【摘要】東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)第18課憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo):掌握東晉的興亡和江南地區(qū)的開發(fā)過程方法目標(biāo):通過本課學(xué)
2025-08-07 13:17
【摘要】三、西晉的興亡與南北朝對(duì)峙（1）全面統(tǒng)一公元265年，司馬炎建晉，定都洛陽公元280年，滅吳，統(tǒng)一全國(guó)220年東漢滅亡三國(guó)鼎立280年西晉滅吳全面統(tǒng)一局部統(tǒng)一黃巾起義184年分裂割據(jù)266年280年316年
2025-02-10 04:59
【摘要】第18課東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)一、單項(xiàng)選擇題：1、結(jié)束三國(guó)鼎立局面，統(tǒng)一全國(guó)的是（）A、魏國(guó)B、西晉C、東晉D、蜀國(guó)2、對(duì)淝水之戰(zhàn)最恰當(dāng)?shù)拿枋鍪牵ǎ〢、民族之戰(zhàn)B、以少勝多的戰(zhàn)役C、兼并戰(zhàn)爭(zhēng)
2025-02-01 01:32
【摘要】第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1東晉的興亡建立與統(tǒng)治：316年，鎮(zhèn)守長(zhǎng)江下游的皇族司馬睿于________年重建晉王朝，建都________，史稱東晉。司馬睿當(dāng)皇帝，得益于________為首的南北大貴族的擁戴，時(shí)人稱之為“王與馬，共天下”。東晉在__________中戰(zhàn)勝前
2025-01-22 12:01
【摘要】第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo)?史實(shí)?現(xiàn)。自主學(xué)習(xí)一：東晉的興亡?、都城、建立者??自主學(xué)習(xí)二：南朝的政治?、都城、包括的政權(quán)?（宋朝、梁朝）自主學(xué)習(xí)三：江南地區(qū)的開發(fā)（北人南遷、自然條件、社會(huì)環(huán)境、人為因素）（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)
2025-08-02 02:36
2025-08-07 14:30
【摘要】第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解東晉南朝歷史的發(fā)展，更重要的是了解這一時(shí)期我國(guó)江南地區(qū)開發(fā)狀況。2．通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)較長(zhǎng)時(shí)間段內(nèi)歷史發(fā)展的過程(朝代更替)，提高把握發(fā)展線索的能力。3．知道不同地區(qū)之間的交流對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民
【摘要】第7課戰(zhàn)國(guó)七雄齊楚秦燕趙魏韓東南西北上中下三家分晉戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)1、青銅兵器得到改進(jìn),鐵兵器出現(xiàn)2、步兵和騎兵取代車兵,成為主要兵種3、戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模擴(kuò)大和爭(zhēng)奪激烈銅戈銅矛青銅鏃（箭頭）
2025-01-28 22:32
【摘要】第18課東晉南朝政局與江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)目標(biāo)了解東晉南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。了解南方經(jīng)濟(jì)在哪些方面得到了發(fā)展。通過創(chuàng)設(shè)情境采用訪談的方式，概括南方經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)，提高歸納能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。使學(xué)生認(rèn)識(shí)人口南遷是一個(gè)艱難的過程。了解是各族人民的共同努力才促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)歷史是人民群眾創(chuàng)造的這一歷史唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：江南經(jīng)
2025-02-10 19:35
【摘要】第20課魏晉南北朝的科技與文化?19-1-34世紀(jì)后期，氐族建立的__統(tǒng)一了黃河流域,與東晉形成對(duì)峙的局面。383年，_______企圖滅亡東晉，統(tǒng)一中國(guó)，發(fā)動(dòng)了對(duì)東晉的進(jìn)攻，但由于內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，在一戰(zhàn)中被東晉打敗。?19-1-2_______是中國(guó)古代又一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。我
2025-02-09 23:13
【摘要】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼：第9頁(yè)共9頁(yè) 歷史第22課江南地區(qū)的開發(fā)教案 歷史第22課江南地區(qū)的開發(fā)教案 作為一名教師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作...
2025-04-05 21:29
【摘要】第11課基礎(chǔ)知識(shí)默寫過關(guān)1、元朝疆域“北逾＿＿，西及＿＿，東盡＿＿，南越＿＿”，超越漢朝和唐朝。今天的＿＿、＿＿、＿＿，＿＿廣大地區(qū)，＿＿及南海諸島，都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。(9分)2、元朝建立后，在中央，由＿＿掌管全國(guó)的行政事務(wù)，下設(shè)＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿六部，分管各項(xiàng)政
2025-02-09 23:12
【摘要】第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我國(guó)古代王朝都經(jīng)歷了建立、發(fā)展、興盛、衰亡的演變過程，人們稱之為“王朝周期”。學(xué)習(xí)中國(guó)古代歷史應(yīng)注意“王朝周期”，總結(jié)王朝興盛的經(jīng)驗(yàn)，研究王朝衰亡的教訓(xùn)。情境導(dǎo)入漢武帝以后，統(tǒng)治階級(jí)日益腐朽，西漢開始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后，階級(jí)矛盾異
2025-02-10 11:29
【摘要】第13課西漢的興盛楚漢之爭(zhēng)西楚霸王項(xiàng)羽烏江自刎一、西漢的建立公元前202年，劉邦稱帝，建立漢朝。劉邦就是漢高祖。漢朝前期，都城在長(zhǎng)安（今陜西西安西北），歷史上稱為西漢。面對(duì)漢初的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)狀況，在聽取大臣的建議后。漢高祖劉邦實(shí)行休養(yǎng)生息政策，以恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。休養(yǎng)：休息保養(yǎng)
【摘要】中國(guó)遠(yuǎn)古人類第一課第二縣直中學(xué)七年級(jí)歷史組第一課中國(guó)遠(yuǎn)古人類一、人類的起源?為什么叫元謀人?發(fā)現(xiàn)于云南元謀縣?元謀人距今有多久?約170萬年前?元謀人為我們留下了什么遺物?牙齒化石、粗糙石器?元謀人的主要特點(diǎn)是什么?是我國(guó)境內(nèi)考古證實(shí)的最早人類第一
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