【正文】 領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，請(qǐng)?jiān)试S我問(wèn)一下，今天你讀書了嗎？中華民族自古提倡耕讀傳家，讀書被視為和農(nóng)業(yè)耕作相提并論的傳家之寶。然而當(dāng)代中國(guó)人讀書的現(xiàn)狀，卻不容樂(lè)觀。這說(shuō)明了什么？愛(ài)書的中國(guó)人在遠(yuǎn)離書香，遠(yuǎn)離書香不就意味著與耕讀傳家的傳統(tǒng)，漸行漸遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離書香不就意味著遠(yuǎn)離文明，拒絕進(jìn)步嗎？閱讀是一種幸福，閱讀是一道彩虹般的驚喜。那時(shí)仿佛面對(duì)了久別重逢的故人，并為之歡喜。上學(xué)了，面對(duì)圖書室中浩若煙海的書籍，我第一次感覺(jué)到了自己的渺小和無(wú)知，同時(shí)眼巴巴地期盼有人為我指點(diǎn)“書”津。義無(wú)反顧地游如書海，與書相伴，卷了邊，發(fā)了黃的一摞摞圖書，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。讀了《蘇霍姆林斯基選集》漫無(wú)人生目標(biāo)的我奇跡般地萌發(fā)了做一名教師的夢(mèng)想。我號(hào)召學(xué)生走進(jìn)圖書館，開(kāi)設(shè)閱讀課，布置學(xué)生完成讀書筆記，督促學(xué)生認(rèn)真閱讀。怎么辦？聽(tīng)我的第一個(gè)閱讀故事：以張立軍為代表的五名同學(xué)剛開(kāi)始可不愿意寫了。觀眾們，你猜一猜，孩子們最高興的時(shí)候是做什么？是三五一群如饑似渴的翻閱著圖書，興高采烈烈地傳看我的評(píng)語(yǔ)，看在眼里，樂(lè)在老師的心中。春光無(wú)限好，正是讀書時(shí)，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)大潮，請(qǐng)大家和我一起捫心自問(wèn)：“今天你讀書了嗎”篇二：國(guó)旗下講話稿：今天,你讀書了嗎？國(guó)旗下講話稿：今天，你讀書了嗎？敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”？其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。你們知道應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀，利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章??只要有書的地方，就要有你們的身影。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。因此，讀書需要“只爭(zhēng)朝夕”。只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書；只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書?? 選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫——讀書吧，同學(xué)們！篇三：2014圣誕節(jié)演講稿：《今天,您讀書了嗎》 2014圣誕節(jié)演講稿：《今天，您讀書了嗎》 2014圣誕節(jié)演講稿：《今天，您讀書了嗎》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我演講的題目是《今天，您讀書了嗎》我們先來(lái)分享一組對(duì)各國(guó)民眾個(gè)人年均讀書的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：韓國(guó)7本，日本40本，俄羅斯55本，看看吧，這是多么大的差異！那么當(dāng)別人讀書的時(shí)候，我們都在忙什么呢？眾所周知，在國(guó)內(nèi)的中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂(lè)業(yè)就數(shù)麻將館和網(wǎng)吧。前不久，一篇紅遍網(wǎng)絡(luò)的文章——《令人憂慮：不閱讀的中國(guó)人》，作者是一位旅居上海的印度工程師?！薄耙晃坏谝淮蝸?lái)中國(guó)的法國(guó)朋友在火車站候車時(shí)突然問(wèn)我：‘為什么中國(guó)人都在打電話或玩手機(jī)？卻沒(méi)有人看書！’”“我為此憂慮，如果因此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來(lái)的中國(guó)可能會(huì)付出代價(jià)！”聽(tīng)聽(tīng)吧，這是多么發(fā)人深省的憂慮！老師們，面對(duì)現(xiàn)狀我們豈能無(wú)動(dòng)于衷？蘇霍姆林斯基曾說(shuō) “教師要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。為此，重視讀書我們義不容辭，引領(lǐng)閱讀潮流我們勢(shì)在必行。朋友們，當(dāng)工作枯燥時(shí)需要調(diào)劑，當(dāng)生活浮躁時(shí)需要沉淀，有空讀讀書吧，讓讀書成為一種習(xí)慣！崇尚讀書吧，讓讀書成為一種生活方式！讓新教育在書香中成熟，讓中國(guó)夢(mèng)在校園中綻放！到那時(shí)，中國(guó)人見(jiàn)面打招呼將不再是“您吃飯了嗎？”而是“您讀書了嗎？我的演講完畢，謝謝！二零一四年十二月篇四：國(guó)旗下講話,今天,你讀書了嗎？國(guó)旗下講話今天 你讀書了嗎 老師們，同學(xué)們，大家早上好！我國(guó)旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái)，他才察覺(jué)到。有的書需要精讀，比如一些文學(xué)名著，就應(yīng)該反復(fù)咀嚼，有的內(nèi)容甚至要熟讀成誦，這就是“煮書”的含義。好的詞、句、段可以在書上圈圈畫畫或者摘抄下來(lái)。讀書也需要交流，把自己的讀后感給同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，也可以組織讀書報(bào)告活動(dòng)，對(duì)所讀的書進(jìn)行討論和交流，那收獲就正如司馬遷說(shuō)的“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。我每次翻開(kāi)同學(xué)們的課外摘抄本，很少看到認(rèn)真做筆記的學(xué)生。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。因此，讀書需要只爭(zhēng)朝夕。太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！同學(xué)們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年！篇五：我愛(ài)讀書尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書》如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么?我會(huì)不加思考地回答說(shuō)，讀書。每當(dāng)我走進(jìn)