20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文七上第28課古文二則-在線瀏覽
2025-02-09 23:24本頁(yè)面
【正文】 文教學(xué)課件 第二十八課 古文二則 教學(xué)目標(biāo) ，掌握文中重要的文言字詞的意義和用法。 ，整體把握短文的中心思想。 教學(xué)重難點(diǎn) ，整體把握短文的中心思想。 第一課時(shí) 第二十八課 古文二則 激情導(dǎo)入 華人李嘉誠(chéng)曾說(shuō)：“你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)。在古代，有許多守信的典型人物，就像一盞盞明燈，指引著我們的方向。 自主預(yù)習(xí)案 【 課題解析 】 《 蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái) 》 ，“亡友”，指死去的友人。 《 戴震難師 》 ，標(biāo)題點(diǎn)明了主要人物及事件。 自主預(yù)習(xí)案 【 走近作者 】 徐珂 ，近代人，生卒年不詳，字仲可，浙江杭州人。 《 清稗類鈔 》 是他留給后人的前人筆記集。 段玉裁 （ 1735~1815），字若膺，號(hào)懋堂，清代語(yǔ)言文學(xué)家、經(jīng)學(xué)家。 【 知識(shí)梳理 】 自主預(yù)習(xí)案 生字注音 蔡勉 旃 （ ） 敦 風(fēng)義（ ） 愕 然（ ） 輦 而致之（ ） 蘊(yùn) 蓄（ ） 塾 師（ ） ｚｈ ?。? ｄ ūｎ 232。ｎ ｓｈ 例：有友某以千金寄之。 你，你的。 連詞，而且。例：就傅讀書(shū)，過(guò)目成誦。 是兩個(gè)詞，“非”表示否定判斷，即 “不是”；“?！钡囊馑际恰捌匠！?。 十分，極。情感而對(duì)文章或作品進(jìn)行感知、熟悉、記憶、理解的一個(gè)過(guò)程。 【 交流點(diǎn)撥 】 故事講述了蔡勉旃歸還已經(jīng)過(guò)世的朋友的錢的故事。重 /諾責(zé)，敦 /風(fēng)義。 “重”“敦”重讀，語(yǔ)速平和。 蔡笑曰：“券在心，不在紙?！? 讀出高興的神態(tài)。 （ 1）重諾責(zé)，敦風(fēng)義。 （ 2）而翁知我，故不語(yǔ)郎君。 （ 3）卒輦而致之。 合作探究案 ？ 【 交流點(diǎn)撥 】 一是“寄千金，不立券”，二是沒(méi)有告訴自己的兒子?！币痪湓谖闹杏泻巫饔?？ 【 交流點(diǎn)撥 】
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