【正文】 ：倒水、拿報、洗腳等。：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對爸爸的愛。讓幼兒感受父愛如山，體驗與爸爸在一起的安全和幸福。為大家創(chuàng)造交流的機(jī)會，增進(jìn)彼此間的`感情，增強班級的凝聚力。節(jié)目編排、道具、場地布置、舞臺背景制作、刻錄音樂光碟、攝像、菜譜落實。（播放溫馨的音樂）（5）媽媽們歌舞串燒：《月亮代表我的心》（蘋果組）；《甜蜜蜜》（香蕉組）；《桃花朵朵開》（西瓜組）；《萬水千山總是情》（藍(lán)莓組）；媽媽送給爸爸一個擁抱，感謝爸爸對家里的付出和對家人的關(guān)愛。游戲結(jié)束后，請個別爸爸說一說自己在游戲中的感受。三、活動自然結(jié)束活動自然結(jié)束，回家午休。三、主題釋義：我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。很晚回家時，孩子已入睡。四、活動目標(biāo):通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。知道父親節(jié)的由來。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)。成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂。幼兒分享父親的快樂(?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。幼兒為父親自制的小禮物(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡等)。爸爸您辛苦了，我愛您。有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。為此，在20xx年父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。二、主題目標(biāo)讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。三、活動方案各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。比如：倒水、拿報、洗腳等。年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對爸爸的39。六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上。六月，父親節(jié)翩然而至。父親用親情溫暖著孩子的心靈。通過親子活動增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。四、結(jié)束部分音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。為此，幼兒園開展了“20xx快樂父親節(jié)”活動，增進(jìn)父子、父女間的感情。通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。三、活動過程幼兒配樂朗誦：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報。巧手爸爸賽女孩的爸爸為女孩扎頭發(fā)比賽，男孩爸爸為男孩化妝比賽。我的爸爸力氣大通過2個親子游戲讓孩子感受爸爸的力氣大和你是爸爸獨特的孩子感謝我的爸爸幼兒通過喂爸爸吃水果并對爸爸說句感恩的話。親子篇：家長引導(dǎo)幼兒說出爸爸最像動物王國里的什么動物？為什么？并采用繪畫、手工、粘貼等形式表現(xiàn)出來，對幼兒進(jìn)行性別角色認(rèn)同教育，如：媽媽可以問:寶貝，你為什么覺得爸爸像極了大獅子呢？寶貝回答：。教師篇：（同家長）挑選一個寂靜的夜晚，為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的`詩歌。6月19日，各班收集展板素材，6月20日，上午，李老師審素材，統(tǒng)一制作6月21日，2點門口展出關(guān)于父親節(jié)幼兒園活動方案11活動時間：20xx年6月x日活動人員：中班全體師生及幼兒爸爸活動安排：（一）父親節(jié)特色教育活動時間：6月x日上午地點：各班教室內(nèi)容：《爸爸》（繪本欣賞）：欣賞國外著名繪本《爸爸》，激發(fā)幼兒對爸爸的理解，感受繪本欣賞的樂趣。（二）“爸爸！親愛的”親子活動時間：6月20日幼兒離園回家后地點：各家庭內(nèi)容：（各班級自選一活動）活動一：《爸爸，我想對您說》目標(biāo)：表達(dá)子女對父親最真摯的感情，讓父親們了解到怎樣樹立父親的形象，如何樹立父親的威信。內(nèi)容：幼兒對爸爸大聲說出知心話（包括建議），并親吻爸爸作為送給父親的39。爸爸們聽完后要給予最真摯的回應(yīng)，并書寫感受帶至幼兒園。活動三：《我的爸爸真棒》內(nèi)容：每位幼兒回家后詳細(xì)了解并學(xué)習(xí)爸爸的一樣絕活，學(xué)會后悔幼兒園進(jìn)行展示。幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。二、活動準(zhǔn)備材料操作包、綜合材料包。爸爸的圖片游覽。教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。(1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。(3)利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎么樣漂亮吧!四、活動延伸教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。通過親子活動增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子?；顒訒r間：6月15日下午4點30分三、活動流程：幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!教師引語：首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。親子游戲環(huán)節(jié)：①、梳頭 玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。④、擊鼓傳花 玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。全體合影留念。擴(kuò)展資料：幼兒園父親節(jié)活動方案幼兒園父親節(jié)活動方案(15篇)幼兒園父親節(jié)活動方案1一、設(shè)計思考：“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。為此，在6月17日（星期日）父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。三、活動準(zhǔn)備每人帶一張自己爸爸的照片。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。四、活動過程通過提問引出談話話題。）“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。比一比。（1）配合掛圖完整欣賞一遍。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡我的爸爸……（3）教師小結(jié)。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。幼兒園父親節(jié)活動方案5父愛如火，他為我?guī)砹藴嘏桓笎廴缁?，他為我燃燒了歲月；那團(tuán)火燃在我的心頭，那團(tuán)火是我生命的源泉，那團(tuán)火是我自信的來源，20xx年6月15日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情父親節(jié)活動內(nèi)容：游戲，繪畫，做手工。游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對面，碰倒顏料滑動痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。繪畫區(qū)：現(xiàn)場提供購物袋，由老師現(xiàn)場指導(dǎo)參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。四、活動目標(biāo)：通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。知道父親節(jié)的由來。日本從1950年左右開始，將父親節(jié)正式定為國民的節(jié)日。孩子們與爸爸們共同完成大手牽小手的手印畫。六、活動過程：教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。①幼兒唱父親節(jié)的39。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會也是比較少的。二、活動時間：6月x日6月x日三、主題目標(biāo)：讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。四、活動方案：各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行照片展比誰帥。比如：倒水、拿報、洗腳等。年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。六