【正文】 ）性格以及詩人對他的（仰慕之情）。古詩動(dòng)靜結(jié)合，活潑有趣，牧童先是（歌聲振林樾），忽然“（閉口立）”，是因?yàn)樗?“（意欲捕鳴蟬）”。二、搜集描寫兒童生活的古詩。樹頭花落未成陰側(cè)坐莓苔草映身。忙趁東風(fēng)放紙鳶飛入菜花無處尋。三、解釋：不知處：不知道在何處。林樾：林中成陰的地方。意欲：心想。（這兩句是因果關(guān)系。一曲高歌一樽酒,一人獨(dú)釣一江秋。全詩通過九個(gè)“一”寫出了秋江邊漁人獨(dú)釣的逍遙。二、帶有“風(fēng)”字的古詩。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。）祖國（敞開了）綠色的大門，給孩子們一片（清涼的綠陰）。A，這段話即是文章的開頭，也是文章的（結(jié)尾），讓人們感受到（大自然）的美好、神奇，召喚著人們?nèi)ィù鸢福禾剿鞔笞匀坏膴W秘）。我喜歡這樣的課本，因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘，能給我們帶來歡樂和收獲。）《昆蟲記》是他的代表作。三、拓展練習(xí)：照樣子寫詞語：甜滋滋： 香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨頒獎(jiǎng)詞：法布爾，一個(gè)從小就迷戀昆蟲的人，對科學(xué)、自然的熱愛，執(zhí)著追求的精神引領(lǐng)他成為了舉世聞名的昆蟲學(xué)家，寫就一部宏偉詩篇《昆蟲記》。二、課文：變色龍，學(xué)名（避役），因?yàn)樗軌颍ǜ鶕?jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色），以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。簡要的介紹一下變色龍。三、拓展練習(xí)：寫出表達(dá)“看“的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳 寫出表示時(shí)間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間 寫出含有動(dòng)物的成語：萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足2.“變色龍”比喻沒有原則見風(fēng)使舵的人。1.《金蟬脫殼》從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時(shí)身體各部分出來的順序是背→頭→腳→尾。2.“金蟬脫殼”還是三十六計(jì)中的一計(jì)，比喻用計(jì)脫逃而使對方不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。三、拓展練習(xí)：照樣子寫詞：枝繁葉茂：桃紅柳綠、風(fēng)和日麗、山清水秀、風(fēng)平浪靜當(dāng)你閱讀“金蟬脫殼”的具體過程時(shí)，一定被那奇特動(dòng)人的情景吸引了吧?！透β宸颍话讼蛇^?！黠@神通姜太公釣魚——愿者上鉤千里送鵝毛——禮輕情意重請你再寫出幾條歇后語：（并選一句說一句話）芝麻開花——節(jié)節(jié)高：改革開放三十年來，人民的生活越來越紅火。第三單元復(fù)習(xí)一、字詞部分妥帖 貼補(bǔ) 驚慌 說謊 一貫習(xí)慣 貪婪貧窮機(jī)械戒心推敲 禮貌 多音字：濟(jì)jǐ 濟(jì)南j236。ng 蒙蒙亮二、《成語故事》 《成語故事》分別講了_《自相矛盾》__、_《濫竽充數(shù)》_、_《畫龍點(diǎn)睛》_?！盀E竽充數(shù)”比喻沒有真才實(shí)學(xué)的混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。舉例：“畫龍點(diǎn)睛”比喻作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。不要……而要……我們不要過分地依賴父母,而要學(xué)會獨(dú)立。你認(rèn)為用“推”，還是用“敲”好？請說明理由：（1）月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。本課講的是唐朝著名詩人賈島（“苦吟詩人”）與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神?！霸L問”是有目的地去探望人并跟他談話。文中用“拜訪”，說明賈島對朋友充滿敬意，并非一般性的“訪問”?！凹磿r(shí)”是立即的意思。文中用“即興”是說賈島的《題李凝幽居》一詩是即景生情，有感而發(fā)的?！鞍察o”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。文中用“寧靜”準(zhǔn)確地描寫出月夜特定環(huán)境的特點(diǎn)。描寫了三個(gè)個(gè)性色彩很濃的人物，分別是美麗善良、舍己為民的嫦娥，力大神勇、造福百姓 的后羿，奸詐貪婪 的逢蒙。正月初一新春佳節(jié)正月十五 元宵節(jié)五月初五端午節(jié)八月十五 中秋節(jié) 九月初九重陽節(jié) 我還知道這些節(jié)日：（七月初七 七夕節(jié)四月五日 清明節(jié))照樣子寫詞語。古希臘的《伊索寓言》膾炙人口，內(nèi)容豐富，題材廣泛，說理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽(yù)。幸福，不在于（取得），而在于（奉獻(xiàn)）。仿《幸福》寫話：河流的幸福，在于給魚兒一個(gè)舒適溫暖的家，讓它們快樂的嬉戲。蜜蜂的幸福，在于在花叢中親吻著花朵，帶給人們上好的花蜜。所以鳥兒在空中歡樂地飛翔。燃燒了，給世界留下一片光明。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。我們還是到別的地方玩吧！第四單元復(fù)習(xí)1在大海中永生一、字詞：民族 愛戴嶄新嗚咽篇章痛悼海疆屬于波翻浪涌無邊無垠奔騰不息水天一色震撼人心二、課文鏈接：本文是一篇事件通訊，按“飛向大海撒向大海告別大?！钡木€索寫的。對偶句：骨灰撒大海,鮮花送偉人。課文填空 : 也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往澳門、香港 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往寶島臺灣 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋…… 鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代，超越國界，他不僅屬于中國，也屬于全世界。大海 嗚咽，寒風(fēng) 卷著 浪花，痛悼 偉人的離去……“嗚咽”可以換成詞語_抽泣____、__啜泣_等詞語，意思不變。用“愛戴”和“奔騰不息”造句 愛戴—— 奔騰不息——1《高爾基和他的兒子》一、詞語:：姹紫嫣紅 染紅 臉龐二、課文鏈接：課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“ 栽花賞花 ”以及“ 寫信教子”的兩件小事，反映了高爾基父子間的親情，以及高爾基 育子先育心的 拳拳愛心。其實(shí)，高爾基本人就是勇敢的海燕”。他還為孩子們創(chuàng)作了《意大利童話》、《俄羅斯童話》等作品。“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”你對這句話是怎么理解的？“給“”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。給別人歡樂，自己也能得到愉快三、學(xué)完了本課你想到了高爾基的哪些名言？書是人類進(jìn)步的階梯。十五、艾滋病小斗士一、詞語：軒然大波坦然呼吁另眼相看 龐然大物 恍然大悟 勃然大怒渾然一體 蕩然無存 井然有序 泰然處之二、課文鏈接：文中的“小斗士”指的是恩科西，他的死，引起了世界上許多人的關(guān)注，這其中有聯(lián)合國秘書長安南和南非前總統(tǒng)曼德拉。稱恩科西為“艾滋病小斗士”是因?yàn)樗坏芴谷幻鎸Π滩?，不悲觀，不消沉，還能關(guān)心和他一樣患病的兒童。練習(xí)四一、成語積累：刻舟求劍守株待兔螳臂當(dāng)車濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴買櫝還珠東施效顰邯鄲學(xué)步二、成語的意思及造句：刻舟(求)(劍)守（株）待兔（川）流不息 金（碧）輝煌 臥（薪）嘗膽（首）屈一指1黃山奇松一、根據(jù)課文內(nèi)容填空：《黃山奇松》這篇課文以生動(dòng)的筆墨描寫了黃山風(fēng)景區(qū)有許多奇松，姿態(tài)獨(dú)特，十分有趣。黃山奇松的“奇”表現(xiàn)在：迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。陪客松如同一個(gè)綠色的巨人，在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告別。郁郁蒼蒼：雪松長得郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。三、描寫山的成語：崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡 大好河山 高山深澗 懸崖峭壁 峰巒雄偉 滿山遍野 錦繡山河 江山如畫四、辨析“屹立”——“矗立”——“聳立”——“挺立”的異同： 同：這四個(gè)詞都有“不傾斜、不彎曲、朝上直立”的意思?！按Ａⅰ?著重在“矗”，常用來表現(xiàn)雄偉的氣勢，多指物也喻人?！巴αⅰ?著重在“挺”，挺拔而直立。1黃果樹瀑布一、填空：本文是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美，表現(xiàn)了大自然的無限生機(jī)對人的性情的陶冶。二、寫近義詞：喧囂（喧鬧）聆聽（諦聽）沉醉（陶醉）寫反義詞：喧囂（清靜）涼絲絲（暖烘烘）擴(kuò)展（收縮）沉醉（清醒）三、黃果樹瀑布的形態(tài)特點(diǎn)為：寬。②瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。例：①剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸進(jìn)漸響；最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下一片喧囂的水聲了。四、容氣勢大的成語：浩浩蕩蕩 排山倒海 雷霆萬鈞 氣貫長虹 一瀉千里 千軍萬馬 勢如破竹 氣吞山河 寫瀑布的古詩：望廬山瀑布（唐 李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。1莫高窟一、為莫高窟設(shè)計(jì)一條廣告語：甘肅敦煌莫高窟，祖國西北一明珠！二、填空：課文生動(dòng)介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的藏經(jīng)洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫展示在我們面前，贊揚(yáng)了我國古代勞動(dòng)人民的無窮智慧和偉大的創(chuàng)造力?！边@段話采用了排比句式，具體介紹了壁畫上面的飛天，展現(xiàn)了莫高窟壁畫的燦爛輝煌。（直插云霄）早晨的霧可真大啊，門前的大樹都不見了蹤跡。（能看見魚兒嬉戲，河蝦散步）教室里靜悄悄的，連一根針掉到地上也能聽見。交通你我他，安全靠大家。播種一片綠蔭，常留一份深情。水，生命的搖籃，請你珍視。做普通人，講普通話。n混為一談發(fā)f224。 似乎 冠 gu224。n混濁fā發(fā)現(xiàn)sh236。劃算結(jié) ji233。 系鞋帶hu224。 練習(xí)三、成語一覽：不足為奇難以置信混為一談冷嘲熱諷烏云密布雷電交加 怒發(fā)沖冠傾盆而下欣喜若狂無稽之談安然無恙博覽群書翔實(shí)可信流傳千古鴻篇巨制可想而知意想不到家徒四壁 下落不明化為烏有體弱多病茶飯不思撲面而來年老體弱 不可多得名垂青史奮筆疾書一襲破衫荒山野嶺 毫不氣餒 連續(xù)不斷怦怦直跳接連不斷微不足道翻山越嶺 不懈努力自謀生計(jì)爐火純青古今中外三心二意半途而廢 半途而廢不期而遇不歡而散滿載而歸不寒而栗不辭而別滴水穿石孜孜不倦日雕月琢鍥而不舍持之以恒堅(jiān)持不懈半途而廢 有始無終膽戰(zhàn)心驚 提心吊膽四、選詞填空：水滴不緊不慢地滴著，而石頭卻（紋絲不動(dòng)）。洪水過后，他看到（安然無恙）的防洪大堤和腳下有驚無險(xiǎn)的村莊，不禁長長地 舒了一口氣。李洪志的種種歪理邪說純屬（無稽之談），不足為信。面對別人的（冷嘲熱諷），他毫不理會，仍就（堅(jiān)持不懈）地進(jìn)行著自己的實(shí)驗(yàn)，最終取得了成功。他還發(fā)明了避雷針。《厄運(yùn)打不垮的信念》談遷是明末清初史學(xué)家，寫了《國榷》，在本文中“厄運(yùn)”指的是他花費(fèi)20多年的心血完成的《國榷》被偷走，此時(shí)他已經(jīng)年老體弱，難以再重新編寫。中心句:在漫長的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云?！吨Z貝爾》諾貝爾一生的在_機(jī)械和化學(xué)方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明就是炸藥。諾貝爾獎(jiǎng)后來還增設(shè)了“經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)”、“地球獎(jiǎng)”、“環(huán)境成就”等3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?！兜嗡┦膯⑹尽氛n文中列舉了李時(shí)珍、愛迪生、齊白石 三個(gè)人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是_靠著“滴水穿石”的精神，取得成功的。李時(shí)珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家，他訪名醫(yī)、嘗草藥，走遍大半個(gè)中國，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，完成藥學(xué)巨著《本草綱目》。齊白石是中國現(xiàn)代著名書畫家，數(shù)十年來“不教一日閑過”，從沒停止過作畫。——《后漢書》 2世上無難事，只怕有心人。4即使跌倒一百次,也要一百次地站起來?！闷苼鲲w行器:直升飛機(jī)、熱氣球、飛艇、直升飛機(jī)、航天飛機(jī) 礁石：暴跳如雷、狂妄自大有氣無力、自嘆不如 浪花：平和執(zhí)著，堅(jiān)持不懈健康知識：世界衛(wèi)生日：4月7日 無煙日：5月31日預(yù)防近視：A注意用眼衛(wèi)生B堅(jiān)持做好眼保健操C勞逸結(jié)合、睡眠充足，加強(qiáng)營養(yǎng)D定期檢查視力，及時(shí)治療“四害”：蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂第七單元復(fù)習(xí)2林沖棒打洪教頭一、詞語：款待 羞慚 理睬 措手不及 依草附木 押解 較量二、多音字。i（還有）解jiě（理解）禁jīn（禁不住）朝zhāo（朝陽）hu225。（押解）j236。o（朝代）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。通過對課文的學(xué)習(xí)，我們了解到林沖是個(gè)武藝高強(qiáng)、臨危不亂、足智多謀、謙遜識禮的人，洪教頭是個(gè)自以為是、跋扈囂張、目中無人、自不量力的人。中國四大名著作者及主要人物：《水滸傳》的作者是施耐庵，主要人物有魯智深、林沖、李逵等； 《西游記》的作者是吳承恩，主要人物有孫悟空、唐僧、豬八戒等；《三國演義》的作者是羅貫中，主要人物是劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云等； 《紅樓夢》的作者是曹雪芹，主要人物是賈寶玉、林黛玉、劉姥姥等。柴進(jìn)小旋風(fēng)吳用智多星李逵黑旋風(fēng)魯智深花和尚描寫人物心情的成語： 六神無主 心花怒放 提心吊膽 心急如焚 忐忑不安2少年王冕一、詞語：耽誤 晶瑩 孝敬 隔壁 明媚二、結(jié)合課文內(nèi)容，寫出你的理解。課文講述了少年王冕家境貧寒，從小替人家放牛，但仍不忘讀書學(xué)習(xí)。三、按課文內(nèi)容填空。轉(zhuǎn)眼間，陰云密布。陽光透出來了，照得湖水通紅。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人說‘人在畫圖中’，真是一點(diǎn)不錯(cuò)。”隨后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會的事？我何不自己畫幾筆？”四、成語積累。墨 梅（不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！渡骄忧镪浴房丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。2黃鶴樓送別一、詞語：按捺不住 膾炙人口 譽(yù)滿天下依依惜別 暫時(shí) 暮春煙霧迷蒙二、填空。從中可以看出李白對孟浩然的敬仰之情，兩人間的深厚友情，兩人的依依惜別之情。三、送別詩賞析。王勃）城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。2清平樂村居一、背誦并默寫《清平樂 村居》。《清平樂詞作者是南宋著名愛國詞人辛棄疾。你知道的詞牌名還有菩薩蠻、如夢令、卜算子等，辛棄疾的詞還有《菩薩蠻書江西口造壁》、《西江月夜行黃沙道中》等。三、詩詞賞析：描寫農(nóng)村生活的詩詞：過故人莊 唐（孟浩然）故人具雞黍，邀我