【正文】 時，對一些教師進行個別訪談。最終達到使選修課功能最優(yōu)化，學生以最小投入獲得最大回報的目的。有助于學校有關(guān)部門進一步調(diào)整選課機制，以使以后的選修課能更全面、更合理地進行設(shè)置?；顒娱_展時間：一 5月27日至5月31日——發(fā)放調(diào)查問卷及回收，整理問卷 二 6月1日至6月4日——搜集數(shù)據(jù)，繪制表格，對其分析 三 6月5日至6月9日——撰寫調(diào)查報告 調(diào)查對象：人文學院04級，采用隨機抽樣調(diào)查方法，發(fā)放600份問卷 工作人員：04級人文學院學生會學習部，活動部及辦公室人員附2：高低年級學習交流會策劃書活動目的：06級的學弟學妹們剛剛步入大學的生活，學習上和生活上都普遍感到不適應(yīng)新的環(huán)境，日常生活中，他們都積極向我們04級的同學們詢問各方面的問題。06級同學的很多新思想也經(jīng)常給我們新的啟迪。鑒于此次學風建設(shè)活動，我們特意策劃舉辦本次正式的較大規(guī)模的高低年級學習經(jīng)驗交流會。活動參與者：人文04級各專業(yè)同學 人文06級各專業(yè)同學 活動時間：5月30日起 活動項目：第一階段：專業(yè)交流會 第二階段：學導輔導制 活動安排：（一）專業(yè)交流會兩個年級個班班長展開活動前的宣傳工作，讓同學們可以提早收集整理想要詢問的問題。各專業(yè)負責人討論分別開展交流會的時間和地點。（二）學導輔導制06級各班班長宣傳本次學導工作，鼓勵同學們以宿舍為單位，報名想要有學導指導的寢室，各班班長統(tǒng)計報名的宿舍號。學生會根據(jù)學導人數(shù)，為06級報名的寢室安排一至兩名學導。附3：考研交流會一、活動形式：在第四教學樓的非階梯教室開展學長考研交流活動，動員本年級計劃考研和低年級以后有考研打算的同學前來參加。臺下的同學可以就自己的情況和學長進行交流探討。二、活動負責人：***三、前期準備：1：聯(lián)系考上研究生的兩名學長 2：申請第四教學樓的教室3：宣傳活動，在各班和低年級進行宣傳四、活動當天（6月5日）：1：17：30—18：00 布置教室，黑板版面布置2：18：00—20：30 活動中：安排同學就活動拍攝相關(guān)照片 3：20：30 清理教室附4：畢業(yè)生指導經(jīng)驗交流活動一、活動形式：在第四教學樓非階梯教室開展本專業(yè)學長考研找工作經(jīng)驗交流活動，動員本專業(yè)大三的同學前來參加交流。本活動的目的在于為同一專業(yè)的大四大三學生建立起一個交流的平臺。盡管現(xiàn)在離考試剩下短短一個月的時間，但在此期間多多加強英語的備考性學習，將大大利于提高這些同學的通過可能性，這也是本次活動開展的意義?；顒臃绞剑阂宰栽竻⑴c為前提，采取一對一組合的形式進行互幫互助，組合對象可以自由選擇，可以是“同盟中人”也可是“英語高手”，雙方達成共識即可?；顒訉ο螅罕灸昙壌舜螆罂剂路菟募壙荚嚨耐瑢W。搭配組合好后開始進行四級備考學習，各個組合內(nèi)部商量具體學習計劃進行備考。由班長紀錄好組合搭配，可每隔一星期督促一下，但主要靠同學自身的自覺自主學習。第二篇：學風建設(shè)活動月工作總結(jié)學風建設(shè)活動月工作總結(jié)學風，顧名思義，學習的風氣，學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發(fā)展的根本支柱。一直以來我院積極開展學風建設(shè)活動，在全院范圍內(nèi)營造良好的學風，在不斷加強學風建設(shè)的廣度和深度的同時，積極總結(jié)經(jīng)驗，虛心學習，提高學風建設(shè)的質(zhì)量，創(chuàng)新學風建設(shè)活動，注重對學生的熏陶、感染和激勵。一、活動開展階段為了配合學風建設(shè)月的主題，考慮到畢業(yè)班實習和專升本的需求，為此我們的班級充分講座和交流會等形式大力宣傳學風建設(shè)成果及活動，鼓勵學生努力學習，積極深造，開展了一系列的活動，主要活動如下： 10月22日，我在各個班級召開了學風建設(shè)月動員大會，要求班干部和每個學生列出學習計劃和人生規(guī)劃。11月10日，為了給同學們找到適合自己的好的學習方法，提高同學們的成績我院領(lǐng)導安排了一些優(yōu)秀的畢業(yè)生舉行就業(yè)經(jīng)驗交流會。通過這些活動營造了全院良好的學習氣氛，提高學生綜合能力的運用，為學生綜合素質(zhì)的提高打下堅實的基礎(chǔ)。學風建設(shè)是一個長期的過程，是學生工作的中心?！皩W風建設(shè)活動月”先進集體和個人評比活動。對各班在學風建設(shè)月過程中開展的活動進行圖文材料收集與整理，匯編成冊。對各班同學結(jié)合期中考試的情況，做出這次活動的總結(jié)，分析不足、交流經(jīng)驗、共享成果，為今后的學習和即將到來的期末考試做好充分的準備。一個月的學風建設(shè)工作對廣大同學產(chǎn)生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。一、同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。二、同學們對學風建設(shè)的認識有待提高。以上兩個問題都是思想的存在的問題，也是學風建設(shè)的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不積極、不主動。因此我有以下幾點建議：建立多種渠道，搭建學生與領(lǐng)導、教師、有關(guān)部門交流的平臺，增進師生之間的相互了解，對相關(guān)問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設(shè)。開展一些講座，在廣大學生中營造“學風建設(shè)促我成長”的觀念，使學風建設(shè)的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。第三篇：學風建設(shè)活動月總結(jié)班級學風建設(shè)工作總結(jié)自學院開展學風建設(shè)月活動以來，我班同學及老師思想上高度重視，召開多次班委干部會議，精心籌劃，制定方案，開拓創(chuàng)新，把學風建設(shè)月活動落到了實處。大一如何穩(wěn)定專業(yè)思想，加強對專業(yè)的了解；大二如何來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，合理有效的學習專業(yè)知識；大三有方向的引導擇業(yè)就業(yè)。以學習型班級和學習型寢室建設(shè)為重點，大力促進學風建設(shè)班級和寢室學風建設(shè)在嚴格按照學院考核標準執(zhí)行的基礎(chǔ)上，還創(chuàng)新性的開展了一系列活動。寢室里認真落實學生宿舍各項管理規(guī)定，積極推進學習型宿舍和文明宿舍的創(chuàng)建活動，引導學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。組織職業(yè)經(jīng)理ZB421101班賈瑞瑞和工商連鎖ZB421101班楊金爽兩位優(yōu)秀學生分別到我