2017北師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第8課遼、西夏與北宋并立-在線瀏覽

【摘要】第二單元多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展第8課遼、西夏與北宋并立一、遼宋澶淵之盟⑴契丹族的發(fā)源地⑵契丹族的社會(huì)發(fā)展行營(yíng)到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無(wú)土著，四時(shí)畋獵是生涯。遼石房子出行圖契丹文字一、遼宋澶淵之盟⑴契丹族的發(fā)源地⑵

2025-02-10 03:11

華師大版歷史七下第7課遼、宋、西夏、金并立第一章-在線瀏覽

【摘要】第7課遼、宋、西夏、金并立一、遼、北宋、西夏并立1、遼、北宋、西夏并立①遼朝：耶律阿保機(jī)（契丹族）建立，建立“南北面官制”②北宋：趙匡胤陳橋兵變，“杯酒釋兵權(quán)”加強(qiáng)中央集權(quán)③西夏：元昊（黨項(xiàng)族）自稱大夏皇帝2、北宋與遼、西夏和戰(zhàn)西夏北宋遼（宋夏和議）（澶淵之盟）二、南宋與金對(duì)峙

2025-02-10 14:10

2017北師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第8課遼、西夏與北宋并立2-在線瀏覽

【摘要】遼、北宋、西夏形勢(shì)圖北宋遼西夏你能否從地圖上找出遼、北宋、西夏三個(gè)并立的政權(quán)？發(fā)源東北遼河流域，過著漁獵和游牧生活關(guān)于契丹族的起源，有一個(gè)古老的傳說：有男子乘白馬自湟河（今西拉木倫河）而來，女子乘青牛自土河（今老哈河）而來，二者相遇，結(jié)為配偶，生八子。他們的子

2025-02-09 23:05

20xx北師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第8課遼、西夏與北宋并立練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】北宋與遼、西夏并立（練習(xí)）一、選擇題：1．1038年少數(shù)民族首領(lǐng)元昊建立的政權(quán)在右圖A、B、C、D中的哪一處（C）2．10世紀(jì)初，定都上京的少數(shù)民族政權(quán)是()A．鮮卑B．契丹C．女真D．蒙古3．如果你想考察遼和西夏的歷史，你會(huì)去今天的()A．杭州市和寧夏回

2025-01-30 22:10

七年級(jí)歷史遼宋西夏-在線瀏覽

【摘要】民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)重心的南移遼、宋、西夏、金的并立第七學(xué)習(xí)主題第1課一、唐朝的滅亡（618-907）與五代十國(guó)統(tǒng)一契丹各部建立了契丹國(guó)二、遼國(guó)建立916年契丹族耶律阿保機(jī)耶律阿保機(jī)祖陵耶律阿保機(jī)塑像一、唐朝的滅亡（618-907）與五代十國(guó)統(tǒng)一契丹各部建立

2025-01-12 07:36

七年級(jí)歷史遼、西夏與北宋并立-在線瀏覽

【摘要】北師大初中歷史七年級(jí)下冊(cè)白石鎮(zhèn)中學(xué)梁美玲大理吐蕃西州回鶻哈拉汗東京上京興慶遼西夏北宋遼西夏與北宋并立【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功！）?、北宋、西夏等政權(quán)的建立。

2025-01-15 02:50

2017京改版歷史七年級(jí)下冊(cè)第7課遼、西夏與北宋的并立-在線瀏覽

【摘要】“野蠻的征服者總是被那些他們所征服的較高的文明所征服，這是一條永恒的歷史規(guī)律。”——馬克思第7課南宋時(shí)期北宋時(shí)期宋代與哪些少數(shù)民族建立的政權(quán)處于并立狀態(tài)？找一找興慶1038元昊黨項(xiàng)西夏汴京960年趙匡胤

2025-02-10 11:29

川教版歷史七下遼、宋、西夏、金的并立1-在線瀏覽

【摘要】?遼、北宋、西夏的建立?遼、西夏與北宋的戰(zhàn)與和?南宋和金的對(duì)峙?課堂小結(jié)第6課遼、宋、西夏、金的并立第七學(xué)習(xí)主題第1課遼、宋、西夏、金的并立首頁(yè)導(dǎo)入（1）導(dǎo)入（2）遼、北宋、西夏的建立遼、西夏與北宋的戰(zhàn)與和南宋和金的對(duì)峙學(xué)習(xí)與探究10

2025-02-10 01:45

川教版歷史七下遼、宋、西夏、金的并立2-在線瀏覽

【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1，通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解這一時(shí)期民族政權(quán)并立的基本史實(shí)，把握民族政權(quán)并立這一特殊時(shí)代的基本脈絡(luò)。2，通過學(xué)習(xí)和思考本課所敘述的各民族政權(quán)的并立與和戰(zhàn)關(guān)系，認(rèn)識(shí)到民族友好、民族融合始終是我國(guó)多民族國(guó)家發(fā)展的主流，正確認(rèn)識(shí)澶淵之盟、宋金議和對(duì)民族和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生

2025-02-02 07:27

中華書局版七年級(jí)歷史下冊(cè)第6課北宋與遼、西夏的并立3-在線瀏覽

【摘要】第6課北宋與遼.西夏的并立蘇門中學(xué)宋金枝第二單元民族政權(quán)競(jìng)立與南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展————遼宋夏金元1、五代五代十國(guó)（906——960年）2、十國(guó)吳、吳越、楚、閩、南漢、南唐南平、前蜀.后蜀、北漢后梁后唐后晉后漢后周《天龍八部》?全劇以

2025-02-02 15:12

20xx春岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第29課遼、西夏與北宋的并立練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】第29課遼、西夏與北宋的并立【知識(shí)管理】知識(shí)點(diǎn)1契丹的興起與宋遼和戰(zhàn)契丹政權(quán)的建立：年，稱帝，建立契丹國(guó)，后建都于。契丹的發(fā)展：隨著國(guó)力日益增強(qiáng)，契丹疆域擴(kuò)展到。947年，契丹改國(guó)號(hào)為。宋遼關(guān)系：宋發(fā)動(dòng)多次試圖收回的對(duì)

2025-01-31 13:03

2017春岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第29課遼、西夏與北宋的并立-在線瀏覽

【摘要】七年級(jí)歷史（下）教案教學(xué)單元第七單元、多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化課時(shí)計(jì)劃：1課題第29課遼、西夏與北宋的并立教學(xué)內(nèi)容契丹的興起與遼宋和戰(zhàn)、黨項(xiàng)的興起與宋夏和戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：知道遼、宋、西夏是三個(gè)并立的政權(quán)，說出耶律阿保機(jī)、元昊的主要功績(jī)。過程與方法：分析遼、西夏兩個(gè)少數(shù)

2025-02-10 12:17

2017京改版歷史七年級(jí)下冊(cè)第7課遼、西夏與北宋的并立1-在線瀏覽

【摘要】西夏遼北宋北宋的版圖遠(yuǎn)不如漢唐時(shí)期。當(dāng)時(shí)與北宋并立的政權(quán)，北方有契丹族建立的遼，西北有黨項(xiàng)族建立的西夏。契丹族和黨項(xiàng)族是怎樣發(fā)展起來的？北宋與遼、西夏之間的關(guān)系又是如何呢?第7課遼、西夏與北宋的并立?行營(yíng)到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。?千里山川天土著，四時(shí)畋獵是生涯。?它們反映了北方契丹民族的由來

2025-02-09 14:37

2017京改版歷史七年級(jí)下冊(cè)第7課遼、西夏與北宋的并立2-在線瀏覽

【摘要】北宋的版圖遠(yuǎn)不如漢唐時(shí)期。當(dāng)時(shí)與北宋并立的政權(quán)，北方有契丹族建立的遼，西北有黨項(xiàng)族建立的西夏。契丹族和黨項(xiàng)族是怎樣發(fā)展起來的？北宋與遼、西夏之間的關(guān)系又是如何呢？西夏遼北宋1遼與北宋的和戰(zhàn)契丹族與黨項(xiàng)族2?了解契丹族和黨項(xiàng)族的興起和發(fā)展，知道契丹政權(quán)和西夏政權(quán)的建立與發(fā)展。?掌握遼宋戰(zhàn)爭(zhēng)及澶淵之盟

2025-02-09 23:12

2017春岳麓版歷史七年級(jí)下冊(cè)第29課遼、西夏與北宋的并立1-在線瀏覽

【摘要】第29課遼、西夏與北宋的并立契丹的興起與宋遼和戰(zhàn)?契丹族?1、契丹族原居遼河上游，游牧民族；后學(xué)農(nóng)耕定居?2、國(guó)名：契丹（947年改國(guó)號(hào)為遼）?3、建立者：耶律阿保機(jī)（遼太祖）?4、時(shí)間：916年?5、定都：上京（今內(nèi)蒙古巴林左旗）?措施：阿保機(jī)任用有才學(xué)的漢人為官，模仿漢地的制度

2025-02-09 22:21

20xx華師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第8課遼、宋、西夏、金的并立-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

20xx華師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第8課遼、宋、西夏、金的并立(完整版)

20xx華師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第8課遼、宋、西夏、金的并立(更新版)

20xx華師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第8課遼、宋、西夏、金的并立(專業(yè)版)

20xx華師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第8課遼、宋、西夏、金的并立(留存版)