【正文】 重難點(diǎn)掌握預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施。交流匯報(bào)，歸納板書(shū)：含義：非法占有、秘密竊取國(guó)家、集體或他人財(cái)物的行為。歸納板書(shū)過(guò)渡語(yǔ)：我們雖然已經(jīng)了解了防盜竊的方法，但還是難免發(fā)生盜竊案件，如果發(fā)生了盜竊怎么辦？你知道有哪些應(yīng)對(duì)措施嗎？交流討論：應(yīng)主要有哪些措施？指名學(xué)生匯報(bào)，其它學(xué)生可以補(bǔ)充。什么是盜竊、搶劫、綁架？當(dāng)你面對(duì)搶劫犯時(shí)，你會(huì)采取哪些措施？當(dāng)你在上學(xué)路上，有陌生人開(kāi)車向你問(wèn)路時(shí)，你會(huì)怎樣做？假如你被騙后，你該采取什么樣的應(yīng)對(duì)措施呢？如果在放學(xué)路上被人截住，要你交出錢和手表，你會(huì)怎么辦當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一群專門搶劫同學(xué)的犯罪團(tuán)伙時(shí)，你會(huì)怎樣與他們作斗爭(zhēng)？你遇到過(guò)和陌生人打交道的情況嗎？當(dāng)時(shí)你是怎樣處理的？五、總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了防盜竊，了解了三防的含義和特點(diǎn)，以及預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候教學(xué)目標(biāo)：１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。３、知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干。２、學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法。一、***導(dǎo)入：師：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候，家里人都對(duì)我們說(shuō)了些什么？（學(xué)生回答多數(shù)會(huì)是交待安全的話）師：為什么每天都說(shuō)同樣的話呢？一個(gè)人的生命是偉大的，他可以有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳?。?qǐng)大家一起來(lái)看大屏幕，這是發(fā)生在我們寧安市的一次空前的大災(zāi)難：２００５年６月１０日下午３時(shí)１５分，正當(dāng)我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書(shū)的時(shí)候，一場(chǎng)由瀑雨引發(fā)的山洪無(wú)情地沖進(jìn)了沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)，洪水奪走了１００多個(gè)幼小的生命，給無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷。（課件出示課題）二、師生互動(dòng)活動(dòng)： １、如何拔打１１９創(chuàng)設(shè)著火了的情境（由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生討論交流后多數(shù)會(huì)說(shuō)不要慌張，快打１１９。（教師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法）三、火災(zāi)自救方法（教師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法）１、（表演：撥打完１１９后，小主人松了一口氣，說(shuō)：“這回我可以坐下來(lái)等消防員叔叔來(lái)救我了。師：那他應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢？生：逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。各組交流后匯報(bào)，教師和學(xué)生可以對(duì)每一種方法提出自己的問(wèn)題，檢驗(yàn)是不是有效。四、總結(jié)你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識(shí)對(duì)你有哪些幫助？五、調(diào)查任務(wù)回家后調(diào)查其他危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候的逃生方法第二篇：六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課六年級(jí)《開(kāi)學(xué)第一課》教案——爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生暢談夢(mèng)想定位當(dāng)前奮斗目標(biāo)教育學(xué)生樹(shù)立理想努力學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)。啟發(fā)學(xué)生在最后的一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里為自己、為母校留下最美好的東西。使學(xué)生意識(shí)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要從現(xiàn)在做起。（二）學(xué)會(huì)堅(jiān)持，惟有堅(jiān)持沙粒才能成為珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問(wèn)那些沙粒愿不愿意變成一顆珍珠。養(yǎng)蚌人從清晨問(wèn)到黃昏，他都快要絕望了。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說(shuō)它太傻去蚌殼里住，遠(yuǎn)離親人、朋友，見(jiàn)不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng)，甚至還缺少空氣只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得。斗轉(zhuǎn)星移，許多年過(guò)去了，那顆沙粒已長(zhǎng)成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠。如果說(shuō)世上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話那就是“艱難困苦”了。小組討論堅(jiān)持在學(xué)習(xí)的沖刺階段的重要。（三）必須有承認(rèn)失敗的勇氣出示幻燈片：每次考試成績(jī)不理想或是遇到什么挫折，我們有些同學(xué)就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。這個(gè)人就是林肯，是公認(rèn)的美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)。我一只腳滑了一下另一只腳也因而站不穩(wěn)，但我緩口氣告訴自己這不過(guò)是滑一跤并不是死去而爬不起來(lái)。主持人在風(fēng)中跌倒，在雨中堅(jiān)持，我們永不言棄，因?yàn)槲覀兿嘈拧拔业奈磥?lái)不是夢(mèng)”。三優(yōu)秀學(xué)生講述自己的人生目標(biāo)以及人生理想。曾經(jīng)，我們擁有許多美好的東西，卻不懂得珍惜，反而痛心疾首，感嘆命運(yùn)的不公，在不知不覺(jué)中步了后塵…… 年少的我們，渴望擁有夢(mèng)想，因?yàn)槲覀冎?，平淡的人生缺少?duì)自身價(jià)值的肯定，生命的花朵就難以綻放。帶著自己的夢(mèng)想，點(diǎn)起篝火，一夕狂歡，狼狽的是天明之后的灰燼殘煙 ……每人發(fā)一張小紙把自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生理想寫在上面存放在玻璃瓶中回家擺放在書(shū)桌上。（五）班主任寄語(yǔ)同學(xué)們，通過(guò)今天的一課，你們明白了道理，暢談了自己的人生夢(mèng)想，你們樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀，你們是有理想有抱負(fù)的好學(xué)生。最后，、托爾斯泰、。自信是生命的動(dòng)力。第三篇：六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課觀后感六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課觀后感11篇六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課觀后感19月1日，我們?nèi)嘞赐暝?早早到了教室，等待老師放電視給我們看 。分為三節(jié)。我最喜歡第一課那個(gè)10歲的小男孩彈琴，盡管他眼睛瞎了，但還能彈出這么優(yōu)美的39。他的媽媽一直在鼓勵(lì)他，形成了一幅動(dòng)人的畫卷。他彈琴時(shí)可以望掉一切煩惱，看看這些，我感動(dòng)得哭了。因?yàn)槊慨?dāng)周末，媽媽無(wú)論有多忙都陪我學(xué)習(xí)，那是幸福。爸爸媽媽對(duì)我那么好，我要做好每一件事，感謝他們。六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課觀后感2探索美；懷著一顆好奇探索的心，帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感受大自然的神奇與美麗。世界因你而更美。對(duì)別人傳遞自己的快樂(lè)，別人有需要時(shí)，伸出自己的援助之手。和集體一起合作，才能克服自我的不足之處。她說(shuō)如果煮三鍋開(kāi)水，分別把一個(gè)雞蛋，一根胡蘿卜，一把茶葉放進(jìn)鍋里煮，用同樣的時(shí)間煮，煮完之后哪鍋開(kāi)水里的物品最好。這一期的開(kāi)學(xué)第一課，使我懂得了美在哪里，懂得了有困難時(shí)千萬(wàn)不要迷失自我，要把自己的能力展現(xiàn)出來(lái)。我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到懵懵懂懂父母一直陪伴在我們身邊，教會(huì)我們?cè)S許多多的東西：如一句簡(jiǎn)單的謝謝,我愛(ài)你……在看開(kāi)學(xué)第一課時(shí)，“搖滾爸爸”秦勇給我留下了深刻的印象。從小學(xué)習(xí)音樂(lè)，通過(guò)自己的努力加上天分，他一度擁有自己的夢(mèng)想，閃耀的燈光、掌聲、鮮花……可面對(duì)重度感統(tǒng)失調(diào)的兒子，他，選擇了放棄擁有的一切！選擇了他的兒子大珍珠，選擇了父愛(ài)如山。在我的生活中我的爸爸在我跌倒的時(shí)候會(huì)幫助我,在我受傷的39?！睈?ài)也是“安得廣夏千萬(wàn)間，大辟天下寒士俱歡顏。我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，愛(ài)讓我們學(xué)會(huì)感謝，也讓我們收獲幸福與快樂(lè)。在這一