歌唱基礎教學大綱格式-在線瀏覽
2024-10-28 20:47本頁面
【正文】 技能性強的特點，以理論教學帶動寫作訓練，通過理論教學和寫作能力訓練，使學生樹立正確的寫作觀，掌握寫作學基本理論和常用文體寫作知識，提高單項寫作能力和綜合寫作能力，學習并掌握實用文體、文學文體和理論文體的寫作能力，為從事寫作教學、研究和進一步提高寫作能力奠定較為堅實的基礎。教學的方式以課堂教學為主，學生自學、課堂討論、錄像觀摩為輔。本課程設置題庫，實行教考分離，考核方式為考試，成績?yōu)榘俜种?。二、學時分配本課程共3學分，約56學時，共講授1學期。參考書目第三章 寫作的基本流程教學目標與要求、煉意、謀篇、用語的基本方法和要求、提煉材料、安排結構和使用語言的能力 教學重點 教學難點 考核要求 教學基本內容第一節(jié) 聚材一、材料的含義與作用二、材料的選擇與使用三、主題的含義與特性四、主題的提煉與要求 第二節(jié) 運思一、結構的含義與形式二、結構的單位與要求三、語言的功能與素養(yǎng)四、語言的特性與要求 第三節(jié) 行文一、表達方式的選擇二、文面的設置規(guī)范 第四節(jié) 改稿一、修改的意義、任務二、修改的方法、范例思考題處。參考書目，敘述某一公共汽車售票員工作的情景。第四章 文學創(chuàng)作 教學目標與要求掌握散文、詩歌、小說的寫作理論與方法 教學重點 教學難點 考核要求 教學基本內容第一節(jié) 散文一、散文的界說與分類二、散文的審美特征三、散文的寫作 第二節(jié) 詩歌一、詩歌的界說與分類二、詩歌的審美特征三、詩歌的寫作 第三節(jié) 小說一、小說的界說與分類二、小說的審美特征三、小說的寫作 第四節(jié) 戲劇文學一、戲劇文學的界說與分類二、戲劇文學的審美特征三、戲劇文學的寫作 第五節(jié) 影視文學一、影視文學的界說與分類二、影視文學的審美特征三、影視文學的寫作 思考題分析。詩歌的抒情性和音樂性是如何構成和表達的？ 小說寫人的細節(jié)和情節(jié)是如何構成的？生活原型在演變成為小說時可以采用哪些典型化寫作方法？請結合具體的小說寫作事例來展開第五章 文章寫作 教學目標與要求 學會寫文藝評論 教學重點 社會評論的特征 教學難點文藝評論的寫作 考核要求 教學基本內容第一節(jié) 社會評論一、社會評論的界說二、社會評論的類別三、社會評論的特征四、社會評論的寫作 第二節(jié) 文藝評論一、文藝評論的界說二、文藝評論的分類三、文藝評論的特征四、文藝評論的寫作 思考題，分析其類別和寫作特色。參考書目三、教材與參考書目1．教材董小玉主編《現代寫作教程》，高等教育出版社出版。w利維，工人出版社，1987年3第三篇：攝影基礎教學大綱《攝影基礎》課程教學大綱【課程名稱】攝影基礎 【課程代碼】T07041008 【適應專業(yè)】環(huán)境設計專業(yè) 【授課對象】普通本科 【課程簡介】攝影基礎是設計類專業(yè)的專業(yè)必修課程，是輔助設計手段中必不可缺少的一門技能性課程?！窘虒W目標】通過對相機的工作原理、組成部分、曝光與測光、攝影構圖、攝影用光的講授，使學生熟悉相機結構、掌握曝光基本技能，并初步學會運用攝影構圖與用光的基本理論進行實踐拍攝。1 攝影術的起源 167。3攝影初期發(fā)明的幾種流派 l 基本要求：通過本單元的學習，使學生了解并掌握攝影的歷史，發(fā)展歷程以及攝影的不同流派的審美概論。l 教學方法提示：案例教學法l 參考學時：4學時（理論講授4學時，實踐訓練無）l 第二單元攝影的概念及其特征167。2攝影的生態(tài)特征 167。l 重點、難點： l 攝影的生態(tài)特征 l 教學方法提示：案例教學法l 參考學時：4學時（理論講授4學時，實踐訓練無）l 第三單元相機的構造和使用167。2相機工作原理組成部分 167。4曝光與測光 167。l 重點、難點：重點、難點：相機的工作原理，曝光與測光。1黑白、彩色攝影濾鏡 167。l 重點、難點：感光的性能。1傳統(tǒng)相機的膠卷種類 167。3不同品牌手機感光的特征 l 基本要求：通過本單元的學習，讓學生了解并掌握感光材料的使用。l 教學方法提示：案例教學法l 參考學時：5學時（理論講授4學時，實踐訓練1學時）l 第六單元攝影構圖167。2穩(wěn)定空白與三分法167。4色調與影調 167。通過學習，學生應該掌握攝影的構圖基本原則，并可以開始拍攝作品。l 教學方法提示：案例教學法l 參考學時：11學時（理論講授5學時，實踐訓練6學時）l 第七單元攝影用光以及攝影專題167。2校園新聞攝影 167。l 重點、難點：校園新聞攝影的注
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