【摘要】《唐雎不辱使命》【導入新課】師:戰(zhàn)國時期,秦國逐漸強大起來,開始逐步吞并其他六國,由此而展開了軍事和外交等方面的斗爭,涌現(xiàn)出了許多叱咤風云的軍事家和外交家。唐雎便是一位載入史冊的外交英才,今天就讓我們領略一下他的外交風采。(點擊課件,顯示課題)師:首先讓我們了解一下本文的出處,誰來把大屏幕上的內容給大家讀一下。(點擊課件,顯示如下內容:
2025-01-22 14:31
【摘要】機趣,強調的是一種寫作的角度,一種寫作能力。誰不知道“細菌”?誰沒有看過“禿頭”?誰沒有理過發(fā)?而本單元這些文章的作者,就是將這些司空見慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文,點石成金,以自己的寫作機智化平凡、腐朽為神奇。從某種意義上說,寫作素材沒有什么優(yōu)劣之分,只有作者的眼光與筆力的高低之分。因此,沒有什么是不可以寫的,問題只在于應該怎么寫,怎么寫得聰明、機智、巧妙。精彩別致的一句話、
2025-01-31 04:01
【摘要】狄斯尼勇氣什么是勇氣?同學們想一想,在你的心目中什么是最值得欣賞和佩服的勇氣?導入見義勇為是勇氣,敢說真話是勇氣,不畏強暴是勇氣,敢于批評別人是勇氣,敢于解剖自己更是勇氣;進行一些體育運動也需要勇氣,在戰(zhàn)場上為正義而戰(zhàn),浴血奮斗,流血犧牲是戰(zhàn)士的勇氣;為了人類的解放,為了自由、和平、光明、幸
2025-02-10 04:08
【摘要】作者介紹:王鼎鈞,1925年生,筆名方以直,山東人,現(xiàn)旅居美國。著有散文集《開放的人生》《海水天涯中國人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說、評論多種。王鼎鈞,臺灣散文家。1、為下列畫線的字注音。泥濘()倒坍()屹立()世襲()
2025-02-10 04:07
【摘要】在出獄歡迎會上的演說北師大版八年級語文下冊作者:鄒韜奮演講演講,就是與聽眾進行現(xiàn)場交流,不但是理念上的,而且是感情上的,不但在有聲語言上,而且還在無聲的軀體、姿態(tài)、表情上,進行全方位的交流。今天我們就來看一個革命者的演講詞。他就是鄒韜奮《在出獄歡迎會上的演說》。一、課前熱身鄒韜奮在1937年時自己曾
2025-02-09 13:29
【摘要】剃頭匠陳震[學習目標]1、識記并理解文中生字生詞,并有感情的朗讀課文。2、理解對比手法突出主題的寫法。3、理解作者在文中表達的強烈的思想感情。[學習重點]1、學習本文運用對比手法突出主題的寫法。2、學習本文生動形象、風趣幽默的語言特點。[學習難點]怎樣引導學生理解
2025-01-31 17:45
【摘要】【山水田園詩山水田園詩源于東晉的謝靈運和晉代陶淵明,以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美,風格恬靜淡雅,語言清麗洗練,多用白描手法?!稓w園田居》其一陶淵明少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網中,一去三十年。羈
【摘要】圓圓身子紫紅殼,甜中帶酸汁多多,疙疙瘩瘩雖難看,果中皇后不虛傳。荔枝一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來!——杜牧《過華清宮》日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人?!K軾《惠州一絕》北師大版八年級下冊第六單元高臺三中關彩虹白居易
2025-02-10 05:09
【摘要】接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。出淤泥而不染,濯清漣而不妖。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。荷葉羅裙一色裁芙蓉向臉兩邊開灼灼荷花瑞,亭亭出水中。義務教育課程標準實驗教材(河大版)
2025-02-09 22:25
【摘要】示兒陸游自主學習自讀古詩請你借助書后的注釋或你自己的工具書,自讀詩句,了解詩意,體會詩中作者的思想感情。死去元知萬事空,但悲不見九州同。南宋的皇帝叫趙勾,是個軟弱無能的皇帝。當時戰(zhàn)亂頻繁,金兵頻頻進犯,宋軍節(jié)節(jié)敗退。由于戰(zhàn)敗,后來宋朝政府拱手把當時的首府
2025-02-09 22:31
【摘要】曹劌論戰(zhàn)[教學目標]1.認識曹劌的智慧;2.理解文章體現(xiàn)曹劌智慧的方法;3.學習和掌握一些文言常識。[教學重點難點]1.文章體現(xiàn)曹劌智慧的方法;2.一些文言常識。[教學時數(shù)]2課時[預習]1.誦讀并抄寫課文。2.參照注釋,口譯課文。3.把預習中遇到的問題記起來。[教學過程]
2025-01-22 07:20
【摘要】年級:八年級科目:語文主備人:王一亞備案時間:2020年4月日互評結果:(優(yōu)秀合格不合格)互評簽字:編號:高灣中學目標導學案(教師版)
【摘要】北師大版八年級語文下冊導學案第五單元課題《荔枝圖序》授課時間主備何建霞授課人班級審核人階段環(huán)節(jié)教學過程第一課時師生活動感知目標,明確學習任務。掌握先學的內容、方法和要求。(學習
【摘要】《荔枝圖序》白居易教學目標:。,積累文言常識,理清作者寫作思路。。教學重點:疏通文意,積累文言詞語,理清作者的寫作思路。教學難點:學習條理清晰的說明順序及簡潔而富有表現(xiàn)力的說明語言。教學方法:1.誦讀法2.引導點撥法
2025-01-31 10:26
【摘要】中國山水游記的感性余光中學習目標:1.,并分析其最主要的觀點是什么。2.讓學生品味作者的寫作特色。3.探討本文的觀點在《與朱元思書》、《三峽》、《黃山記》的體現(xiàn)?;顒右唬哼祮枴袄溆辍毙穆?,發(fā)掘“鄉(xiāng)愁”情懷?余光中(1928~
2025-02-09 22:24