【摘要】誰知盤中餐憫農李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我喜歡吃米飯，因為它給我們提供每天必須的碳水化合物。我喜歡……我喜歡吃肉，因為它給我們提供每天必
2025-02-13 11:39
【摘要】《2多為他們想想》教案教學目標1、知道這個世界里，總有一些人是不幸的。2、養(yǎng)成好習慣、好行為也是尊重別人。3、懂得關愛和尊重別人。4、學會設身處地為弱勢人群著想，主動幫助他們。教學重難點1、知道這個世界里，總有一些人是不幸的。2、養(yǎng)成好習慣、好行為也是尊重別人。教學準備1、熟悉課本第二課《多為他們想想》的內
2025-02-10 10:42
【摘要】1、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！Ｄ?、言不信者，行不果?！?、民無信不立。
2025-01-22 12:19
【摘要】《7誰知盤中餐》教案教學目標1、了解農業(yè)生產在我們生活中的重要地位；2、體會農民的辛勞，懂得要珍惜糧食，愛惜他人的勞動成果；3、認識科學技術對農業(yè)發(fā)展的重要作用。教學重難點1、了解農業(yè)生產在我們生活中的重要地位；2、體會農民的辛勞，懂得要珍惜糧食，愛惜他人的勞動成果。教學準備1、生課前通過各種途
2025-02-11 11:53
【摘要】《3做生活的強者》教案教學目標1、學做生活的強者；2、在我們的生活中有太多的困難和挫折時，我們要學會堅強，不能輕易向命運低頭。教學重難點1、學做生活的強者；2、在我們的生活中有太多的困難和挫折時，我們要學會堅強，不能輕易向命運低頭。教學過程1、導入。普希金：“假如生活欺騙了你，不要憂愁，也不要生氣。心煩的時候要暫且
2025-02-10 03:40
【摘要】競爭中的小伙伴那么我們應該用什么態(tài)度對待自己的競爭伙伴呢？他們這樣做對嗎？在學習和生活中，到處都存在著競爭，有競爭就會有勝負。故事園將全班分成兩組進行辯論。正方：郎克為此失去了冠軍，值得！反方：郎克為此失去了冠軍，不值得！
【摘要】我們的祝福每天清晨，是誰為我們打開學校的大門？每個傍晚，是誰為校園關上最后一盞燈？每一個錯別字，是誰為我們改正？每一頓早餐，是誰為我們精心調配？在學校里，有多少人為了我們的進步傾注心血，為了我們的成長灑下了辛勤的汗水。你最想感謝誰呢？在學校、班級這個溫暖的大家庭里，我們朝夕
2025-01-21 19:49
【摘要】由于我國南北地理位置不同，地形地貌各異，氣候也存在著極大的差異，這就造成了各地人們不同的生產和生活方式。正所謂“一方水土養(yǎng)一方人”。三種土地最主要的區(qū)別是顏色上的，土質上的。黑土地是其中最肥沃的，黃土地比較干燥，紅土適中。黑土主要分布在我國東北地區(qū)，黑土地主要種植玉米，大
2025-02-14 17:18
【摘要】《4我和誠信交朋友》教案教學目標，愛惜自己的名譽；；，誠信是現在社會正常運行的基本保障。教學重難點，學習正確解決生活和學習中的錯誤；，學會自我評價、自我選擇；。教學過程一、講關于誠實的故事1、談話引入新課今天我們來探討有關“誠信”的話題。(出開幕詞)。2、
【摘要】《8你的書本哪里來》教案教學目標1、造紙術、活字印刷術的產生和制作書本的過程有大致的了解，感受書本的來之不易；2、了解中國的四大發(fā)明之一活字印刷術，激發(fā)學生的民族自豪感；認識一些工業(yè)產品，體會工業(yè)生產與我們生活的密不可分；3、意識到要尊重工人的辛勤勞動，珍惜他們的勞動成果。教學重難點1、造紙術、活字印刷術的產生和制作書本的過程有大致的
2025-02-10 19:00
【摘要】2020年塔利班炸毀了讓巴米揚山谷聞名天下的兩尊巨型佛像。在阿富汗巴米揚山谷的洞穴中發(fā)現了近14個世紀前的世界最古老的油畫，發(fā)現那些繪于公元650年左右的壁畫是世界美術史上最早使用油性涂料創(chuàng)作的作品。洞穴中的一些壁畫上繪有數千尊身著朱紅色長袍、盤腿而坐的佛像，頭上的發(fā)結高貴精致。其他壁畫上有蹲伏的猴子、對視人像或是巧妙纏繞其
【摘要】2020年在可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議上，來自中國深圳的小學生廖茗鈺成為人們關注的明星。她與4個其他國家的孩子一起登上了首腦級會議開幕式的主席臺，并第一個發(fā)言。她純真、感人的講話給代表們留下了深刻的印象。一臉稚氣的廖茗鈺同學以質樸的語言表達了對可持續(xù)發(fā)展的看法：來自中國兒童的聲音——廖茗鈺“可持續(xù)發(fā)展就是在發(fā)展經濟的同時，也要
【摘要】了解民族知識01漢族02蒙古族03回族04藏族05維吾爾族06苗族07彝族08壯族09布依族10朝鮮族11滿族12侗族13瑤族14白族15土家族16哈尼族17哈薩克族18傣族19黎族20僳僳族21佤族22畬族23高
2025-02-13 15:37
【摘要】上課前，我們先來思考一個這樣的問題：我們?yōu)槭裁匆鋹凵?？?）因為生命是一種權利，珍愛生命是一種義務。（2）因為生命對于我們每個人來說只有一次，每個人的生命不只屬于我們自己，更加屬于社會。（3）隨意糟蹋自己的生命，甚至放棄自己生命的人，是一種對自我、社會不負責的表現。（4）學會愛自己，是源于對生命本身
【摘要】《12黃土地黑土地》教案教學目標；，理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式；，嘗試寫出開發(fā)建議書。教學重難點1、知道我國不同地區(qū)的差異；2、探究這些差異對人們生產和生活的影響，理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。教學過程一、導入（導入）從上學期到現在，我們已系統(tǒng)學習了中國的位置、行政區(qū)、自然環(huán)境、資源、經濟
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