人教版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響二-在線瀏覽
2025-02-10 01:17本頁面
【正文】 1．能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響。 2． 能用生物適應(yīng)和影響環(huán)境的觀點(diǎn)來分析描述生物相應(yīng)的 形態(tài)結(jié)構(gòu)，生活方式 等特點(diǎn)。 2．通過 使用干濕計(jì) 測量 不同環(huán)境 條件下的空氣濕度，來提高數(shù)據(jù)運(yùn)用和處理能力。 2．樹立 “ 生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體 ” 的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)。 二、重點(diǎn)和難點(diǎn) （一）重點(diǎn)： 用生物適應(yīng)和影響環(huán)境的觀點(diǎn)來分析描述生物相應(yīng)的 形態(tài)結(jié)構(gòu)，生活方式等特點(diǎn)。 三、課前準(zhǔn)備 每一學(xué)習(xí)小組一支 干濕計(jì) ，幾種生物保護(hù)色掛圖，郁郁蔥蔥的的樹林和不毛之地的荒漠圖片。 旗形樹生活在風(fēng)口處，大風(fēng)把樹迎風(fēng)面的枝條吹斷，順風(fēng)面的枝條繼續(xù)生長，所以只要風(fēng)大的地方，就容易看到旗形樹。 ②大樹底下好乘涼。 ④由以上現(xiàn)象可知，生物除了能適應(yīng)環(huán)境外還和環(huán)境有著怎樣的關(guān)系？你還能舉出相似的例子來嗎？ 探究：植物對周圍環(huán)境空氣濕度的影響。 ②通過以上數(shù)據(jù)分析，你得出什么結(jié)論？ ③在課下實(shí)踐活動中完成該探究活動，并嘗試改進(jìn)和完善該同學(xué)的測量和記錄方法，檢驗(yàn)自己的現(xiàn)象預(yù)測是否科學(xué)準(zhǔn)確。保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)
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