土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-29 02:18本頁面
【正文】 中荷載標(biāo)準(zhǔn)值: 邊柱連系梁自重: 25= 粉刷: 2()17= KN 次梁自重: 25= 粉刷: 2()17= KN 鋼窗自重: 2= 窗下墻體自重: 7= 粉刷: 217= KN 窗邊墻體自重: (2)7= KN 粉刷: 2(2)17= KN 框架柱自重: 25= KN 粉刷: 17= KN 連系梁傳來樓面自重: A、D 點(diǎn)相同:(+)= KN 中間層邊節(jié)點(diǎn)集中荷載: G A =G D = 中柱連系梁自重: KN 粉刷: KN 次梁自重: KN 粉刷: KN 內(nèi)縱墻自重: ()7= 粉刷: ()217= 扣除門洞重加上門重:(7+172)= 框架柱自重: 粉刷: 連系梁傳來樓面自重: B、C 點(diǎn)相同: [+++] 2= KN 中間層中節(jié)點(diǎn)集中荷載: G B =G C =(5)恒載作用下的結(jié)構(gòu)計(jì)算簡圖如圖3 所示, 其中:G 5A = G 5D = G 5B = G 5C = KN G A = G D = KN G B = G C = KN g 5AB1 = g 5BC1 = g 5CD1 = KN/m g 5AB2 = g 5CD2 = KN/m g 5BC2 =、樓面活荷載計(jì) 屋、樓面活荷載作用下的結(jié)構(gòu)計(jì)算簡圖如圖4 所示。μ s ω o 因結(jié)構(gòu)高度H=四、內(nèi)力計(jì)算 ]=“” 雪C=“[+++” 雪B=“P” =“” 雪D=“(+)” 雪A=“P” 雪BC=“=” 雪CD=“=” 雪AB=“P” (分布同屋面活荷載)位移,肯定能夠滿足。550 887 =“1” 10 H U=“1” 頂點(diǎn)位移驗(yàn)算: 滿足要求。加強(qiáng)土木工程專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的規(guī)范管理，對于推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量，有著特別重要的意義。重點(diǎn)介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的相關(guān)情況和要求。學(xué)生在參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作之前，必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程（即規(guī)定的學(xué)分），畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）安排在最后一學(xué)期，畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間約8周，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）計(jì)8學(xué)分。2．掌握建筑工程專業(yè)設(shè)計(jì)的基本過程和方法，了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用相關(guān)專業(yè)技術(shù)規(guī)范、規(guī)程與規(guī)定。4．培養(yǎng)學(xué)生深入細(xì)致調(diào)查研究、理論聯(lián)系實(shí)際、從經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的角度全面分析和解決問題及闡述自己觀點(diǎn)的能力。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括與設(shè)計(jì)有關(guān)的闡述說明及計(jì)算，要求內(nèi)容完整、計(jì)算準(zhǔn)確、簡潔明了、文字通順、寫作規(guī)范、裝訂整齊。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括目錄、前言、正文、參考文獻(xiàn) 及附錄。圖紙一般為4～6張（按1號圖計(jì)），可以包括部分墨紙圖。論文應(yīng)力求：研究計(jì)劃和方案合理、論點(diǎn)正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、寫作規(guī)范。二、指導(dǎo)教師職責(zé)1．指導(dǎo)教師應(yīng)由具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、具有3年及以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷、具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識、熟悉電大教學(xué)工作和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的專業(yè)教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。3．指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程，并對學(xué)生的設(shè)計(jì)成果與設(shè)計(jì)表現(xiàn)作出評價(jià)。5．指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書撰寫方面的指導(dǎo)，做到條理清晰、邏輯性強(qiáng)，符合科技寫作規(guī)范。指導(dǎo)教師要對論文及設(shè)計(jì)說明書、圖紙認(rèn)真審閱，并及時(shí)將問題反饋給學(xué)生，要求學(xué)生進(jìn)一步修改，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。2．選題要盡量選取既能滿足教學(xué)基本要求，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實(shí)際的題目，提倡“真題真做”。3．選擇課題的工作量和難度要適中，以學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間經(jīng)努力可以完成為宜。（二）選題類型1．建筑工程課群組參考選題（1）建筑工程設(shè)計(jì)型（2）建筑工程施工型2．道路、橋梁課群組參考選題（1）道路與橋梁工程設(shè)計(jì)型（2）道路與橋梁工程施工型3．建筑管理課群組參考選題（1）施工技術(shù)型（2）建筑管理型4．其他參考選題（1）專題研究型專題研究型題目原則上要求來源于工程實(shí)踐，通過調(diào)查研究、科學(xué)試驗(yàn)、文件檢索等方法，采用合理的統(tǒng)計(jì)、計(jì)算手段，分析工程實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，提出解決問題的對策。（2）軟件開發(fā)型隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在土木工程諸方面的廣泛應(yīng)用，如：結(jié)構(gòu)分析程序設(shè)計(jì)、有限元程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）、計(jì)算機(jī)輔助工程（CAE）、計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助（CAI）、信息管理自動(dòng)化、地理信息系統(tǒng)（GIS）、全球定位系統(tǒng)（GPS）等。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的一般步驟和成果要求本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大體分為四個(gè)階段：選題與收集資料；方案比較；設(shè)計(jì)計(jì)算與繪圖；編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書。畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果要求：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，最后提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本，包括施工圖圖紙。論文完成后按照（一）條所列文本結(jié)構(gòu)的順序排列好，加以封皮，進(jìn)行裝訂。（4）成績評定：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績采用結(jié)構(gòu)評分的辦法。6．畢業(yè)設(shè)計(jì)由省電大統(tǒng)一安排，相對集中進(jìn)行。第三篇：土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯尊敬的老師，大家好：我是來自XX級土木工程班的XX，我畢
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1