與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，積極探尋真正促進(jìn)學(xué)生身心健康的體育課程教學(xué)模式，讓學(xué)生在快樂的氛圍中精神得到陶冶，身體得到鍛煉，技能得到發(fā)展。二、對(duì)象與教材 對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生教材：全國啦啦操規(guī)定套路、創(chuàng)編三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：掌握啦啦操基本知識(shí)、動(dòng)作特點(diǎn)及動(dòng)作技能，體會(huì)動(dòng)作技術(shù)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的興趣，敢于充分展示自己，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自信和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。本課的授課對(duì)象為三至六年級(jí)學(xué)生，選用的啦啦操動(dòng)作組合，旨在提高學(xué)生對(duì)啦啦操技能的掌握，啦啦操隊(duì)形創(chuàng)編有利于擴(kuò)展啦啦操知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。六、教材分析啦啦操是健美操的一個(gè)分支，其本身代表熱情、活力、張揚(yáng)、時(shí)尚。啦啦操的表現(xiàn)形式較為自由，一般使用花球等道具。本課以全國啦啦操規(guī)定套路動(dòng)作和隊(duì)形創(chuàng)編為教學(xué)內(nèi)容，它既能發(fā)展學(xué)生的審美能力，又有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神。2．學(xué)習(xí)基本步伐、基本手型：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行基本步伐內(nèi)容的學(xué)習(xí)，教師提出復(fù)習(xí)要求，并且口令提示、集體糾錯(cuò)，旨在提高學(xué)生的表現(xiàn)力和感染力。4．分組練習(xí)：以4—6人為單位分組練習(xí)，讓學(xué)生在自學(xué)自練的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)問題。5．創(chuàng)編隊(duì)形：學(xué)生在熟練掌握花球動(dòng)作的基礎(chǔ)上，將啦啦操創(chuàng)編理論知識(shí)與本節(jié)課所學(xué)的新知識(shí)相結(jié)合，以小組的形式，組長帶領(lǐng)組員，積極參與隊(duì)形的創(chuàng)編練習(xí)，讓學(xué)生能夠真正的把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，使啦啦操組合富有特色，更加充滿生氣、豐富多彩，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的創(chuàng)編思維，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的空間，借以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。對(duì)在學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的不足及時(shí)引導(dǎo)進(jìn)行反思或提出合理的解釋，總之鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。八、教學(xué)效果預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)整堂課的練習(xí)密度約為45—55％，練習(xí)密度中等，平均心率130~145次/分。從學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，并堅(jiān)持與素質(zhì)教育接軌，即不斷培養(yǎng)學(xué)生自主能力和創(chuàng)造性。特制定活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。二、活動(dòng)時(shí)間：每周三第七、八節(jié)課。對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些?；咀藨B(tài)：場(chǎng)地的方位認(rèn)識(shí)，形體操基本步伐：踏步、一字步、V字
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