【正文】 孩子的基礎打得不扎實。老師、家長要告訴學生中年級段的重要性，使他明白其中的利害關系。 而且這一年保持了良好成績的39。語文方面，四年級和六年級考試的模式相似，只是內容要深一點，面要廣一點。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關鍵在于我們要重視起來，并正確幫助他們順利學好這一年。有些家長，可能在孩子關晚學或得知孩子的考試成績不理想時，會對孩子大聲訓斥。 是粗心？是該背、該積累的知識沒有背熟？還是閱讀題不會分析？作文寫得不夠具體、生動？（1）如果是基礎不扎實，家長可以考慮針對孩子的簿弱環(huán)節(jié)補課，防止孩子越拉越遠，最后沒有辦法跟上其他同學。語文、英語要積累的知識較多，這就需要家長的多多配合了，希望你在孩子背誦時嚴格要求，每一次的背誦要背熟，再簽名。在教育孩子時，也要注意方式方法，當孩子學習馬虎時，我們要及時督促，嚴格教育。（3）不會審題，閱讀題失分多，是孩子成績不理想的一個重要原因。低年級的學習，記憶模仿性內容較多，孩子憑機械記憶，照搬照抄，也能得到好分數(shù)。如果孩子沒有注意到這一點，還是采用死記硬背的方式學習，那么現(xiàn)在，隨著這些因素所占比例的增加，以及學習內容的加深，孩子的學習成績就可能會每況愈下了。積累從何而來，看書！教育家蘇霍姆林斯基曾經說過，讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。比如說現(xiàn)在要求學生積累大量詩文，閱讀經典名著，對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當然，看書應當有所選擇，盡量是符合興趣，文質兼美的文章。去年，我教六年級畢業(yè)班，一些孩子在去報名初中學校時碰到了一些情況，在這里我也順便說一下。所以，家長要關注孩子每一階段的學習情況。但這也是一個現(xiàn)實的問題。這學期開學到現(xiàn)在，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：大多數(shù)學生比較乖巧聽話，學習態(tài)度比較端正，特別是作業(yè)書寫都很整潔，早上老師沒來教室時，一部分孩子已經在看課外書了，會自主學習。但問題同時也是存在的，主要問題有：少數(shù)學生比較貪玩、學習被動，比如作業(yè)不會主動上交，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎，拖到放學還背不出。聽要專注，和老師有交流。這一點比較欠缺。部分孩子自理能力要提高，自己的學習用品管不牢，作業(yè)本交沒交不知道，不會收拾東西。這個可能跟家長平時扶的太牢了有關。據(jù)說一種做法堅持21天，就會變成習慣。我相信只要老師、家長、孩子這三股繩擰到一起，一定能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。在老師的親切關懷下，同學們遵規(guī)守紀，刻苦學習，積極進取，在思想品德和學業(yè)上都取得了可喜的進步和成績。在此，我代表學校，向你們表示衷心地祝賀!這次受表彰的先進集體，普遍表現(xiàn)出以下幾個特點：一是班干部團結協(xié)作，以身作則，班集體凝聚力強。三是有嚴謹求實、刻苦鉆研、奮發(fā)向上的優(yōu)良學風。這次受到表彰的優(yōu)秀學生具有以下幾個特點：一是積極要求進步，責任感強，思想品德好。三是嚴格要求自己，模范遵守校紀校規(guī)。在這里，學習他們團結奮進的集體主義精神，學習他們刻苦拼搏的熱愛學習精神，學習他們文明向上的優(yōu)良作風。責任，就是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會托付的使命。小處說，我們是家里的下一代，寄托著整個家庭的希望和幸福。同學們應該意識到，我們不僅僅是為自己而學習和生活，這就是責任。在此，要求同學做到“六點六會”，即以對自己負責為起點，學會修身。以對學習負責為支撐點，學會求知。以對集體負責為凝聚點，學會關心。希望同學們靠拼搏，努力使自己成為一個有責任感的優(yōu)秀中學生?？孔詮姡衙\掌握在自己手里。二、樹立信心，迎接挑戰(zhàn)，爭做一個學習上的優(yōu)勝者大文豪雨果說得好：所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)生活的人，不斷攀登命運險峰的人。首先，同學們要時時保持樂觀自信向上的心態(tài)，無論是生活還是學習,你都要盡力去做好，時時鼓勵自己“我上進!我能行!”。心態(tài)可以決定幸福指數(shù)，良好的心態(tài)會讓我們發(fā)現(xiàn)和欣賞許多容易疏忽的美好事物。當你感到真正自信時，你就會散發(fā)出金色光芒。挫折，對于天才是一塊墊腳石，對于強者是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。第三，要講究科學。要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題。希望全體同學“學先進、趕先進”，以主人翁精神推動我校良好校風、學風的進一步形成。在此感謝學校領導能給我這次機會，感謝老師和同學們對我的信任。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室里已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講；課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課6點50前也同樣早早地到了班級；有些老師為了出好試卷、作業(yè)習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁；甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文……是的，同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優(yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己！是的，為了能夠取得良好的成績，老師和同學們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學要問了：“我在復習的時候也很認真也很努力呀，可是我的成績?yōu)槭裁纯偵喜蝗?，總是忽上忽下呢？“如果你能夠有這樣想法，就是很大的進步，說明你已經知道開始反思了，這就值得表揚。通過傾聽，他們不僅能獲得知識還能認識到自己的不足。遇到不會的題目，他們緊鎖眉頭獨立思考，、查看書本。翻開這些同學的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。原來擁有良好的學習習慣，就是他們取得優(yōu)異成績的法寶！同學們，學習如細水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績。同學們，期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。當清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里傳來了同學們瑯瑯的讀書聲；課堂上，同學們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細心聆聽老師的講解；課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級；有些老師為了備課，批改作業(yè)習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁；甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、批改作文。對于這個問題的回答，可以換一個角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績呢？通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)：這些同學的學習習慣非常的好！你看，每次上課，他們不管是老師還是同學的發(fā)言，都認認真真地傾聽。其實這一次次的傾聽，？你聽，他們在自習課上做作業(yè)時是那樣的專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過，都沒有發(fā)覺。每到老師講評同學們的家庭作業(yè)時，被表揚到的同學常常又是他們。無論是抄寫詞語還是作文練習，無論是平時的還是周末的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一次都是那樣的認真，那樣的用心！仔細觀察他們，認真回想自己。以后該怎么做，我想每一位同學的心中已經有了答案。今天國旗下講話的主題是：認真復習，誠信為本，迎接期中考試。這個星期同學將迎來這個學期的一次重要考試——期中考試。因為只有通過考試，我們在學習上的種種問題才能被反映出來，只有這樣，我們才能明確下一階段的學習目標，才能更有效地制定新的學習計劃，而同時，考試才有了存在的意義。古人這樣教導我們“人無信，則不立”?？荚嚦煽儾焕硐肟梢酝ㄟ^勤奮的態(tài)度和科學的方法來彌補，但如果一個人喪失了做人的基本準則——誠信，那么我想考不考試、考得好壞與否都顯得不重要了，這一點我們必須銘記于心?？疾缓酶豢膳?，可怕的是對于考試結果無動于衷，坐等下一次考試。而如果我們能用對待考試的認真態(tài)度去對待所有我們遇到的困難，恐怕所有的困難都將不再存在。我的講話完畢，謝謝大家!小學期中考試發(fā)言稿范文9各位老師，各位同學：大家好！今天，學校召開期中考試總結表彰大會，我作為一名普通的青年教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。就像我經常和我的學生說得那樣：“永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經的努力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！謝謝大家，我的講話完了！小學期中考試發(fā)言稿范文10尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：大家下午好！不知不覺中，已經過去了半個學期。期中考試結束了，看到這么多同學取得了長足的進步，我由衷的為大家感到高興！請允許我在這里對你們表示最真誠的祝賀！這次期中考試，成績優(yōu)秀的同學和成績有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學證實了你們的努力。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。自信是我們進步的基礎，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長得好，你就別埋怨老天沒下雨。路有多遠，腳不知道但心知道。三、要吃苦。善于總結經驗教訓，從經驗中找到前進的動力。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。希望同學們從暫時的喜悅沮喪中走出來并及時調整自己，為下一次期末考試早做準備。其實，是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。這次的成績絕大部分同學達到了預期效果，但也有部分同學還存在一定差距，這次成績的與我們全體教師辛勤教育，教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。151班劉剛毅，陳傳輝榮獲市一等獎，省三等獎；151班劉巧晴榮獲市二等獎，省三等獎；其他同學分別榮獲市三等獎。155班唐娜，符冬菊兩人一直是全班同學學習的榜樣，她倆不但平時表現(xiàn)好，而且在學習上也是刻苦認真，你追我趕，齊頭并進，每次考試兩人都是穩(wěn)居班上一，二名。以上這些同學之所以能成為我們的學習榜樣，是因為這些同學平時學習刻苦，方法正確，態(tài)度端正，能嚴格要求自己，有樂于奉獻的精神。有許多班主任利用課余時間找同學們談話交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學們樹立信心。這些同學都值得我們在座所有同學學習，平時，應該以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭自己在各個方面有更大的進步。成績公布后，每位同學都應該好好總結一下，看看這半期來自己各個方面的表現(xiàn)如何看看這次自己失分的原因有哪些看看自己的專業(yè)技能掌握得怎樣看看自己下階段如何采取補救措施下面就今后的學習情況給同學們提三點要求：一，端正學習態(tài)度，明確學習目的。要想端正學習態(tài)度，首先你要學會懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。學校召開總結大會，其主要目的要求同學們端正態(tài)度，明確目的。充分利用好屬于自己自由支配的“四個時間段”，即，兩節(jié)晨讀課，一個“中自己”和一個“晚自習”這“四個時間段”大部分時間由自己決定。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。甚至就連課堂上都不認真史詩，不能按時完成作業(yè)。三，加強專業(yè)技能的學習。因此，專業(yè)技能訓練是中職教學工作的重中之重，技能訓練是否抓好，對中等職業(yè)教育的成敗具有不可小覷的重要意義。其次要適當組織專業(yè)技能比賽，本學期我參與組織的專業(yè)技能比賽有會計專業(yè)的翻打傳票比賽和計算機專業(yè)的中英文打字比賽。同學們，不是學習的終點，是學習的”加油站“，”維修站，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續(xù)制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。希望各位同學能在下階段勤奮好學，樹立信心，多動腦筋，下定決心，使自己的成績再上新臺階。我們學校涌現(xiàn)了這么多成績優(yōu)異的同學。今天借此機會，我想講二點意思：一、刻苦學習。任務就是學習知識，長大后為社會服務。會聽講是學習成功的一半。其次是按時完成作業(yè)。再是勤思考?，F(xiàn)在有的同學到校特別早，下一階段我們就要比比看，看哪一班早晨讀書風氣好，老師沒到，也能在教室里讀書，做作業(yè)。期初老師給大家提出了“九個不準”，大家還記得嗎？不準亂扔果皮紙屑。吃飯時不準把飯菜倒在地上，或在食堂外吃飯，或把碗筷丟在地上。不準損壞公共財物，掃帚，學習園地，玻璃，校園花草樹木，飲水機，課桌椅等。如有損壞，請同學們照價賠償。請同學們共同遵守，共同維護。上學，放學的路上，同學們沒有做到靠右行走，單行行走。當時，他主動承認了錯誤，并把錢還給了兩位小同學。請同學們以他們?yōu)榻?。請注意不要爬上后面的山，如果不小心會摔傷手腳的。必須按時回家。以上這些請 同學認真遵守。老師、同學們，期末考試又離我們不遠了，我希望同學們頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。到那時，我再為大家鼓掌，再為大家喝彩。在此感謝學校領導能給我這次機會，感謝老師和同學們對我的信任。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。這些成績的取得與我們班全體師生的共同努力分不開的，與領導的殷切關懷與幫助是分不開的。在教學中，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。為了上好課，我做了下面的工作：課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，