愛國主義教育活動策劃書1-在線瀏覽
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【正文】 方案一、活動機構：主辦單位：阜陽師范學院 物理與電子科學學院 承辦單位：物電學院心理委員聯(lián)合會活動組委會總顧問 ：孫倩倩（心理輔導員）顧問：王澤澤 李瓊負責人：許劼 王曉慧二、活動主題：學會感恩 弘揚愛國主義三、活動形式：觀看愛國主義電影四、活動時間：2012年12月1日18：0020:30五、活動地點：C樓505六、活動對象：物電學院的全體資助生七、前期準備：申請場地主負責人：孫倩倩宣傳負責人：物電學院大一全體心理委員宣傳形式：海報 橫幅 口頭場地布置：物電學院大一全體心理委員要求：活動的場地布置工作當天17：40之前必 須完成工作人員安排：主持人：張仲元 施甜甜多媒體控制：楊彭彭現(xiàn)場拍照：丁澤 唐彬 王尚書卡貼收發(fā)：王雙雙 徐思 王婷婷燈光控制：楊彭彭會場秩序：唐文勇 季晶晶活動總結：楊彭彭 通訊稿：張仲元八、活動流程：主持人宣布活動開始觀看愛國主義電影——《建黨偉業(yè)》觀眾寫觀后感想觀眾發(fā)言互相分享感想觀眾將自己寫有感想的卡片貼在展板上主持人宣布活動結束九、后期工作活動場地及時整理活動照片、總結、報道等匯總團總支 物電學院心理委員聯(lián)合會2012年11月30日第三篇：愛國主義教育活動策劃書經濟貿易學院營銷班 策劃書 “保釣在行動”教育活動前言“詩言志，歌詠言，承以載道”。其載體作用和樞紐效應功不可沒，沒那種氣貫長虹、一脈相承的鴻論遠識更是余音繞梁，不勝枚舉。司馬遷的“常思奮不顧身，以殉國家之急”。李白的“國恥未雪，何由成名”。岳飛的“以身許國，何事不可為”、“精忠報國”。顧炎武的“天下興亡匹夫有責”。到了近現(xiàn)代，反映愛國主義的詩篇時代性更加鮮明，凝重性尤為突出：從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。從五四時代“科學民主”的時代強音，到抗戰(zhàn)時期“用我們的血肉筑成我們新的長城”。(一)、活動背景：2010年9月7日上午，在釣魚島海域，一艘載有約15名船員的中國漁船被日本海上保安廳巡邏船沖撞。隨后日方登船檢查。（二、）活動簡介：此次中日釣魚島撞船事件，在中日兩國國內均產生了巨大的反響。并對“怎樣成為具有較高政治素養(yǎng)的現(xiàn)代大學生”提出寶貴建議。希望通過本次愛國主義教育活動，確立青年大學生對祖國的自尊、自信、自強的進取心，把個人的成長進步融入民族復興的偉大事業(yè)之中，同時增強我班同學的愛國情懷。五、活動時間：2010年6月1日星期三六、活動地點：教2報告廳。以手抄報形式宣傳本次活動。2）、形式要求：手抄報統(tǒng)一用八開白紙（最好是美術白紙）。3）、作品不能為印刷品。2）、比賽分為初賽和決賽兩個階段，初賽由班級明主投票評定，評出優(yōu)秀作品參加決賽，決賽由班級干部以及班主任評定名次。2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。評比細則：1）、只對在規(guī)定時間內上交的符合主題的作品進行評比。B、原創(chuàng)文章內容占整個版面的比例達到60%以上。D、版面設計（25分）：版面新穎活潑，有創(chuàng)意；規(guī)范合理，主題明確有報頭。決賽獎項設立：一等獎1名，二等獎2名
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