【正文】 教學，走出課室，觀看學生校園生活。下午，請家長欣賞學校慶六一體藝活動即跳繩比賽。五、具體要求：校園文化由政教處組織布置好。各年級展示學生課堂學習情況、優(yōu)秀作業(yè)、參加比賽、參加第二課課堂活動等，做到圖文并茂，同時班級文化要布置得體，能展示班級風貌及特色，展示學生精神面貌。任課教師要認真鉆研教材，精心備課。以學生為體，老師為主導，構建學生型課堂。開放日接待工作準備（1）積極向學生及家長宣傳開放日活動。（2）當天值日以及帶班教師必須保證學校各項活動正常開展，特別是廣播時間以及學生行為規(guī)范的責任落實。（4）學校統(tǒng)一發(fā)放信息反饋表，課后征求家長意見和建議，并將收集反饋情況與教師交換意見。安排各班課程，幫助任課教師準備。布置現(xiàn)場。（清潔衛(wèi)生、板報布置等）。六、活動領導小組組長：賀達銀副組長：曠向紅組員：周艷、凌巧英、凌立群、吳美香附件二：長興小學2011學年開放日家長意見反饋表班級：_________調查內容調查滿意度您對本次家長開放日的組織安排感到()A滿意()B較滿意()C不滿意您對學校的管理工作感到()A滿意()B較滿意()C不滿意通過聽課，您對學生的表現(xiàn)感到()A滿意()B較滿意()C不滿意通過聽課，您對教師的素養(yǎng)感到()A滿意()B較滿意()C不滿意通過聽課，您對教師的教學方法和手段()A滿意()B較滿意()C不滿意您對課堂上師生互動的效果感到()A滿意()B較滿意()C不滿意通過聽課，您認為教師做得最成功的地方是什么？通過聽課，您認為教師急需改進的地方是什么？您對學校的日常教育教學管理工作有什么好的建議？您對學校進一步做好家長開放日等家校聯(lián)系互動工作有什么意見和建議?第四篇：家長開放日活動材料活動目的：增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己活動一：展示活動目的：通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動作，提高動作協(xié)調性和靈活性。培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。發(fā)展幼兒上下肢力量和身體協(xié)調性，體驗游戲的快樂。在展示韻律操和集體舞的活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數(shù)孩子的父母對自己孩子的動作不太滿意。在最后的游藝活動中，我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長的參與，雖然游戲有一定難度，家長們還是按規(guī)則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結果的勝負，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗到節(jié)日的快樂。由于我班家長普遍反映孩子表現(xiàn)能力差，針對這一問題，我們老師進行了針對性的培養(yǎng)和指導，因此，此次活動以體現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力，增強親子關系為宗旨，讓家長感受到老師和幼兒園的教育成效，更好的支持幼兒園工作，促進孩子身心和諧發(fā)展。課間操展示目的：通過觀看幼兒做課間操，加強家長對孩子動作協(xié)調性、節(jié)奏感等動作表現(xiàn)綜合能力的了解。體驗節(jié)日的愉快心情，增進孩子與父母的情感。準備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀、膠棒。探索做法欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？展示作品幼兒操作幼兒制作，教師指導，請父母或教師幫忙寫上祝福的話。將賀卡送給父母或好朋友。在孩子表演過程中，我們穿插了隊形及各種表演性的動作，使整個表演活動更具欣賞性，孩子們真心的投入，使得家長們禁不住報以陣陣熱烈的掌聲，家長們看到了孩子表現(xiàn)能力的提高，看到了老師教育的成效，從他們的掌聲和笑容中也看到了家長對我們工作的肯定。在家長和孩子共同表演的節(jié)目中有詩朗誦、舞蹈、唱歌、樂器演奏、游戲等，形式多樣，配合也很默契，時時流露出濃濃的親情，孩子們也隨著游戲氛圍的逐漸升溫，表現(xiàn)的欲望也越強了，有的孩子主動要求與父母、與同伴表演，以致于整個游戲時間延長了很久，當老師宣布游戲結束時，孩子們仍然意猶未盡、余興未了。家長們對這次開放日活動中，他們覺得內容很豐富，孩子們的能力得到了提高，希望老師多開展這種讓家長了解孩子在園情況、加深親子關系的活動。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編精心整理的小學家長開放日活動心得體會范文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。下面我談一下我的心得體會。第一節(jié)課是語文課，顧老師帶領他們學習的內容是《時代廣場的蟋蟀》，配合著視頻的PPT，孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進去。孩子們都很興奮，每個人都高高舉起自己的小手，只怕老師看不見叫不到自己，被叫到的孩子站起來的神氣十足，有一種勝利的感覺。整個課堂上的氣氛非?；钴S，孩子們都很愿意發(fā)言，幾乎每位發(fā)言的同學都得到贊美，整個課堂充滿了快樂的氣氛，看著孩子們那興致勃勃，充滿求知的雙眼，就像終于游到大海中的一條小魚，在盡情吸吮著養(yǎng)料，我們家長又何嘗不是呢！這節(jié)閱讀課不僅讓孩子學到新的知識和閱讀的方法，也給予我們家以思路的開拓，讓我們學習怎么在家中指導孩子的閱讀。學習的是《合理安排時間》。隨后丁老師給孩子們又出了幾道同類型的問題讓孩子們做，目的能夠讓每個孩子都能理解這堂課的內容。通過學習合理安排時間，在孩子們的頭腦中種下了合理分配的概念，指導著他們將知識運用在生活當中。為了讓孩子們學到知識，又不單純的讀死書，我想老師下了很大的功夫。之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們在操場上做課間操。眼前的這一幕要勝過任何的一場大型文藝表演。學校組織的這樣一個活動，增進了彼此了解，愿我們的學校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進步！下面提幾點建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題。小學家長開放日活動心得體會2孩子升入小學一年級已經兩個多月，對于自己孩子在學校的學習生活狀況一直都是來源于她的只言片語以及老師的偶爾交流，總希望有更多機會了解孩子在學校的學習情況。早晨，迎著和煦的朝陽，伴著新教育動聽的旋律，我和孩子們一起排著整齊的隊伍走進這所蓬勃發(fā)展的學校，感受校園的美麗與濃濃的書香氛圍。第一節(jié)是***老師的語文課，武老師特別注重培養(yǎng)孩子的能力，課前，老師組織班里的三位同學上臺講故事，講完后，武老師不忘巧妙提出一些問題請同學們進行點評，鍛煉孩子們的思維能力和語言表達能力，同時，孩子們在聽有趣故事的過程中也明白了一些道理。第二節(jié)課是數(shù)學課，杜躍老師