小學(xué)三年級數(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-02 13:07本頁面
【正文】 ，學(xué)生嘗到收獲，加深對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。今后在教學(xué)中揚(yáng)長避短，爭取在下期中獲取全面豐收。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。有針對性，有層次性。在課后我為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。要通過各種途徑激發(fā)他們的39。而是充滿樂趣的。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在教學(xué)上，有疑必問。第三篇：小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)農(nóng)場學(xué)校 王雪英（二〇一四年十二月）在匆匆忙忙中一個學(xué)期就結(jié)束了，回顧往事，往事歷歷在目。本學(xué)期，我擔(dān)任一、三年級數(shù)學(xué)課的教學(xué)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、師德德方面：本學(xué)期，我積極參加政治學(xué)習(xí)，思想要求上進(jìn)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，并建立了良好的人際關(guān)系。在一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中，由于我面對的是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，因此需要學(xué)習(xí)的新東西有很多，所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué)、學(xué)生管理有關(guān)的資料，也經(jīng)常虛心向老教師請教。二、教學(xué)方面學(xué)生是具體的、活生生的、有豐富個性的不斷發(fā)展的主體，是具有主觀能動性的個體，因此，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)符合學(xué)生他們求知，求參考的心理需要，也符合 兒童好玩、好表現(xiàn)的心理特點(diǎn)。設(shè)置認(rèn)知沖突，提高學(xué)生參與度。創(chuàng)設(shè)不同情境，鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力。同時根據(jù)學(xué)校要求，提前兩周備好課，寫好教案。力求吃透教材，定好每堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。我每節(jié)課力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。并且注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。對多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題，做到當(dāng)面輔導(dǎo)，及時解決。三．輔導(dǎo)學(xué)困生方面因?yàn)槿谓痰囊?、三年級學(xué)生，各人的基礎(chǔ)不一樣，針對這個情況，開學(xué)初，我就制定了本學(xué)期的輔差計(jì)劃，充分利用課余時間對學(xué)困學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時做到耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。除此之外，我還經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時溝通孩子在校學(xué)習(xí)情況，使家長及時了解到信息，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。四、個人學(xué)習(xí)
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