【正文】 程中，該校堅持以制度管事，以制度育人。四、抓監(jiān)督，推行校務公開我校相應建立了五套監(jiān)督機制：一是自覺接受上級有關部門的行政監(jiān)督，二是不斷完善教代會制度，實行校務公開，實施民主監(jiān)督，學校決策重民主，辦事重民意。三是每學年開好1—2次學生代表大會，建立學生自我教育、自我管理機制，征集民主治校、依法治校提案，并且學校做到案案有回音，事事有落實。五是依法建立家長委員會，借助家長和社會力量幫助學校抓好行風建設和依法治教。與精神文明建設相結合，運用“文明班級”、“文明處室”等考評制度，規(guī)范學校管理，深化精神文明創(chuàng)建活動；與黨建工作相結合。學?，F(xiàn)已成為教師敬業(yè)、學生勤奮、紀律優(yōu)良、質(zhì)量上乘的花園、學園、樂園。學校領導干部依法行政觀念得到增強，依法能力和水平得到提高，師生們的法制觀念和法律意識得到增強。通過運用多種行之有效的法律宣傳活動，增強了師生的法制觀念和法律意識。在普法活動開始之初，就成立“五五”普法依法治校工作領導小組，組織全體師生認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六大和十六屆四中全會精神，學習以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《職業(yè)教育法》等為核心的基本法律、法規(guī)，全面提高全體師生的法律意識，扎扎實實開展普法工作。在學習內(nèi)容上結合學校實際，將法律法規(guī)、基本法律知識與政治理論學習穿插學習，加強對法律知識的理解和運用，保證普法工作落到實處。為增強普法宣傳效果，加強師生法制意識，我校把開展以教育教學相關法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法制宣傳教育工作，作為實施“五五”普法依法治校工作的重要任務，把學習宣傳教育法律法規(guī)列入普法計劃，重點宣傳《憲法》、《教師法》、《教育法》、《職業(yè)教育法》和《未成年人保護法》等有關保障師生合法權益的法律法規(guī)。強化執(zhí)法責任。結合學校實際，積極落實執(zhí)法責任制的各項措施，做到執(zhí)法權限法定、執(zhí)法內(nèi)容明確、執(zhí)法程序公開，有效規(guī)范了執(zhí)法行為。加大政務公開透明度，實行規(guī)范性文件公開發(fā)布、設立公示欄、印發(fā)公開手冊等政務公開措施。經(jīng)過一年的普法宣傳，學校堅持法治教育和法制實踐相結合，切實加快推進依法治理進程，取得了較好成績：一是全體師生法律意識不斷增強。二是依法行政水平不斷提高。管理人員自身的法律素質(zhì)、依法辦事的水平和遵紀守法的自覺性有了較大進步。普法工作是學校法制建設工作的重要組成部分，要作為一項經(jīng)常的基礎性工作，擺上重要議事日程，要定期研究，常抓不懈，督促檢查，持之以恒。要積極探索務實開拓的普法工作機制，要用生動活潑、寓教于樂、賞心悅目、靈活多樣的形式，讓全體師生易學、易懂、易接受，增強普法宣傳效果，營造普法工作氛圍。合理安排普法內(nèi)容。在普法內(nèi)容方面，要圍繞職業(yè)教育發(fā)展的新形勢，研究探討些難點、熱點問題，加大教育的深度；不僅要宣傳公共法律法規(guī)，更要宣傳與教育相關的專業(yè)法律法規(guī)的普及教育，還要增強普法內(nèi)容的科學性、合理性和感染力，注重不同層面的宣傳，力求通俗易懂。學校堅持以依法治校方略為指導，結合學校實際，深化教育改革，加強普法宣傳，強化依法治校，為維護良好的教育教學環(huán)境，促進學校的改革與發(fā)展，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。我校領導班子作風民主，團結協(xié)作，高度重視“五五”普法和依法治校工作，把普法和依法治校工作納入學校重要議事日程，每年都在宣傳部經(jīng)費中列支2萬元作為普法專項經(jīng)費，為普法和依法治校的開展提供了有利條件。在“五五”普法過程中，學校領導定期研究普法和依法治校工作，并親自主持召開相關普法工作會議，指導部署普法和依法治校工作，為“五五”普法和依法治校工作的順利實施打下了良好基礎。2006年學校成立了“五五”普法宣傳教育工作領導小組，由黨委書記擔任法制宣傳教育領導小組組長，其他校領導擔任副組長，相關職能部門的處級領導擔任小組成員，形成了學校領導和部門領導齊抓共管的良好局面。2007年由于我校進行了比較大的人事變動和機構調(diào)整，學校黨委結合原有領導小組人員變動情況，及時調(diào)整了東北林業(yè)大學“五五”法制宣傳教育領導小組組成人員，有效地保證了保證法制宣傳教育工作的延續(xù)性。教材能否及時到位是實施“五五”普法規(guī)劃的基礎和必備條件。同時，組織廣大教職員工學習掌握基礎法律法規(guī)，通過集中學習與分散學習相結合，統(tǒng)一組織學習與自學相結合，通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導講座相結合，學習理論知識與進行普法實踐相結合，對《憲法》、《教育法》、《高等教育法》、《教師法》、《工會法》、《行政許可法》等法律法規(guī)分別進行了專題學習。學校充分發(fā)揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”、““進教材”、“進頭腦”，通過《法律基礎》、《大學生思想道德修養(yǎng)》、《國防教育課》、《形勢與政策》等課程教育內(nèi)容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，保證教學時數(shù)，加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。同時推進學校法制教育專兼職師資隊伍的建設，促進學校法制宣傳教育工作的開展，努力推進學校法治氛圍的形成。對于新生入學，學校組織開展新生入學教育，強化學生學好學校的各項規(guī)章制度，包括日常行為規(guī)范、各項管理規(guī)定、各項獎懲辦法等。對新生還要進行安全教育、道德教育、警示教育等。對于其他年級的學生側重日常的交通安全、防火安全、生命安全等方面的教育，即分層次，又有統(tǒng)一的結合點，使大學生法制教育各有側重，點面結合，全線推進，效果良好。2008年，邀請哈爾濱市“五五”普法講師團成員，我校人文社會科學學院院長王躍先教授為全校教職工作法制教育講座，解讀相關的法律內(nèi)容。2008年還組織全體中心組成員集體觀看了一部反腐倡廉錄像片《警示與反思》。2009年4月黑龍江省環(huán)保廳政策法規(guī)處王忠偉處長應邀為我校同學作法制講座，主要針對《黑龍江省松花江流域水污染防治條例》展開。6月，邀請黑龍江高盛律師集團律師籍凱在人文社會科學學院舉辦應用型法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)講座，重點講述了刑事訴訟中的證據(jù)分析與運用問題。我校法學專業(yè)教師于2009年4月還參觀考察了黑龍江省政法干部管理學院、東北地區(qū)第一家法律診所。采取多種形式結合，深入開展法制實踐“五五”普法以來，學校堅持理論學習與實踐學習相結合的原則，不斷拓寬法制教育形式。我校還組織廣大黨員參加省紀委組織的廉政知識測試網(wǎng)上答題。法律文化藝術節(jié)內(nèi)容豐富多彩，形式新穎多樣，在給同學們法律知識的同時也豐富了大家的校園生活。此外，充分發(fā)揮學生社團的作用，緊緊抓住重大紀念日的契機，大力開展普法宣傳活動。學校從1992年起，每年都有普法小分隊參加“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)，深入基層開展法律社會實踐活動、青年法律志愿者服務等，組織大學生深入農(nóng)村、街道、社區(qū)等發(fā)放法律知識宣傳單，進行法律知識講解，開展法律宣傳、法律咨詢和法治實踐。發(fā)揮宣傳陣地優(yōu)勢，提高法制宣傳效果學校要充分利用校內(nèi)宣傳媒體，營造法制宣傳教育氛圍，加大法制宣傳教育力度，增強法制宣傳教育影響。五年來，東林廣播臺播報相關法律新聞480余條，專題報道60余篇，在全校中引起了廣泛的影響。同時也充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡、宣傳櫥窗、活動展板、條幅、校報、工作簡報等宣傳陣地，宣傳法律常識，報道法律宣傳教育活動，營造宣傳氛圍，堅持在校報開辟“法制之窗”專欄，對《