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地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告2篇-在線瀏覽

2024-10-29 03:18本頁面
  

【正文】 了不少麻煩,從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。先前我們組由于配合不夠默契,分工也不夠合理,整體進(jìn)度受到極大的影響,后來通過組內(nèi)的交流,徹底解決了以上問題。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,我們以后工作的時(shí)候也是一樣,只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個(gè)良好的了解,我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí),對(duì)較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法,很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高了實(shí)際操作的技能。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí):。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時(shí)候,做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果,表格中有計(jì)算校核,∑a一∑b=∑h,這只說明計(jì)算無誤,但不能反映測量成果的優(yōu)劣。只到合格為止。只到在2天后我們符合到山上的那個(gè)點(diǎn)上時(shí),才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。在角度測量對(duì)于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高,用的是j2的儀器。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上,檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時(shí)要特別注意對(duì)中,照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,因?yàn)樗鼈儗?duì)測角的影響與距離成正比。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。角度測量過程中,讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性,經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。在完成了角度測量之后,鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R(shí)了一種新儀器:全站儀。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下,我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。2,培養(yǎng)大家的基本功,充分鍛煉大家在測,記,算,繪各方面的能力。4,充分認(rèn)識(shí)到測量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。二,實(shí)習(xí)要求:1,掌握全站儀導(dǎo)線的布設(shè),施測和計(jì)算方法。三,實(shí)習(xí)任務(wù):1,每小組施測5條約500m的四等水準(zhǔn)閉合路線。3,每小組完成二幅1:500比例尺地形圖(測區(qū)面積為150m*150m)的白紙測圖。整個(gè)實(shí)習(xí)過程中采用的技術(shù)規(guī)定主要是《城市測量規(guī)范》CJJ89和《1:500,1:1000,1:2000地形圖圖式》GB/T 7929。另外,由于測區(qū)位于校園主干道附近,且周圍有教學(xué)樓,圖書館,等設(shè)施,導(dǎo)致測區(qū)內(nèi)人流量與車流量較大,容易對(duì)實(shí)習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險(xiǎn)。在實(shí)習(xí)過程中,沙坪壩區(qū)及江津的天氣狀況以晴天為主,氣溫也一直在30到40度左右徘徊,這些,也都給測量工作帶來了一定的困難。沿戰(zhàn)打樁確定待定點(diǎn)的地面標(biāo)志2在起點(diǎn)與第一個(gè)立尺點(diǎn)設(shè)站,按以下順序觀測。前視黑面尺——讀取下,上絲讀數(shù),精平,讀取中絲讀數(shù)。后視紅面尺——精平。這種觀測讀數(shù)簡稱?后—前—前—后?也可采用?后—后—前—前的觀測順序。]]應(yīng)<5mm⑹高差中數(shù)={黑面高差+[紅面高差177。5全路線施測完畢后計(jì)算;⑴路線總長(即個(gè)站前,后視距只和);⑵各站前,后視距差之和(應(yīng)與最后一站累積視距差相等);⑶各站后視讀數(shù)之和,各站前視讀數(shù)只和,各站高差中數(shù)之和(應(yīng)為上兩項(xiàng)之差的1/2⑷路線閉合差(應(yīng)附和限差要求);⑸各站高差改正數(shù)及個(gè)待定點(diǎn)的高程。(3)定向:后視(盤左瞄準(zhǔn))控制點(diǎn)B,度盤置零(4)立尺:立尺員把塔尺立到地形,地貌特征上。(6)記錄,計(jì)算:記錄上述觀測值,按公式計(jì)算出點(diǎn)1的X,Y,H。(8)繪制地形圖:地物和等高線(9)檢查與整飾第三部分,實(shí)習(xí)總結(jié)緊張而有難忘的四周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。所以,我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,我們完成了側(cè)圖的工作,看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測量,算出誤差大的大家一起討論和修改,并重新測量。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。還記得晚上七點(diǎn)多了,因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測量,忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。,但挺過去都好了。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀,進(jìn)度和效果自然就提上來了。總之,要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí),我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。第三篇:地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的使用,地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告。由于實(shí)習(xí)過程中,我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測量員的工作,因此體會(huì)到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題:一般情況下,由于相隔距離較遠(yuǎn),如果測量員不通知,跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,所以讀數(shù)完成后,測量員應(yīng)該立即通知跑尺員,這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度,避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對(duì)中整平的過程中,應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平,這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動(dòng),從而減少了下一站對(duì)中整平的時(shí)間;在測站放置腳架時(shí),腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的,因此,測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),如老師所說的,要做到“穩(wěn),準(zhǔn),狠”;每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時(shí),應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條
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