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暑期支教社會實踐心得體會-在線瀏覽

2024-10-29 05:09本頁面
  

【正文】 會天的社會實踐,我從初期準備階段滿懷憧憬的開始,到實踐期間親身經(jīng)歷的深刻體會,再到臨行時依依不舍的結(jié)束,實踐的每一天都讓我感慨萬分,收獲良多。每次聽完師兄師姐們講起社會實踐時,那份快樂幸福總是洋溢在臉上。通過社會實踐我可以趁此機會鍛煉自己,提高各方面的能力。還有就是想借此機會提前接觸社會,向當?shù)氐木用駧ノ覀凕c滴的愛心,向社會奉獻我們大學生應有的微薄力量。現(xiàn)在實踐結(jié)束了,整個實踐的過程中,雖然有時我覺得自己做得不是很優(yōu)秀,但我對自己的表現(xiàn)還是滿意的。所以,實踐團組織為讓大家做好思想方面的準備,從模擬階段開始就對隊員們嚴格要求,并對紀律方面制定了嚴格的規(guī)章制度。要進行調(diào)研,光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠遠不夠的,我們還需要大家每一名實踐隊員的幫忙。七月的天氣烈日炎炎,大家都是浸泡在汗水中工作的,但大家還是任勞任怨。當然,團長的調(diào)配以及之前的模擬調(diào)研都使我們工作起來又減少了許多的麻煩。所以說,一個組織如果沒有了紀律,就如一盤散沙沒有了水,怎樣都捏不成一團泥。歷經(jīng)一周的模擬社會實踐之后才開始我們真正的暑期社會實踐活動。從頭到尾,他們給大家灌輸這種大局觀念,漸漸地讓我們形成了強烈的意識。工作開展之后,我們赴惠來實踐服務團的惠城小分隊主要的工作職責有:項目調(diào)研和義教活動。義教活動,是我們小分隊本次活動的主要工作之一。一是不知怎么辦。但是時間也就只能在休息時間中爭取了。除了經(jīng)驗不足,另外一個難題是我們每次的授課對象都在變動,因為我們是上的補習班,班上的同學年齡大小不一,學的進度參差不齊,這更是給我們備課增加了不少難度。由此,我們只能確定每次上課的主題,然后圍繞主題來進行備課。到了后面兩天,經(jīng)驗積累多了,我們在備課上所消耗的精力和時間也就慢慢減少了。是孩子們的活潑可愛讓我忘記了辛勞疲憊,是孩子們的天真好學讓我克服重重障礙,也是孩子們對我的尊重讓我意識到我的存在。經(jīng)過社會實踐之后才知道,原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。在整個社會實踐活動中,除了義教活動,我們小分隊開展的另外一個主要的活動是社會調(diào)研活動。我們主要的調(diào)查方式是通過填寫調(diào)查問卷和當面問詢??嗫嘣诼愤吪腔?,有時足夠的耐心和不斷的講解才能換來路人的配合調(diào)查。希望這些信息能對目前的情況有所幫助,有所改善。僅有七天的社會實踐活動轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了,時間雖然很短,但我卻從中學到了許多東西,而其中的許多知識是在書本上不能學習而得到的。大家一起吃苦,一起享受快樂,一起笑,一起挨批,可以這么說,整個實踐活動讓我滿載而歸。不會忘記大家圍著圈一起在星空下開會分享心情,不會忘記大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽,更不會忘記教室里那一張張可愛的臉龐。社會實踐,讓我們青春的夢想展翅飛翔。背起行囊,帶著最初的渴看,在張晶書記和閔文副書記的帶領下,同另外13名同學一起開始了一場首踏京山支教行。而與我們朝夕相對的即是一群00后學生,小至幼兒園,大至小學六年級。固然,也屬于我們這14個老師。安排兩個班級的課表,可真是煞費一番苦心。我們習慣將完全而有規(guī)律的一天安排為:上學、放學。上學、放學。不知是否是由于面對的人是一群00后的孩子們,我這個名不虛傳的90后不曾感到一絲不好意思,乃至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上,可以說在這個混熟的進程中,我如魚得水。而在這樣一個進程中,至始至終都要學會這不以大學生的姿態(tài)來高高在上的對待這群小學生,我們需要的是一個同等交換與溝通的氛圍。究竟網(wǎng)絡上反對支教活動的號召不盡于耳,由于覺得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期,愈甚至是在支教隊員蕭灑的離開后徒留孩子們過量的想念。第一,學生們是自愿報名參加支教活動,小學校方及參加支教行的我們并沒有硬性強求任何一人參與。與孩子們參加培訓班相比,或許我們帶不往太多的知識,但是我們帶給了他們更多的快樂。第三,我們不教常規(guī)知識,例如數(shù)學和語文。而是將手語、手工、魔術和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進他們的生活。2014年的暑期社會實踐讓我收獲很多,我以為以下幾點是在與小孩子交往中必不可少的,更或說是在為人出的進程中必不可少的:一、善于與他人溝通不管什么時候何地,這一點都在與他人的交往合作中顯得相當重要。由于和學生們的年齡存在差異,因此致使我們看題目的角度有錯不同。但是年齡尚小的他們,卻不一定理解我們的做法,因此叛逆。就像學生們不喜歡寫作文,我卻會耐心的告知他們:我??磸乃麄冏约旱奈淖种辛私獾剿麄兪且粋€怎樣的孩子,直觀而方便。就像學生中的這么一段開頭:我是一個人見人愛、花見花開、車見車爆胎的開朗女孩。而每次聞聲這句話,在反射弧的作用下,腦袋里的第一映像也是她。沒有誰從一生下來就注定了乖巧或是玩皮,性情的養(yǎng)成來自于生活的各個方面,家庭、學校、乃至個人。這個時候,耐心就成了重中之重。輕手輕腳的走到他的身邊坐下,溫順的詢問卻照舊換來不理不睬,這個時候一定要將耐心發(fā)掘出來,不然對孩子將是更大的打擊。是否是你不想來,爸爸媽媽
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