群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)(一)范文合集-在線瀏覽
2024-10-29 06:38本頁(yè)面
【正文】 眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨是在一個(gè)擁有十三億人口的大國(guó)執(zhí)政的馬克思主義政黨，我們黨在中國(guó)執(zhí)政，是歷史的選擇，人民的選擇。黨成立九十多年來(lái)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大勝利。這是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克思列寧主義關(guān)于“人民群眾是歷史創(chuàng)造者”的基本原理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合，在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)實(shí)踐中，逐漸形成的，是我們黨一筆寶貴的精神財(cái)富。“從群眾中來(lái)”就是通過(guò)深入群眾和調(diào)查研究，了解群眾的意見和要求，集中群眾的智慧和經(jīng)驗(yàn)，制定出符合人民需要的正確的方針、政策和方法?！暗饺罕娭腥ァ本褪侨ハ蛉罕妼W(xué)習(xí)的，是要拜人民為師的?！皬娜罕妬?lái)，到群眾中去”是一個(gè)循環(huán)往復(fù)，以至無(wú)窮、不斷發(fā)展的過(guò)程，它與馬克思主義的認(rèn)識(shí)論是一致的：“實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——實(shí)踐”、“群眾——領(lǐng)導(dǎo)——群眾”，這是馬克思主義認(rèn)識(shí)論在黨的群眾路線工作方法上的具體運(yùn)用，是毛澤東同志對(duì)馬克思主義認(rèn)識(shí)論的獨(dú)特性的貢獻(xiàn)，這樣就解決了在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和群眾的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的辯證關(guān)系問(wèn)題。當(dāng)前我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。作為一名林業(yè)科技界的普通共產(chǎn)黨員，在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)做到以下方面。近年來(lái)隨著物質(zhì)財(cái)富的豐富和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，一些領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員也存在著一些腐敗現(xiàn)象，有的領(lǐng)導(dǎo)黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位，有的黨員干部看不起群眾，但又怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕了群眾；有的自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，辦理中簡(jiǎn)單粗暴，從感情上傷害了群眾。因此，中央根據(jù)目前我黨存在的問(wèn)題發(fā)布了關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”和 “六項(xiàng)禁令”，其規(guī)定所涉范圍之廣、內(nèi)容之細(xì)，彰顯力度之大、決心之堅(jiān)，前所未有。二、深入林農(nóng)，為林農(nóng)服務(wù)，為林農(nóng)解決實(shí)際技術(shù)問(wèn)題。要提高自身的綜合文化素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)，才能為林農(nóng)服務(wù)。群眾的要求并不高，有時(shí)為群眾做一件好事就能溫暖一批人心。社會(huì)上的確存在著普通群眾對(duì)部分黨員的不滿和質(zhì)疑，這就需要我們將認(rèn)真貫徹群眾路線和認(rèn)真執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”和 “六項(xiàng)禁令”結(jié)合起來(lái)，因此，我們每一位黨員都應(yīng)看到自己肩上的責(zé)任，要對(duì)得起人民群眾對(duì)黨的期待和信賴，從嚴(yán)要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐群眾路線教育活動(dòng)，永葆我們黨的生機(jī)與活力。黨的十八大提出，要全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，在全黨深入開展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。但這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不同于以往教育活動(dòng)的地方就在于，這次活動(dòng)緊緊抓住黨群關(guān)系這個(gè)根本點(diǎn),抓住作風(fēng)建設(shè)這個(gè)重點(diǎn),明確提出了要反對(duì)解決群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的四風(fēng)問(wèn)題。近年來(lái)在各地頻繁發(fā)生的群體性時(shí)間其實(shí)就是黨群關(guān)系、干群關(guān)系緊張的一個(gè)反應(yīng)，現(xiàn)在在基層，只要一個(gè)小小的事件，稍微處理不好，就會(huì)引發(fā)大面積的群體性時(shí)間，比如，去年7月江蘇啟東發(fā)生的上千市民沖擊市政府事件，打砸警車，市委書記被扒光衣服，這里面當(dāng)然也極端的成分，但那么多群眾居然還支持，這就不得不讓我們深思了，其實(shí)也就是長(zhǎng)期以來(lái)群眾積累的怨氣的一種宣泄，說(shuō)明了群眾對(duì)部分黨員干部是不滿的，對(duì)部分基層政府是反感的。目前，上訪群眾反映最多的就是兩件事：一是政府違規(guī)違法征地拆遷，很多征地拆遷都是為了所謂政績(jī)工程，形象工程、做表面文章，但是就這樣，拆遷完了，群眾的拆遷補(bǔ)償款還經(jīng)常被克扣、侵占，損害了群眾的切身利益；第二個(gè)就是公檢法等司法機(jī)關(guān)司法不公問(wèn)題，導(dǎo)致冤假錯(cuò)案等。所以，總書記指出，四風(fēng)問(wèn)題實(shí)際上是一種消極腐敗現(xiàn)象，他給我們帶來(lái)的執(zhí)政危機(jī)比更嚴(yán)重。目的就是讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正做到把人民群眾放到心中最高位臵，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)十八大提出的“干部清正、政府清廉，政治清明”的目標(biāo)。學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)踐，結(jié)合本職工作，作為一名組織人事干部，我今后在工作中要努力做到以下三點(diǎn)：一是堅(jiān)持融入群眾。二是切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。做到“一聲問(wèn)候、一張笑臉、一把椅子、一杯熱水”，用自己最好的精神狀態(tài)、最好的職業(yè)操守服務(wù)于大家。三是狠抓落實(shí)，提高工作效率和工作質(zhì)量。不抓落實(shí)就是瞎忙”，為人民群眾辦實(shí)事、解難題是黨的群眾路線的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)自己黨性修養(yǎng)和能力素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為組工干部，既要熟悉傳統(tǒng)干部人事工作的政策規(guī)定，又要精通現(xiàn)代人力資源知識(shí)，努力使自己
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