高二地理教學工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-03 22:12本頁面
【正文】 。七、真心真意抓“補弱”首先通過談話、問卷、課堂提問、作業(yè)及檢測等方式明確弱情，找準弱點。把問題落到知識點的層面，不大而籠統(tǒng)，使學生在補弱的過程中真正能了解清楚、學得明白；其次，制定具體措施。根據(jù)所了解的弱情，作好具體分工，使每位老師明白自己所負責的具體知識內(nèi)容，并先期著手準備，以利補弱工作的順利展開。補弱時間，精講精練，有的放矢，按照既定的補弱計劃認真執(zhí)行，在教學后及時反思，發(fā)現(xiàn)問題，快速調(diào)整，為下次補弱做準備。以上我在本學期的工作總結(jié)，成績是肯定的，但還存在很多不足，需要我在今后的工作中，不斷努力，虛心學習，使自己的教學水平更上一層樓。具體主要是做好以下幾項工作：一、提高教學質(zhì)量，上好每一堂課。在備課過程中認真分析教材，鉆研新課標。二、重視課堂管理。以自身飽滿的情緒影響全體學生，使學生們也能以飽滿的，高漲的情緒來上課，把難點剖析清楚。三、虛心學習，提升自身的課堂教學能力。經(jīng)常聽其他老師的公開課，取其之長，補己之短；多次的組內(nèi)教研活動，通過各位組員的幫助，改變自己，提高自己。這是高中地理課程改革的一個重大特點，在教學中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學，發(fā)揮地理教育的功能。五、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。針對這種問題，要抓好學生的思想教育；還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。2014年1月14日第三篇：高二地理教學工作總結(jié)高二地理教學工作總結(jié)時間過的真快，轉(zhuǎn)眼本學期又要結(jié)束了。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：一、教育教學任務(wù)完成情況教學成績本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務(wù)。對地理的學習觀念有所轉(zhuǎn)變，一部分學生有了突破性進展。課堂上學生的主動性得到了很好的發(fā)展。同時注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求，對學習困難的學生，針對他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們基本達到教學要求。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的形成，即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等，收到了良好的教學效果。積極創(chuàng)設(shè)學生的求知情境，要求所有的學生都參加學習過程，并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次，使每個學生都有機會取得成功。高中地理教學要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。通過一學期教學，使學生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。作業(yè)完成情況大多數(shù)學生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個別學生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。本學期的作業(yè)分了好幾部分：填圖、繪圖、導學案的完成、同步練習以及訓練卷的形式給學生增加做題方法和技巧。二、主要成功教學經(jīng)驗和教訓在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容，培養(yǎng)學生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念，學習地理規(guī)律。但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。幫助學生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學地理知識。讓學生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應(yīng)用，增強學習地理的興趣和信心。在討論中，教師要做必要的講解。考核是教學中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性。三、存在問題及改進方法措施當然，在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，在小組活動中表現(xiàn)不積極，一節(jié)課下來，學不到多少知識?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。具體主要是做好以下幾項工作：一、提高教學質(zhì)量，上好每一堂課。在備課過程中認真分析教材，鉆研新課標,根據(jù)教材的特點,如教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二、重視課堂管理。我深知，有了一個科學的課堂管理，那教
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