【正文】 黨支部根據(jù)學(xué)校黨總支的統(tǒng)一部署，再度開展黨員閃光言行交流會和評選五星級黨員活動。在交流中，每位黨員激情飽滿，發(fā)言踴躍。早上跟班，晨會跟班，中午跟班，放學(xué)跟班。”??一句句閃光的言語，一個個感人的故事，觸動著與會黨員的心弦。與會黨員紛紛表示：這樣的活動既能促使我們不斷反思，肯定自己付出的價值，認(rèn)清別人眼中自己的長處，增添了工作激情；又使我們了解同事，相互啟發(fā)，讓個性亮點(diǎn)轉(zhuǎn)化為共性行動。黨總書記蔣曉華也以黨員的身份向大家作了閃光言行交流。相信“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動將在長興二小更深入更有效地進(jìn)行。樸實(shí)而又真誠的語言，平凡而又感人的故事，折射出一個個動人的道理。根據(jù)活動安排，學(xué)校要求每位黨員教師每個季度都要公開地“講一講、亮一亮、比一比”閃光言行，形成“人人都有閃光言行”、“閃光言行越多越光榮”的共識，并以閃光言行為旗幟，自加壓力、不甘落后，從而在平凡的崗位上創(chuàng)造不凡的業(yè)績。“這項(xiàng)活動常常提醒我是個黨員，一舉一動都得體現(xiàn)黨員的帶頭作用。日前，長興實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了第三季度黨員閃光言行的交流活動，并評選了一批五星級黨員。許百明校長在工作之余常問自己：“今天，我做得怎樣？”，簡簡單單幾個字，“五帶頭”盡含其中?？伤齾s說：“不行，不能請假，請假了我的班級怎么辦？”??很多黨員在工作中，體現(xiàn)出來的是不怕苦、不怕累，每天早到校，晚回家，把一顆心都放在了課堂上，放在了學(xué)生身上?！苯涣鹘Y(jié)束后，采用無記名投票方式，選舉并產(chǎn)生了一批五星級黨員。活動的開展有力地影響了我校一批又一批青年教師，使他們都爭相加入到黨的身邊來，也讓我校的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動真正落到了實(shí)處。盡管是一句句樸實(shí)的語言，卻折射出動人的道理。自學(xué)校全面開展黨員閃光言行考評工作以來，學(xué)校黨支部將黨員分成7個小組，每個小組有一位校級領(lǐng)導(dǎo)，每個黨員重點(diǎn)對照“五帶頭”要求，自我介紹一個季度以來有哪些閃光言行的具體事例，相互交流、相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)。正是因?yàn)橛辛它h員們的敬業(yè)、樂業(yè)精神，才使他們乃至其他更多的非黨員教師，默默地、辛勤地耕耘在三尺講臺上，為學(xué)校的各項(xiàng)工作奉獻(xiàn)自己的力量。第二篇：如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用如何發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用黨支部應(yīng)按照“三個代表”的重要思想要求，把黨建設(shè)工作放到改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，結(jié)合實(shí)際用創(chuàng)新的精神探索新方法，開辟新途徑，充分發(fā)揮基層黨小組的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的模范帶頭作用，在具體實(shí)際工作中體現(xiàn)先進(jìn)性，在推進(jìn)自身建設(shè)的同時，又為全段各項(xiàng)工作注入新的活力、帶來新形象。每月把學(xué)習(xí)納入經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核之中，從制度上保證全體職工的思想政治工作上有人抓、下有人管、有考勤、有獎罰。五個必須即：必須抓好黨員干部職工的經(jīng)常性教育；必須講政治、講正氣、講團(tuán)結(jié)；必須取信于廣大職工，做好職工的貼心人；必須廉潔從政，掌好權(quán)，用好權(quán)，珍惜現(xiàn)有的工作崗位，必須率先垂范，做職工的表率。三、認(rèn)真抓好廉政建設(shè)支部要特別注重黨風(fēng)廉政建設(shè)。二是組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗實(shí)施綱要》，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，明確責(zé)任，把腐敗工作納入到實(shí)際工作當(dāng)中，使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作真正落到行動上，嚴(yán)格執(zhí)行《總段副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律十條規(guī)定》，自覺遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律。四是對大宗物資的采購，必須成立物資采購小組，專門負(fù)責(zé)對大宗物資、物品的采購工作，做到物美價廉。六是認(rèn)真抓好工程廉政建設(shè)，抓好“雙合同制”制度，認(rèn)真計算單價支付，工程數(shù)量的核算，杜絕工程中的不廉潔行為。四、加強(qiáng)管理工作，夯實(shí)基礎(chǔ)黨支部要在黨員中大力開展黨性，黨風(fēng)教育，并實(shí)行段黨支部管理好基層黨小組的寶塔管理模式，采取支部一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一般干部包線抓，黨員包職工的管理措施，真正起到一個支部一個堡壘，一個小組一塊陣地，一個黨員一面旗幟的先鋒作用，是其凝聚力，吸引力和戰(zhàn)斗力得到更大的提高和增強(qiáng)，黨支部要每年做好黨員的培訓(xùn)工作，定期對黨員進(jìn)行政治思想教育，國情教育，路情教育和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，教育職工正確的對待改革，正確對待“今天工作不努力，明天努力找工作”，把黨員干部職工的思想和行動，全部統(tǒng)一到服務(wù)于公路養(yǎng)護(hù)建設(shè)的發(fā)展上來，把全部的工作都投入到養(yǎng)好公路上來，為公路事業(yè)奉獻(xiàn)各自的力量。在高年級中成立了三個黨小組，分別設(shè)了黨小組組長，協(xié)助黨支部做好相關(guān)工作。二、黨支部建設(shè)的一些基本想法和做法（一）組織建設(shè)在組織建設(shè)方面，一是加強(qiáng)制度建設(shè)，為了落實(shí)支部工作責(zé)任制度，根據(jù)《黨章》規(guī)定和參考《黨支部工作手冊》，制定了《外語系學(xué)工黨支部支委會工作職責(zé)》，使工作更加清晰，工作分工明確，各司其責(zé)，相互協(xié)作,加強(qiáng)職責(zé)意識。二是加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，在高年級班級中成立了黨小組，讓思想過硬，作風(fēng)過硬且有扎實(shí)群眾基礎(chǔ)和一定工作能力的學(xué)生黨員擔(dān)任黨小組長，協(xié)助黨支部引導(dǎo)、教育、培養(yǎng)學(xué)生，能充分調(diào)動全體學(xué)生黨員的積極性，有利于加強(qiáng)黨員的自我教育和自我管理，形成較好的管理模式。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀期間，抓住機(jī)遇，積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》和《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)張觀》讀本，參加討論，撰寫心得體會，動員學(xué)生黨員和入黨積極分子踴躍參加學(xué)習(xí)實(shí)踐特色活動，分別在“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 深化特色辦學(xué)”知識競賽中0701班周璇獲得一等獎，“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 我為評估作貢獻(xiàn)”演講比賽中0802班朱寧獲得一等獎，和在征文比賽中0801班黃婷婷獲得一等獎。（三）活動建設(shè)創(chuàng)新支部活動，實(shí)現(xiàn)活動形式的多樣性和內(nèi)容的先進(jìn)性的統(tǒng)一，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活，是開展支部活動的基本要求。上學(xué)期各黨支部積極申報“黨建工程好項(xiàng)目”資助，各俱特色，開展了形式新穎，影響力較大的黨建活動，彰顯了基層黨支部的活力。在09屆畢業(yè)生離校前期，我系黨支部開展畢業(yè)生黨員系列活動，組織畢業(yè)生優(yōu)秀黨員給低年級學(xué)生做報告，和低年級黨員開展交流談心活動，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員的先鋒模范作用，以身示范，做出自己在校最后的貢獻(xiàn)。一直以來是我系黨支部高度重視該項(xiàng)工作。在推優(yōu)關(guān)中要堅(jiān)持自下而上的原則，做到民主、公開，把條件符合的優(yōu)秀團(tuán)員推薦給黨組織，把好這第一入口關(guān)是保證黨員隊(duì)伍純潔性的基礎(chǔ)。適時召開接收預(yù)備黨員大會，召開大會前要仔細(xì)、認(rèn)真檢查各項(xiàng)材料，做到材料不規(guī)范不提交大會討論，素質(zhì)導(dǎo)師親自召開群眾意見座談會，有反對和暫緩發(fā)展意見的不提交大會討論；在召開大會中，要保證被討論的入定積極分子有充分的陳述時間，入黨介紹人有充分的介紹意見的時間，與會黨員有足夠的發(fā)表意見討論的時間，并且采取無記名投票方式進(jìn)行表決，避免走過場，走形式，而是變成一堂生動教育課。充分發(fā)動學(xué)生來監(jiān)督黨員,實(shí)行發(fā)展黨員公示制,增強(qiáng)發(fā)展黨員工作的透明度。在轉(zhuǎn)正關(guān)中，重點(diǎn)討論預(yù)備期間的表現(xiàn)，作用的發(fā)揮，先鋒模范的體現(xiàn)。這個基礎(chǔ)上我系總結(jié)過去黨員發(fā)展過程中的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真制定學(xué)