五月份：學會感恩,珍惜生命主題班會-在線瀏覽
2024-10-28 20:56本頁面
【正文】 墻下面抱出了小女孩，這時距離大地震已經(jīng)過去了40多個小時。突然，一幕令人震驚的場景出現(xiàn)在眾人眼前：年輕的媽媽雙手緊抱著一個三、四個月大的嬰兒，蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)停止了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親沾滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對比?？吹脚畫氲姆磻?，在場者無不掩面。一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意地在保護自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進了女兒的嘴里。母親已然罹難，連名字也未及留下；女兒安然生還，將愛代代相傳。他就是該校29歲的老師張米亞。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生插上了生命的翅膀。面對挫折，我們 無 須 害 怕，更 無 須 逃 避、退 讓，而 應 勇 敢 面 對。同學們，老師也會有煩惱與憂愁的時候，誰愿意與大家分享你的煩惱呢？（幾個學生學生暢所欲言，傾訴自己的煩惱。（同學們自由發(fā)言）主持人： 增強自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術上重視它。自我疏導，請求幫助——多與家長、老師、同學談心，及時化解不良情緒。父 母對我們 的愛是 無私的。同學們，生命如花。風 華 正 茂 的 青 少 年，正 如 盛 開 的 鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！主持人：同 學 們，愿 我 們 的 生 命 如 花，經(jīng) 得 起 風 吹 雨 打，做 生 命 的 強 者 ；愿我們珍愛生命，學會感恩七、活動結束第二篇：珍惜生命學會感恩班會設計《珍惜生命，學會感恩》主題班會活動設計活動背景：在數(shù)年班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)深圳這個移民城市的孩子多為獨生子女，不少孩子極端自私，只知索取，不知奉獻；只知被愛，不知責任。為此，我設計了“珍惜生命，懂得感恩”的主題班會?；顒幽康模何覍⑦@次班會活動的目地確立為：其一，引導學生初步了解孕育生命的常識，讓同學們感受到生命的可貴，知道對自己的生命負責任。從父母之情稍加延伸，延伸到師生情、友情、社會情、祖國情?；顒訙蕚渑c分工:本次活動全體同學共同參與，群策群力。其準備與分工如下，在班上選一名男同學和一名女同學作為主持人，負責主持本次關于感恩教育的主題班會。由一位平時朗誦比較有感染力的同學負責朗誦詩歌并搜集合適的背景音樂。男生女生各選派3名代表作為辯手。文娛委員負責教會全班同學關于《感恩的心》這首歌的手語。導入觀看母親十月懷胎時的圖片或分娩錄像。欣賞獨唱歌曲《母親》，感受溫暖的親情。首先，由學生主持人導入觀看母親十月懷胎時的圖片或分娩錄像，了解媽媽生自己時所受的痛苦。感恩母親，并為自己的生命感到驕傲。論題為：要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？小型辯論賽正方論點為：給父母的報答是精神上大于物質上。二、笑迎人生沉浮，理智樂觀，感恩社會，讓生命之旅充實。討論并談談自己的感受。我們的成長離不開父母，家人的呵護，當然還要同學老師，社會對我們的關愛，在這一環(huán)節(jié)首先請學生欣賞錄像《校園多美好》，讓他們再次感受愉快的友情、師生情，感受生活的溫馨、生命的美好，讓學生珍愛生命的主觀意識得到加強。聽完之后再讓學生根據(jù)提示的問題，討論并談談自己的感受。三、承載人生責任，感恩于行動，傳遞升華感情，讓生命之花盛開。齊表演唱《感恩的心》，手語、歌曲，結束。然后請全體同學們齊動手，將自己點點滴滴的思想，寫進這張長長的紙條，折成一顆彩色的小星星，在同學們的手中傳遞，也在老師們的手中傳遞。第三篇：班會發(fā)言稿：珍惜生命、學會感恩老師們、同學們：大家晚上好！很高興能參加你們的班會，這是我第一次也是最后一次作為學生和老師的雙重身份來這里發(fā)言。除了地震，火山、海嘯、滑坡、泥石流、臺風等一些自然災害可能會在下一刻或者某一時刻發(fā)生在我們的身上或者周圍。在湯母*漢克斯導演的《阿甘正傳》中有這樣的一句話：生活就象是一盒巧克力，在沒有吃進去之前誰也不知道他的口味。我們唯一能做的就只有珍惜。一個小小的h1n1病毒就可以讓我們恐慌，一個hiv就可以剝奪數(shù)以萬計非洲孩童的生命，一個汶川地震就可以死亡八萬余人，一個唐山地震甚至死亡了二十四萬余人，一個海嘯可以使桑田變成滄海，一個神秘的天外來客彗星可能就會使我們地球上的一切而
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