20xx-20xx學年度化學興趣小組活動計劃-在線瀏覽
2024-11-03 12:00本頁面
【正文】 的化學問題。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際生活的應用。引領學生走向神奇的化學海洋，培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生在化學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展和提高，為進一步學好化學打下堅實的基礎。三、指導教師：秦秀芳四、招募組員：通過在學生中宣傳、動員，自愿報名，教師平衡各班人數(shù)，確定興趣小組成員共10人，然后把10名學生分為兩組。增加趣味性和全面性，擴大學生學習化學的積極性。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中。六、活動內容對化學興趣小組活動課進行改革和創(chuàng)新，充分調動學生潛力，激發(fā)學生學習興趣。：食鹽中是否含有碘 ：不同物質燃燒所需條件 ：“彩樂”鈣片中鈣含量的測定 ：溶液的酸堿性對金屬生銹速度的影響 ：對家里廚房中食醋、純堿等PH的測定同學們還可以根據(jù)自己的興趣愛好，自己設計實驗并完成實驗，做好記錄。培養(yǎng)對化學實驗的興趣由于化學課外興趣小組在實驗中的自由度很大，促使學生去探索實驗，提高了學生對化學實驗的興趣。課堂理論的實踐由于課程緊迫，并不能有太多時間給與學生們對所學的理論進行實驗，故出現(xiàn)理論多而實踐少的問題，而化學課外興趣小組就給予學生一個好機會在課余時間去進行更多的實驗。因為每次實驗均需要各個同學各自的構思，還需組員之間的通力合作下，實驗方能成功，因此培養(yǎng)到學生的合作精神。提高組織能力在每次實驗之前學生都需要自己構思實驗用的儀器、方法等，故亦能加強學生的思考及組織能力，更加上每次實驗成功或活動之后學生都要提交報告，交代實驗的過程、討論等，提高學生對文字的組織能力二、指導教師：三、活動計劃⒈、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的規(guī)劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式；⒉、小組每周集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的問題；有可能請歷年考入名校的同學到化學社區(qū)跟同學多交流學習心得；第三篇：化學興趣小組活動計劃_總結化學興趣小組活動總結愛因斯坦坦說過:“興趣是最好的老師”。我們化學興趣活動的目標側重于培養(yǎng)學生的科技參與意識、科技實踐意識、科技競爭意識、科技創(chuàng)新意識和觀察、思考、動手、創(chuàng)造等能力。讓他們養(yǎng)成科學的觀察習慣。讓他們自己動手參與各種活動和制作，可以激發(fā)他們參與科技活動的熱情，培養(yǎng)他們的動手能力。培養(yǎng)學生思考問題的能力通過興趣活動讓學生學會用科學的方法思考問題，轉變思維方式，用科學的方法去解決實際問題，為學生的發(fā)展奠定基礎。二、興趣活動、實驗趣味實驗。制備性實驗。與生活、生產(chǎn)聯(lián)系的小實驗。
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