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師德先進個人簡要事跡[大全5篇]-在線瀏覽

2024-10-29 03:42本頁面
  

【正文】 我叫xx,29歲,中共黨員,xx市xx中學語文教師、班主任。9年來,做為一名年輕教師,我憑著對教育事業(yè)的強烈責任感,把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。用自己的實際行動認真踐行“三個代表”的重要思想。我用行動詮釋著一個年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨,處處以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用?!笔俏业男艞l。九年來,面對我的學生,我心愛的教育事業(yè),我一直堅持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風。與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。孩子出生,未耽誤一節(jié)課。對一個語文教師而言,文化的底蘊、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不可或缺的學養(yǎng)。同時,勤學苦練,堅持寫作,提高自己聽說讀寫的能力,逐步形成了大氣、睿智、平和、的教師氣息,增加了教學的魅力。另外,我積極參加各種培訓,曾經(jīng)多次自費到省內(nèi)的多所名校聽課學習,利用中午休息時間,上網(wǎng)查找名家的視頻課例、講座等等。三、深入研究,提高教學境界在日常工作中,教育教學的研究是我工作的常態(tài)。課堂是教學研究的主陣地。在長期的語文教學中,一直堅持落實三個方面:情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。在班里形成了口才訓練、寫作訓練、社會實踐活動等系列平臺,古詩詞誦讀、經(jīng)典美文介紹、學生習作交流等等,得以在平時的課堂中健康生動地開展。嚴格要求學生,即是行為規(guī)范嚴格訓練,我特別注重良好行為的養(yǎng)成。在日常的工作中,我經(jīng)常采取“做榜樣、教方法、耐心帶、及時評、時時查”的辦法訓練學生的行為,比如:有的學生來自6個學校,習慣差異非常大,從開學的第一天起,就時特別留心孩子們的舉動,誰在課間操的時候把教室的燈關(guān)掉了,做完操之后就立即表揚,誰上課姿勢端正,也點名表揚讓大家學習,誰給班級扛了純凈水,更是掌聲鼓勵,誰的作業(yè)認真干凈,也決不吝嗇溢美之詞??當然,對于不好的,我多是指出現(xiàn)象,不在班里點名批評,嚴重的,就找到辦公室私下談話,幾天下來,同學知道了什么是該做的,什么是不好的,加上每周都給班干部開例會,指出一周的優(yōu)缺點,并制定下周的工作目標,培養(yǎng)學生習慣的工作就會有條不紊的進行,班級很快就會進入良好的狀態(tài)。俗話說“天道酬勤”,勤,能彌補我們經(jīng)驗的不足和才智的缺陷。我通常的做法是在接手一個新的班級后,制定一個長期目標,三年我要實現(xiàn)什么?在起始時必須要有一個完整的工作思路,我要清楚我面對是一群什么樣的孩子?我要帶著他們到哪去?如何帶?第一步做什么?再做什么?最后做什么?通常我把目標定位為:要培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人,培養(yǎng)他們良好的學習習慣,掌握良好的學習方法。班主任工作就是這樣瑣碎的工作,必須扎扎實實做好每天的每件事情,班級管理才能更上一層樓。我精心設(shè)計每一個家長會、班會和活動課,這是一次家長會——《愛老師,愛父母》,孩子和家長們齊聚在教室,孩子們真切地話語,對爸爸媽媽的理解讓在場的許多家長淚流滿面,家長的殷切希望,讓孩子們備受鼓舞,有更大的動力前行。面對時代賦予的使命,我感到對學生、對事業(yè)的熱愛,不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干,而且還應該體現(xiàn)在進行創(chuàng)造性的勞動上,要“愛”也要“活”。比如:一次學生問我,為什么對王懷宇同學違反紀律是就很少進行一些懲罰呢?我就告訴他,由于王在小學時經(jīng)常是因為違反紀律在教師角落里罰站,需要給他機會和愛?。∥揖褪沁@樣為我的教育事業(yè)奉獻著我的青春,我把心中所用的溫情化成無數(shù)份愛心奉獻著我的學生;我把全部的心血都澆灌著教育事業(yè)這篇沃土上;我知道我是一名普普通通的中學教師,但我愿意把我的真誠、愛心全部奉獻給我所熱愛的黨的教育事業(yè)師德師風先進個人事跡材料李地秀有人說:“用心靈贏得心靈,是教育的最高境界。一、用愛心感染學生。班中多是外來務工子女,家中條件不是很好,她就多次送給學生文具。這些看起來很平常,其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。二、用激勵激發(fā)潛能。她在教室后墻設(shè)立了一個“榮譽版”專欄,凡是學生有好的表現(xiàn),就為她加一顆星星,一周一小評,“愛心”數(shù)量最多者為本周組長,一學期一大評,在每個學期結(jié)束時,總結(jié)一下本學期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學期優(yōu)勝,為該生頒發(fā)獎狀,以表揚鼓勵。三、用制度培養(yǎng)習慣。第一、她利用班會,隊會組織學生學習學校的各項規(guī)章制度,使他們了解懂得各項規(guī)范要求,為今后能遵規(guī)守紀奠定基礎(chǔ)。她在班級充分發(fā)揮小干部的作用,促使孩子們自她我約束,自我反省,從而達到了良好的習慣養(yǎng)成。在工作中,認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責。一、注重自己師德修養(yǎng),不吃勞苦,勇挑重擔在這些年里,我把滿腔的熱情投入教育教學中,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。在平凡的教學工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神,率先垂范,言傳身教,我想“要想正人,必先正己”。我說的每一句話,做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。長期以來,我擔任九年級兩個班物理教學和教科室工作,即要搞好教學活動,又要開展教育科研工作。二、關(guān)愛學生,用愛心感染學生。做教師首先是做人,做真誠的人,做正直的人。作為教師,關(guān)心學生就應該像關(guān)心自己孩子一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。多年來,我就是這樣播撒著愛的種子,收獲著愛的碩果。在要求學生搞好學習的同時,更要求學生學會如何做人,做一個對社會有用的人。三、熱愛工作,創(chuàng)優(yōu)異成績多年的教育教學工作使我深深地知道:教育工作責任重大,“學高為師,身正為范”。有人說:“用心靈贏得心靈,是教育的最高境界。這些年來,我一直擔任初中物理教學工作,在我所教學班里學生基礎(chǔ)非常差,圍繞學校教學要求,提高合格率,降低低分率,對學生多幫助、多鼓勵,顧全全體體學生的發(fā)展。對不同層次學生設(shè)計了多種深度不一的教學方法,特別是基礎(chǔ)差學生,我給學生提出了明確要求,學生有了壓力才有動力,適當降低教學難度,學生積極參與,學習更加輕松,通過自己不斷努力,讓我高興的是,付出終于有了回報,在每次考試中,低分率大大降低,合格率也提高了,成績有了明顯提高,受到學生的尊重,得到了領(lǐng)導肯定。在我的鼓勵幫助下,曾有多名學生,重拾起學習的信心,揚起理想的風帆,跨進學校的大門。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻給所有學生。這是給我最大的回報,也帶給我最大的幸福。五、開展高效課堂活動,用激勵激發(fā)潛能,用制度培養(yǎng)習慣。我在教室后墻設(shè)立了一個“榮譽版”專欄和小組評介專欄,凡是學生有好的表現(xiàn),就為她加一顆星星,一周一小評,“愛心”數(shù)量最多者為本周最佳小組,讓學生去管理學生,一學期一大評,在每個學期結(jié)束時,總結(jié)一下本學期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學期優(yōu)勝小組,為該獲得優(yōu)勝小組頒發(fā)獎狀和獎品。多年來,我就一直把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。第二、讓學生成為班級的主人,積極參與到班級管理中來。第三、充分利用課余時間及時對學生進行針對性教育。通過一系列教育活動,教會孩子認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,可是,我發(fā)現(xiàn)每當她與學生說到請家長時,他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔心。為了消除孩子們的疑慮,我便試著改變策略,當孩子進步了,我就電話通知家長;當孩子做了好人好事,成績有了進步時,我頒發(fā)喜報告知家長。對于班內(nèi)的“差生”,我始終以“不放棄每一個學生”為行為準則,樹立他們的自信心??吹揭稽c點進步,都給予鼓勵和表揚。七、用恒心刻苦鉆研業(yè)務。將自主、合作、探究運用到教學實踐中,發(fā)揮學生主觀能動性,激發(fā)學生的潛能,培養(yǎng)學生的團隊意識常給學生講的一句話“個人強是只羊,大家強是只狼”。在教學中,我潛心研究教材、教法和學法。在課余時間總是不斷地學習,在教育教學上,積極積極運用先進的教育教學理念來指導學生。我自己也多次受到上級表彰,并多次在師德師風和考核中被評為“優(yōu)秀”。師德是一個很大的話題,是一篇大文章。在今后的教學工作中,用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更新觀念,更加深入細致地做好學生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學生,讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真搞好教學,創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作,積極探索。從教二十多年來,憑著對自己的良心負責,憑著對所從事事業(yè)的無悔,送走了一批又一批的優(yōu)秀學生。下面將我的工作情況給大家做個匯報一、敬業(yè)﹑奉獻﹑良心﹑無悔一個合格的教師,要有良好的師德。我深知我的思想、品格、言行,以及對社會事物所持的態(tài)度,都會這樣那樣地影響學生。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化,使自身的師德修養(yǎng)更加完善。因此,我處處嚴格要求自己,用自己的實際行動來感染和帶動學生,從不對學生嚴,而對自己放任。俗話說“當事者迷,旁觀者清。二十多年來,面對我那天真可愛的學生,我心愛的教育事業(yè),我一直堅持著一絲不茍的工作作風。與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷,平時從未耽誤過一節(jié)課,時時以一個教師的標準嚴格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),熱愛學生,在平凡的崗位上完成不平凡的任務。有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多??梢哉f每種產(chǎn)物的存在,都有著一種精神支撐著它。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔。因為我在一中找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無悔。二、關(guān)愛﹑真誠﹑自豪﹑執(zhí)著愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把自己當作學生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。唯獨從心里發(fā)出來,才能打到心靈的深處”每一段生命都是一段掙扎奮斗的路。我關(guān)愛每位學生,因為熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我猶豫過,消沉過,有時候問自己,和其他工作的同學比起來,自己是不是太累了。這時我又燃起了工作的熱情,又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈,驚天動地,但我的工作充滿著希望,決定著未來,所以我會始終堅持用心去做,用愛心耕耘終生。這個女孩當時就站不起身來,一條腿不能動,坐在溝里大哭起來。第二天去縣城醫(yī)院拍片,骨頭接的非常好,完美無缺,家長對老中醫(yī)是贊不絕口。不到兩個月,這個女孩身體就康復了,學習成績還像以前那樣好。(二)2012年,我班有一個叫常帥鵬的學生,有一天下午,他哭哭啼啼的找我請假,說家中有急事讓他回去,他的爸爸在校門口等著他。此時,離中招考試還有兩個月,這個學生能經(jīng)受打擊、順利進行中考嗎?這可關(guān)系到學生一生的命運呀!這個學生走之后,我在教室里向同學們說明了這個情況,自己帶頭并號召同學們捐款,全班捐了一千多元錢。當我們趕到學校時,學生又告訴我,我班的薛林林同學家長來了,把她接回家了。我知道情況后,二話沒說,從家里拿了一些錢,又帶領(lǐng)這幾個學生,租了一輛三輪車,連夜趕到這位學生的家中,把這些錢又及時的送到這位學生手中。一天之內(nèi),我班兩位學生失去了他們最親的親人,他們正值花季少年,一家人本應該享受天倫之樂,可她們的親人卻過早地離他們而去,對他們的打擊是多么大呀!在當時的情況下,做班主任的,幫不上什么,所做的也僅此而已。(三)我擔任班主任工作期間,我和我們班的學生經(jīng)常搞勤工儉學,把那些同學們用掉的廢紙、破書,同學們喝過的飲料瓶子搜集起來,放到指定的位臵,積攢到一定的時候,賣給收破爛的,所得款項派專人保存起來,每逢過中秋節(jié)、冬至節(jié)、端午節(jié),我們就用這些錢買來月餅、速凍餃子、粽子,把我們家的電磁爐和鍋端進教室給同學們下餃子、煮粽子,大家在一起品嘗月餅、吃餃子、粽子,甭提有多高興了。這些雖是小事,卻很好地增進了師生情,我感覺班級的凝聚力更強了。每年的平安夜,我都會收到一個又一個平安果,上面寫滿了同學們的祝福話語,每年的教師節(jié)、端午節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)、學生都會發(fā)短信祝福我,我所送走的畢業(yè)生,到節(jié)假日的時候,他們就會約定,一起到學校來看望我,并給我介紹他們在高中的學習情況和學校生活。有這樣的學生,我想,教師就是再苦再累,也值!我不是名人,更不是偉人,我所做的事情正如大海里一朵細小的浪花,微乎其微,我能做到的事情,相信所有的教師都能做到。我只有努力工作,不圖索取,熱愛學生,奉獻愛心,才能對得起家長的信任,校領(lǐng)導的重托。在工作中,認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責。一、注重自己師德修養(yǎng),不吃勞苦,勇挑重擔在這些年里,我把滿腔的熱情投入教育教學中,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺。在平凡的教學工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻精神,率先垂范,言傳身教,我想“要想正人,必先正己”。我說的每一句話,做的每一件事都能嚴于律己、率先
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