【正文】 手段。班主任在家訪時，可以較全面地了解學生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學生家庭中每一位成員密切配合，營造一個有利于學生學習和成長的環(huán)境。家庭教育知識咨詢處的工作由學校領(lǐng)導和部分經(jīng)驗豐富的教師輪流擔任。近幾年來我校在家長的積極配合、大力支持下，各方面工作取得了可喜的成績。小學家長學校工作總結(jié)（二）本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，在全體師生的努力下。一、計劃詳實、制度嚴格、促進了家長們學習的自覺性主動性。我們制定了嚴格的《考勤制度》，()在開學第一次培訓會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長不十分重視，因而不能按時到校。凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面，我們又設立優(yōu)秀家長獎。第二篇：小學家長學校工作總結(jié)長城小學家長學校工作總結(jié)2016—2017學 第一學期本學年，在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，在全體師生的努力下。一、計劃詳實、制度嚴格、促進了家長們學習的自覺性、主動性。我們制定了相關(guān)制度，在開學第一次培訓會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長不十分重視，因而不能按時到校。最終結(jié)果將在下學期六一揭曉并表彰。二、組織嚴謹、內(nèi)容豐富家長委員會根據(jù)我校的實際情況，計劃每學期安排兩次，雖然有時因種種原因不能按時舉辦，在一周之內(nèi)一定補上。家長還分年級組織了家庭教育交流會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長補短，互相學習，收到了預期的效果。少數(shù)家長認識不到位。總之：在今后的工作中，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議。第三篇：小學家長學校工作總結(jié)雙南小學家長學校工作總結(jié)在全社會大力提倡素質(zhì)教育的今天，科學教子已成為一件刻不容緩的大事。因此，對我們學校、對在座的每個家長來說，家長學校就顯得更為迫切和重要。本期的家長學校在校長的關(guān)心和支持下，依靠全體家長的共同努力，已經(jīng)圓滿地走過了一年的歷程，并取得了成效。家教指導小組成立后，實行目標管理，保證了家長學校工作的順利進行。家長學校每學期組織兩次理論講座，邀請有專業(yè)知識的行家輔導，學員準時參加學習，到課率在95%以上，部分家長平時積極按時撰寫教子論文及體會，期末每位學員寫好一份心得或教子經(jīng)驗，評選出多位優(yōu)秀學員。理論學習與實踐活動相結(jié)合，以理論學習為主，實踐活動為副。家庭是第一所學校，父母是第一任老師，父母的言談舉止，無一不對孩子們產(chǎn)生潛移默化的影響，家長都有教育孩子的愿望，但缺乏一定的教育知識。上學期興趣班家長開放日時，家長參與了學生、教師、家長綜合能力展示活動，給全校師生留下了難以忘卻的記憶。每次講座注意定時、定點、定內(nèi)容、定人員，較系統(tǒng)對家長進行有關(guān)講座。如《幫助孩子踢好臨門一腳》《孩子成長好與壞盡在溝通與關(guān)懷》、《培養(yǎng)孩子良好的作息習慣》《培養(yǎng)孩子合理安排課余時間》等專題，真正使家長學到了教育孩子的科學方法。對家長學校上課的內(nèi)容，我們注意選擇家長普遍關(guān)心的疑難問題，有針對性地加以解決，如《小學生的飲食調(diào)理》、《獨生子女的培養(yǎng)和教育》等家長必須解決的問題。三、恰當?shù)脑u估激勵，明顯的成績收獲我校每期家長學校結(jié)業(yè)，都要表彰一批優(yōu)秀學員。一年來，我們得到了很大的收獲。以往大部分家長只知道管好孩子的吃、穿、住、行，學習是學校和教師的事。積極參加學校組織的重大活動，減輕學校的負擔。（2）家長增長了科學教子的知識。現(xiàn)在家長普遍注意到孩子的興趣愛好，能支持學校組織的各項興趣小組活動，使孩子們各方面都得到發(fā)展。”“讓孩子熱愛生活，關(guān)心他人?！薄皩⒆拥慕逃心托模行判?，不可以太粗暴。（3）家長更重視了孩子的飲食營養(yǎng)和用眼衛(wèi)生。平時注意孩子作業(yè)的良好習慣，控制孩子看電視時間，積極參加鍛煉，增強體質(zhì)。注意用良好的心態(tài)對待孩子，使孩子們有一個溫馨的家庭環(huán)境。我們衷心期盼家長能一如既往地關(guān)心學校，讓學校與家庭永遠手牽手，共同把新市一小辦得一年比一年好。但是，當前，我們的家庭教育，無論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應的地方，在新形勢下，許多家長感到教子艱難，甚至無所適從。一、建立家長學校領(lǐng)導機制，確保工作的有效開展。其組成情況為：由中心校長秦仁建任家長學校校長，其它成員分別由學校副校長、業(yè)務主任、少先隊輔導員、優(yōu)秀學生家長的代表共同組成?！凹议L委員會”主要由不同年級和班級的優(yōu)秀家長組成，負責將家長的意見和建議及時反饋給學校，起到家長和學校溝通的紐帶作用。每周邀請家長來校進行校訪，使家長有了近距離接觸、了解學校工作的機會。此外，直接與校領(lǐng)導對話，就學校的各種問題向校領(lǐng)導提出建議。讓家長參與學生的節(jié)慶生活。每次活動，我們都邀請家長參與，讓家長體驗學生的校園生活，體驗他們的內(nèi)心需要、體驗他們的快樂世界。他們給予了極大的支持，使活動順利進行，深受師生的感到動。對孩子參加此類活動，從不太贊成到理解支持，實踐給予了家長生動的一課。家訪作為一種既古老又親切的方式，從來是學校的傳統(tǒng)工作。特別強調(diào)了一學年中必須家訪每個學生，特殊學生必須月月家訪這一點。每學年，做一次家長問卷調(diào)查。做好家長接待日工作，拓寬交流渠道。定期開放學校，使家長了解孩子的學校生活，走進學校，走進孩子的學校生活，更好的了解自己的孩子，便于和孩子溝通，增強家庭教育的主動性和針對性。通過印發(fā)告家長書、宣傳單向家長直接介紹家庭教育的方式、現(xiàn)代家教信息和學校工作的新動向，立足實際，多渠道、多形式開展家長學校工作。開展多種家校聯(lián)動活動。引導家長和孩子互相走近對方的心靈，讓學生在和諧的教育活動中感受到父母的關(guān)切，對父母更加愛戴。四、工作成效：家長的教子觀念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。最明顯的變化，莫過于家長會中，家長不再是緊緊盯住孩子的學習成績，而是開始過問起孩子的個性發(fā)展、學校表現(xiàn)等。我們把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時也通過與家長的溝通，促進家長教子方式的改變。三年中，沒有發(fā)生父母與子女沖突、矛盾激化的事件。家長認識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強了家庭責任感，進一步認識到家庭教育的重要性。密切了家庭與學校的關(guān)系，形成教育合力。二0一一年十二月我校被國家教育部關(guān)心下一代工作委員會定為“全國家長學校實驗學校”；二0一二年六月我校又一次被國家教育部重點課題組、國家“十一五”規(guī)劃“新時期家庭教育”重點課題項目定為“課題研究實驗學校”。針對目前的學生心理變化與特點，對家長要開設系列心理輔導的培訓，促進家長重視心理輔導，提高心理輔導技能。要建立起規(guī)范的評選制度，并使其發(fā)生輻射與榜樣作用，調(diào)動家長參與學校管理、共同關(guān)注孩子思想、身心發(fā)展的積極性。實踐說明只有加強家校聯(lián)系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應，才能取得最好的教育效果。隨著社會對人才越來越高的素質(zhì)要求，家庭教育引起了更多有識之士的深遠思考，作為孩子的第一任教師的父母，很有必要進行家庭教育方面的理論學習，使家庭真正成為孩子成長的“搖籃”，使家庭猶如孩子的一方藍天。收到了良好的效果。落實了兼職教師隊伍，各學校根據(jù)學校辦學規(guī)模都組成了一支310人