黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-29 01:29本頁面
【正文】 對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。特別是受自身業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的影響，對教育科研工作指導(dǎo)不多。對科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還不夠深入和全面，對其精神實質(zhì)領(lǐng)會的不夠深刻。對分管工作如何實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，思考不多，有時處理不好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，造成自身理論水平跟不上形勢發(fā)展，在認(rèn)識、分析和解決問題中，往往缺乏理論指導(dǎo)。自身存在作風(fēng)不夠扎實、工作不夠深入實際等問題，對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，工作不夠扎實，對處理問題停留在表面中，對布置的事情檢查督導(dǎo)落實不夠，其根源是全心全意為師生服務(wù)的觀念不強(qiáng)。主要是對如何落實科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)優(yōu)爭先還有認(rèn)識上的差距，多數(shù)按照常規(guī)工作一成不變地進(jìn)行。四、下一步工作努力方向結(jié)合存在的問題，下一步將從以下幾點改正，努力做好本職工作： 1．根據(jù)黨的十七大精神、中央加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的決定,結(jié)合第三篇：黨員教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)黨員教師創(chuàng)新爭優(yōu)活動個人總結(jié)我是一名小學(xué)教師同時也是一名校長，即主要從事教學(xué)工作也要從事學(xué)校的管理工作。我一貫要求自己要不斷提高自身修養(yǎng)，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學(xué)生，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”以來，使我更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)到了更多更深入的理論知識，個人的政治素養(yǎng)也得到了更進(jìn)一步的提高。勇于承擔(dān)起繁重的教學(xué)任務(wù)，并且注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育 理念和教學(xué)手段。對學(xué)生我大多采取多表揚少批評的原則，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點并幫助提出改進(jìn)的方法。都圓滿的完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)過程中，通過領(lǐng)導(dǎo)點、群眾幫、自己查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點：(一)理論學(xué)習(xí)方面存在的問題1．對政治學(xué)習(xí)活動不夠主動。2．理論聯(lián)系實際不夠。(二)工作作風(fēng)不夠扎實 1．存在滿足現(xiàn)狀思想。2．與其他老師和學(xué)生的交流溝通還有欠缺。(三)創(chuàng)新精神還有差距。缺乏突破傳統(tǒng)教學(xué)方式、管理學(xué)生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握“三個代表”關(guān)于教育 的精神實質(zhì)，在教學(xué)工作中缺乏對現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。自主解決問題的信心不足，在一些教學(xué)問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。通過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認(rèn)識上的提高，通過認(rèn)真的回顧與反思，用“三個代表”標(biāo)準(zhǔn)和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個人認(rèn)為存在以上問題的原因主要有以下幾點：(一)理論學(xué)習(xí)不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。注重本專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，淡化了政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。沒有深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握鄧小平理論的精神實質(zhì)，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，沒有認(rèn)清自身肩負(fù)的重任，由于對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格，產(chǎn)生了不求有功，但求無過的保守思想。(三)自我改造意識不強(qiáng)。站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的。雖然在政治上我是不會出現(xiàn)什么問題的，但在加強(qiáng)自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員教師，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀(jì)即可，沒有想到還要如何以自己的行動來影響帶動其他同志共同樹立正確的世界觀。通過一個學(xué)期來與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找準(zhǔn)了問題和不足，認(rèn)識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認(rèn)清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補(bǔ)自己的不足。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺性。努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨是每個共產(chǎn)黨人的最高價值觀，也是檢驗共產(chǎn)黨員黨性強(qiáng)弱的試金石。腳踏實地，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。讓自己多點朝氣，長點才氣。善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學(xué)習(xí)，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的開展工作。作為一名黨員教師，要勇于探索，始終站在教育教學(xué)改革的前列，不斷學(xué)習(xí)，除了要掌握精湛的本專業(yè)知識，還有掌握跨學(xué)科的本領(lǐng)。自律奉獻(xiàn)，牢固樹立宗旨意識 在日常工作中，嚴(yán)以律已，以誠待人，遵紀(jì)守法，遵守各項規(guī)章制度，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦，不怕累的工作精神。在平凡的教育 工作中追求完美，努力在教育 崗位上成為一面亮麗的旗幟。在科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)中，對照自己、查找問題、不斷交流與學(xué)習(xí)，增進(jìn)對科學(xué)觀的理解。第四篇：黨員教師個人創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)1黨員創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié)按照校黨支部的統(tǒng)一安排，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中央和省市區(qū)及系統(tǒng)黨委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于深入并開展
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