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“一校一品”工作總結(jié)推薦5篇-在線瀏覽

2024-10-29 16:48本頁面
  

【正文】 籃球運(yùn)動練習(xí)陶冶個人情操,讓師生感受到人人有特長,培養(yǎng)師生積極向上的精神。創(chuàng)建特色在全體師生的努力下,籃球運(yùn)動已經(jīng)成為了我校的體育特色。二、存在問題我?,F(xiàn)時的籃球運(yùn)動教學(xué)能做到普及教育,但在水平提高這一部分的教學(xué)工作仍然處于初級階段,需要提高全校師生的學(xué)習(xí)興趣,組織更多的比賽活動等,提高師生的體育水平。三、以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),進(jìn)一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作在今后的工作中,學(xué)校還將進(jìn)一步做好“一校一品”的建設(shè),以籃球教學(xué)作為素質(zhì)教育的載體,努力探索,不斷提高學(xué)生的體育水平。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉,打好技能基礎(chǔ),繼續(xù)開展更加完善的課間活動,讓每一次課間都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動技能,提高體育運(yùn)動成績。下面將對我校開展“一校一品,體藝特色”創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)。成立了體藝特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛討論研究的基礎(chǔ)上,學(xué)校成立了由校長為組長、主管體育工作的領(lǐng)導(dǎo)為副組長、體育組教師和各班班主任為成員的“一校一品”體藝特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《學(xué)?!耙恍R黄贰斌w藝特色建設(shè)方案》,領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)進(jìn)行了細(xì)致科學(xué)的職責(zé)分工,提高了認(rèn)識,明確了責(zé)任,使體藝特色建設(shè)工作得以有序開展。注重和學(xué)校師資隊伍實際相結(jié)合為了保證“一校一品”工程落到實處,不流于形式,真正發(fā)揮其特色帶動作用,學(xué)校還申報了“陽光體育學(xué)校”稱號,同時在校園文化建設(shè)、體育特色兩方面提升學(xué)校品位。發(fā)動全校教師參與體藝特色學(xué)校建設(shè),從而形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代化的教師隊伍。我們把籃球、武術(shù)作為我們學(xué)校的一種文化涵養(yǎng)的教育,即陶冶了個人情操,又讓師生感受到活力,這種精神拓寬著教育內(nèi)涵,激勵著學(xué)校形成富有文化底蘊(yùn)的校園特色。這種在教育實踐中的不斷進(jìn)步,讓教育成果得到了充分的保證。我校的體育教育,在原有的校園文化氛圍下,在全體學(xué)生中進(jìn)行活動普及,在七年級開展籃球游戲課,八年級開展了籃球入門課,九年級開展了籃球戰(zhàn)術(shù)課。體藝結(jié)合,創(chuàng)建特色 在全體師生的共同努力下,籃球運(yùn)動已經(jīng)成為了我校的體育特色,同時,我們還十分重視學(xué)生的音樂、美術(shù)等藝術(shù)特長的培養(yǎng),每 年我校有20多名學(xué)生在全市體育等級評定中取得二級運(yùn)動等級證書,有10多名學(xué)生在全市藝術(shù)等級評定中取得B、C級等級證書。二、存在問題我?,F(xiàn)時的籃球教學(xué)能做到普及教育,但在水平提高這一部分的教學(xué)工作仍然處于初級階段,需要提高全校師生的學(xué)習(xí)興趣,組織更多的比賽活動,提高師生的籃球水平。武術(shù)技能未能全面普及,需要充分發(fā)揮家校共育的作用,引導(dǎo)家長重視學(xué)生技能學(xué)習(xí),無論從理論上、技能上都要提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉,打好技能基礎(chǔ),繼續(xù)開展更加完善的大課間活動,讓每一次大課間都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動技能,提高體育運(yùn)動成績。下面將對本學(xué)期我校開展“一校一品,體藝特色”創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)。與校園文化相結(jié)合為了推動“一校一品”工程的實施,我們把“書法教學(xué)”列入了校本培訓(xùn)的計劃,通過培訓(xùn),把書法的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常教學(xué)中,這樣才能創(chuàng)造出“書香校園”的文化氛圍。一校一品的建設(shè)與學(xué)校師資隊伍相結(jié)合為了保證“一校一品”工程落到實處,不留于形式,真正發(fā)揮其特色帶動作用。發(fā)動全校教師參
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