【正文】 聞；冰箱內(nèi)的食物要生熟分開；不吃那些本身帶毒的動(dòng)植物。扁桃體的自述教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)扁桃體生長的位置、結(jié)構(gòu)及扁桃體的作用。教學(xué)重點(diǎn)：扁桃體炎的病因及癥狀 教學(xué)難點(diǎn)：扁桃體炎的護(hù)理 教學(xué)程序： 導(dǎo)入新課：提出問題，復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防食物中毒？ 學(xué)習(xí)新課：扁桃體的位置：讓學(xué)生自學(xué)課文第一層，然后小組交流扁桃體的位置、形狀、功能：有一對(duì)、口腔后部的兩側(cè)、表面有8—20個(gè)小孔、分泌粘液、產(chǎn)生白細(xì)胞。急性扁桃體炎的表現(xiàn)：通過學(xué)生的相互交流來了解知道扁桃體炎的癥狀是：畏寒、發(fā)熱；咽痛；扁桃體紅腫；頜下淋巴強(qiáng)腫大，有壓痛。扁桃體炎的護(hù)理：多喝水、多休息、多吃易消化的食物，多用鹽開水漱喉。體 格 檢 查教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生認(rèn)識(shí)體格檢查的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：體格檢查的重要性，做到不漏檢。教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，怎樣進(jìn)行扁桃體炎的自我護(hù)理？二、學(xué)習(xí)新課：為什么要定期進(jìn)行體格檢查？通過學(xué)生的討論交流知道定期進(jìn)行體格檢查是因?yàn)樯倌陜和幱陂L身體的時(shí)候，只有通過定期的、全面的體格檢查，才能及時(shí)掌握自己的生長、發(fā)育的情況及存在的問題。體格檢查的內(nèi)容通過學(xué)生對(duì)以往體檢的回憶了解體格檢查的內(nèi)容：測(cè)血壓、聽心臟（測(cè)量前不做激烈的活動(dòng)，盡量使心臟的跳動(dòng)平靜下來，不緊張）；查肺活量（做到一次性吸足氣，再呼出）；查體重（穿單衣單褲，赤腳排空大、小便，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)站在稱的中央）；量身高（赤腳立正，足跟并攏，足尖稍分開，身體后部靠在支柱上）；測(cè)視力（不戴眼鏡，不揉眼睛，不壓迫被遮擋的眼球）；內(nèi)科、外科檢查（按醫(yī)生的話做）三、布置作業(yè)：為什么要定期進(jìn)行體格檢查？ 體格檢查一般包括哪些內(nèi)容？課后小結(jié)：因?yàn)槊總€(gè)學(xué)期都要進(jìn)行體格檢查，學(xué)生對(duì)體檢內(nèi)容了解還是比較多的，也比較正確，但如何來進(jìn)行卻不是很清楚。教學(xué)重點(diǎn)：傳染病是如何傳播的教學(xué)難點(diǎn)；如何針對(duì)傳播環(huán)節(jié)來預(yù)防傳染病。二、學(xué)習(xí)新課：什么是傳染病？學(xué)生通過閱讀課文了解：由病原體引起的、能在人與人、動(dòng)物與人或動(dòng)物之間相互傳播的？傳染病是怎樣傳播的？借助課件了解傳染病傳播的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。傳染病的預(yù)防啟發(fā)學(xué)生針對(duì)傳染病傳播的三個(gè)環(huán)節(jié)思考如何預(yù)防，老師進(jìn)行總結(jié)：管理好傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。環(huán)境污染的危害（一）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道什么是環(huán)境污染、污染源及對(duì)人類造成的危害；讓學(xué)生了解對(duì)幾種污染的治理方法。教學(xué)重點(diǎn)：水污染的三條途徑 教學(xué)難點(diǎn)；空氣污染的危害課前準(zhǔn)備：學(xué)生分小組對(duì)生活周圍的水源作個(gè)調(diào)查，看一看有沒有被污染，是被什么污染的？ 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，提出問題，傳染病是如何傳播的？怎樣預(yù)防傳染?。慷?、學(xué)習(xí)新課： 什么叫環(huán)境污染? 通過學(xué)生的交流以及老師的總結(jié)讓學(xué)生知道環(huán)境污染就是人類生活的環(huán)境受到污染?？諝馕廴纠镁W(wǎng)上的些消息（倫敦的煙霧事件等）讓學(xué)生知道空氣污染正在妨礙著我們的正常生活，也讓學(xué)生知道空氣污染對(duì)人類的危害：輕者影響健康，重者危及生命。潔凈空氣的四個(gè)注意：科學(xué)處理煙塵；汽車一律使用無鉛汽油；大力植樹造林；生活區(qū)和工廠區(qū)不混建。環(huán)境污染的危害（二）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道廢渣和噪聲也是污染，也會(huì)對(duì)人類造成危害；使學(xué)生了解對(duì)廢渣和噪聲污染的治理方法。有毒廢渣空氣 土壤 水植物 水中生物鳥類 禽 家畜 魚蝦人的身體噪聲的污染：讓學(xué)生聽一聽錄好的不同的聲音，讓學(xué)生說一說聽后的感覺，讓學(xué)生知道噪音也是環(huán)境污染，他會(huì)使人心煩失眠頭痛，還會(huì)使記憶力減退，老人還易引發(fā)心臟病、高血壓，甚至危及生命。大噪音單位要限時(shí)工作；有裝隔單板；工廠遠(yuǎn)離生活區(qū)。第三篇：五年級(jí)健康教育教案第一課 心理 教學(xué)目的1．了解什么是心理，心理對(duì)人有什么影響 2．學(xué)會(huì)如何維護(hù)心理健康。概括的說，心理是腦的機(jī)能，是客觀現(xiàn)實(shí)的反映。大腦是產(chǎn)生心理的器官；客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容。也會(huì)引起生理方面的反映。如果維護(hù)自己的心理健康：“了解自己，尊重別人”是維持心理健康最基本的方法。但是，最重要的是維持正常的生活習(xí)慣，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)男蓍e活動(dòng)，放開胸懷，以誠待人，多站在對(duì)方的立場(chǎng)為對(duì)方著想，這樣不但自己的心情愉快、心理健康、人際關(guān)系和諧，而且社會(huì)也會(huì)越來越溫暖。身體有病，就會(huì)引起（）不好；心理狀況不好，也會(huì)引起（）不良反映。教學(xué)過程 新授知識(shí)：不能正確認(rèn)識(shí)自己的危害：如果不能正確的認(rèn)識(shí)自己，就容易產(chǎn)生消極自卑、狂妄自大或嫉妒狹隘等不健康的心里狀況，變得離群孤獨(dú)、煩躁不安或悲觀失望，對(duì)自己的身心健康、發(fā)展前途產(chǎn)生不良影。一個(gè)人只有真正地認(rèn)識(shí)自己，才知道該給自己定下什么樣的方向，該如何和別人和諧地相處、該怎樣將自己的才能發(fā)揮的更好。認(rèn)識(shí)自我越多，就越能掌握自己，進(jìn)而使自己生活得更愉快。思考與練習(xí)說一說： 正確認(rèn)識(shí)自己的意義如何正確的認(rèn)識(shí)自己？第三課 興趣與愛好 教學(xué)目的1．了解培養(yǎng)興趣與愛好的意義 2．如何培養(yǎng)良好的興趣與愛好。興趣和愛好可以豐富和擴(kuò)大我們的知識(shí)面，使我們獲得更多的信息，開闊思路，增長知識(shí)和多方面的能力。興趣不是先天就有的，是在需要的基礎(chǔ)上建立起來的。我們要有意識(shí)的培養(yǎng)自己的興趣和愛好，一旦選中了自己的興趣與愛好，就要認(rèn)真鉆研、持之以恒。只有積極努力、堅(jiān)持不懈，才能形成穩(wěn)定的興趣和愛好，從而獲得系統(tǒng)而深刻的知識(shí)。教學(xué)過程 新授知識(shí)：什么是態(tài)度：態(tài)度是指我們對(duì)、對(duì)物的一貫看法或行為傾向。態(tài)度還是可能受某些因素的影響而改變的。態(tài)度和行為的特性：態(tài)度和行為一旦形成都很難改變，而人們的衛(wèi)生行為和對(duì)健康的態(tài)度對(duì)身心健康有著重要的影響。思考與練習(xí)說一說:什么叫態(tài)度？什么叫行為？ 態(tài)度和行為有什么特性？舉例說明。當(dāng)我們遇到不如意的事情時(shí)，會(huì)產(chǎn)生難過、生氣的反映；如果得到別人贊美，便有高興、快樂的反應(yīng)。二、情緒與我們身體、心理、生活的關(guān)系：情緒與我們身體、心理、生活都有很大的關(guān)系。所以，認(rèn)識(shí)自己的情緒和調(diào)節(jié)情緒，對(duì)于保持身心健康是很重要的事。例如：培養(yǎng)幽默感，積累生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄐ骨榫w、用積極的態(tài)度觀察事物等。正面情緒包括______、_________、_________等；反面情緒包括__________、____________、____________等。二、記憶好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？記憶好壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)包括記憶的敏捷性、持久性、正確性、系統(tǒng)性、廣闊性和備用性6個(gè)方面。②盡可能仔細(xì)觀察索要記憶的事物的一切特征。④朗讀要記住的事物。表皮很薄，大約只有12—15層細(xì)胞；上層的細(xì)胞經(jīng)常脫落，形成皮屑。表皮中沒有血管，割傷時(shí)如果流血，那就表示傷到真皮了。二、皮膚有哪些功能：皮膚的主要功能有：①保護(hù)作用。②調(diào)節(jié)體溫。同時(shí)，出汗也可以排出少量代謝廢物。皮膚的感覺，稱為皮膚覺。三、思考練習(xí)： 說一說：①皮膚的構(gòu)造是怎樣的？ ②皮膚有哪些功能？ 第八課 睡眠衛(wèi)生能一、人為什么要睡覺？睡眠是消除疲勞、恢復(fù)工作能力的最好方法。對(duì)兒童、少年來說，睡眠還能促進(jìn)人體生長發(fā)育。睡眠要保持安靜，不喝濃茶，不吃食物，避免過渡興奮。②睡眠要洗臉、刷牙、洗腳。③創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。④經(jīng)常晾曬被褥，保持被褥清潔、干燥、舒適。睡眠時(shí)，身體采取左側(cè)臥位或仰臥位；不要把頭縮進(jìn)被窩里，以免影響呼吸。人的大腦細(xì)胞各有分工，如果學(xué)習(xí)時(shí)間長了，管理思維的細(xì)胞就會(huì)疲勞，工作能力也會(huì)下降。②是腦部供血充分。一節(jié)后，如果走出教室活動(dòng)活動(dòng)身體，多呼吸一些新鮮空氣，腦部的供血狀況就能得到改善，使腦細(xì)胞工作能力得到恢復(fù)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)提高。在教室學(xué)習(xí)，身體基本處于靜止?fàn)顟B(tài)。另外，上課是眼睛總是看靜物、近物，時(shí)間長了也會(huì)疲勞。二、課間活動(dòng)的方法有哪些？①伸懶腰。③遠(yuǎn)眺。⑤唱游活動(dòng)。學(xué)會(huì)測(cè)量脈搏的方法，就可以隨時(shí)測(cè)量你自己或別人的脈搏，了解心臟的健康狀況和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是否恰當(dāng)，以便修訂鍛煉計(jì)劃和調(diào)整運(yùn)動(dòng)。通常是測(cè)量一分鐘脈搏次數(shù)。三、怎樣判斷脈搏的狀況？①基礎(chǔ)脈搏，即在早晨起床前測(cè)量的脈搏，也稱作“晨脈”。②安靜脈搏，即平常說的安靜心率。③運(yùn)動(dòng)脈搏，即在運(yùn)動(dòng)練習(xí)結(jié)束時(shí)立刻測(cè)量的脈搏。四、思考練習(xí)： 說一說：①為什么要測(cè)量脈搏？ ②怎樣測(cè)量自己的脈搏？ ③怎樣判斷脈搏的狀況？1營養(yǎng)缺乏與均衡膳食教學(xué)目的：知道什么是營養(yǎng)缺乏及預(yù)防方法。一、導(dǎo)入課題問話導(dǎo)入：同學(xué)們知道人體需要哪些營養(yǎng)素？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡(jiǎn)單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識(shí)（一）講讀第一自然段請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一自然段教師講解，學(xué)生認(rèn)真聽講，適時(shí)板書七大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)（無機(jī)鹽）、維生素、水、纖維素（二）講讀課文第二自然段指名學(xué)生讀課文教師介紹蛋白質(zhì)的有關(guān)知識(shí) 生命的基礎(chǔ)對(duì)身體的影響：發(fā)育生長變慢、瘦小、肌肉萎縮、皮膚發(fā)炎??抵抗力降低、易感染疾病、妨礙智力（三）講讀課文第三、四自然段指名學(xué)生讀課文教師介紹蛋白質(zhì)的來源有關(guān)知識(shí)蛋白質(zhì)的來源：第一類，奶類、精肉、蛋、魚、蝦??第二類，米、面、土豆??學(xué)生聯(lián)系生活，說一說，預(yù)防知識(shí)和方法三、教學(xué)小結(jié)請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系生活完成課本作業(yè) 板書設(shè)計(jì)：第十課 營養(yǎng)素缺乏與健康（一）七大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)（無機(jī)鹽）、維生素、水、纖維素 生命的基礎(chǔ)對(duì)身體的影響：發(fā)育生長變慢、瘦小、肌肉萎縮、皮膚發(fā)炎??抵抗力降低、易感染疾病、妨礙智力 蛋白質(zhì)的來源：第一類，奶類、精肉、蛋、魚、蝦??第二類，米、面、土豆??1預(yù)防貧血教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白什么是貧血，貧血的原因是什?我們應(yīng)該怎樣預(yù)防貧血。講解貧血的癥狀以及危害性。此外，還有一種是先天遺傳因素造成的，治療起來比較困難。二要平衡膳食，合理搭配食物，糾正偏食、挑食的不良習(xí)慣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，肥胖兒童長大后，高血壓、冠心病的發(fā)病率比正常兒童要明顯增高。二、怎樣預(yù)防肥胖？預(yù)防肥胖的主要措施是控制飲食和加強(qiáng)體育鍛煉。要合理地飲食，養(yǎng)成定時(shí)、定量進(jìn)餐的習(xí)慣，少吃零食，不偏食，不貪食。②體育鍛煉。體育鍛煉時(shí)，肌肉需要消耗很多的能量，這些能量主要來源于糖和脂肪，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，皮下脂肪就會(huì)不斷被消耗掉。肥胖的同學(xué)要在醫(yī)生的指導(dǎo)下，制定鍛煉計(jì)劃，循序漸進(jìn)。三、思考練習(xí)：肥胖是指能量攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過渡堆積造成的疾病。說一說：①肥胖對(duì)身體的危害有哪些？ ②怎樣預(yù)防肥胖？ 第二十課 消滅老鼠一、為什么要消滅老鼠？老鼠對(duì)人類危害極大，不僅能傳播某些嚴(yán)重的傳染病，如數(shù)一、流行性出血熱、斑疹傷寒等，而且會(huì)咬吃食物、偷吃糧食，咬壞家具，損壞莊稼，甚至破壞河堤，咬壞電線，造成火災(zāi)、水災(zāi)。二、怎樣消滅老鼠？ 常用的消滅老鼠的方法有：①投放毒餌。②毒塞鼠洞。③利用鼠夾、鼠籠捕殺老鼠。④利用老鼠的天敵。三、思考練習(xí)：老鼠不僅能傳播某些嚴(yán)重的傳染病，而且會(huì)咬吃食物、偷吃糧食，咬壞家具，損壞莊稼，甚至破壞河堤，咬壞電線，造成火災(zāi)、水災(zāi)。這些病菌和微生物通過蒼蠅的叮爬，傳播到食物、蔬菜、瓜果和其他用具上。二、如何消滅蒼蠅？我們要消滅蒼蠅，應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：（1）搞好環(huán)境衛(wèi)生，消除蒼蠅孽生地，使蒼蠅失去繁殖的場(chǎng)所。有條件的盡量使用沖水式廁所。③要及時(shí)清運(yùn)垃圾，妥善處理各種死亡腐敗的動(dòng)植物尸體。①拍打。②誘殺。③噴殺。④粘捉。此外，住房和廚房要安裝紗門紗窗，將食物存放在防蠅罩或冰箱內(nèi)，防止蒼蠅叮爬。當(dāng)蚊子吸了病人或病畜的雪后，再叮咬健康人時(shí)，就會(huì)把細(xì)菌、病毒或寄生蟲傳染給健康人，使人生病。此外，夏、秋季節(jié)，住房應(yīng)安裝紗門紗窗，臥室內(nèi)要掛蚊帳，以防蚊子叮咬。②蚊子在________季節(jié)活動(dòng)最頻繁。說一說：①蚊子是怎樣傳播疾病的？ ②、怎樣消滅蚊子？第二十三課 食物中毒的預(yù)防 教案設(shè)計(jì)一、什么叫食物中毒？人吃了病菌及其毒素污染的食物或有毒食物而引起的急性中毒性疾病，稱為食物中毒。該類食品多為變質(zhì)的動(dòng)物性食品，如魚、肉、奶、蛋等。該類食物如河豚魚、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗、酸敗的油脂或噴有農(nóng)藥的蔬菜和水果等。②食品要生、熟分開。④食物要燒透煮熟，充分殺滅細(xì)菌。⑥不吃本身帶有毒素的食物，如河豚魚、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗等。四、思考練習(xí)：填空：常見的食物中毒有_________和_________兩種，尤以___________最為常見。老鼠感染流行性出血熱病毒后，其身上的螨蟲可以通過叮咬人皮膚將出血熱病毒傳染給人；其排泄物，如糞、尿、唾液等，可以直接或間接污染破損的皮膚、粘膜，使人受感染；其排泄物也可以通過污染空氣、糧食、食品，經(jīng)呼吸道和消化道傳播流行性出血熱病毒。消滅老鼠是預(yù)防本病的主要措施，尤其是在農(nóng)村每年都要開展突擊性和經(jīng)常性相結(jié)合的滅鼠活動(dòng)。②滅螨和防螨。防螨的措施有：不在肩上背運(yùn)野外柴草和稻草；不在草堆上坐臥；保持室內(nèi)清潔，定期曝曬和拍打鋪草；接觸柴草、鋪草時(shí)，扎好袖口、褲口，穿好鞋襪，戴好手套；禁止用手直接捕鼠、玩鼠。④死鼠要深埋或燒掉，不能用手拿。該病主要流行于狗、狼、貓等動(dòng)物之間。二、怎樣預(yù)防狂犬??？目前，狂犬病尚無法治療，要積極預(yù)防，主要措施是： ①不得將野外的狗、貓帶入家中飼養(yǎng)，家養(yǎng)的小動(dòng)物要注射獸用的狂犬疫苗。②不要玩弄狗、貓等動(dòng)物，以免被咬傷、抓傷?？袢呙缦壴诒灰?4小時(shí)內(nèi)注射，切不可延誤時(shí)機(jī)。_________及___________是本病的主要傳染源。說一說：①狂犬病是怎樣傳染的？ ②怎樣預(yù)防狂犬?。?③狂犬病有哪些癥狀？ 第二十六課 碘缺乏病的預(yù)防 教案設(shè)計(jì)一、如何預(yù)防碘缺乏?。?預(yù)防碘缺乏病的主要措施有：①全民使用碘鹽。這是全世界公認(rèn)的安全、有效、方便和價(jià)格便宜的補(bǔ)碘方法。②強(qiáng)化補(bǔ)碘。③在日常生活眾多吃些含碘豐富的食品，如海帶、海魚、海蝦和紫菜等。第二十七課 中耳炎的預(yù)防 教案設(shè)計(jì)一、中耳炎是怎樣引起的？急性化膿性中耳炎多數(shù)由上呼吸道感染、鼻竇炎等引起的