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2025-02-09 23:07本頁面
  

【正文】 Sichuan Province lies in the s______________________ of China. 8. If you feel bored in the city, e to the countryside and get close to the n______________. 9. The panda doesn’ t _______________ (生育 ) many babies. 10. Yuan Longping is a great Chinese s __________________. 五、 課后反思 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 課后訓(xùn)練 根據(jù)漢語提示完成句子 1. 我們應(yīng)該照顧好老人。 The boy is _______________________________ carry that heave box. 3. 泰山已經(jīng)成為山東的標志。 Every student must study hard ________________________ knowledge. 課后學(xué)習(xí)指導(dǎo) : 仔細理解閱讀文章,有疑問的在組內(nèi)交流,并在在組內(nèi)朗讀相互糾正 Unit 2 The WWF is working hard to save them all. 第 二 課時 一、學(xué)習(xí)目標: 1. 熟悉并學(xué)會使用 本課 知識 重點 2. 靈活運用所學(xué)接動詞不定式作賓語補足語或目的狀語的固定搭配 3. 學(xué)會描述珍稀動物及其保護措施,提高寫作技能 二、學(xué)習(xí)重點: 理解并熟練所學(xué)接動詞不定式作賓語補足語或目 的狀語的固定搭配 三、學(xué)習(xí)難點: 靈活運用所學(xué)接動詞不定式作賓語補足語或目的狀語的固定搭配 課前預(yù)習(xí) 一、 使用說明與學(xué)法指導(dǎo): 1. 熟讀文章并通過小組交流勾劃出重要語言點,組內(nèi)探討其用法 2. 思考如何處理關(guān)于 描述珍稀動物及其保護措施 的寫作 二、 教材助讀: 1. 仔細預(yù)習(xí)課本語法部分關(guān)于本模塊的語法知識 2. 仔細預(yù)習(xí)本單元寫作部分,領(lǐng)會寫作要求,試著寫一篇有關(guān)珍稀動物的小作文 三、預(yù)習(xí)自測 (一 ) 寫出你所學(xué)到的搭配不定式作賓語補足語或目的狀語的結(jié)構(gòu): 不定式作賓語補足語 例如: want sb. to do sth. / would like sb. to do sth. 想要某人做某事 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (二 ) 請就本單元寫作部分的要求寫一篇介紹有關(guān)某種珍惜動物的文章 _____________________________________________________________________________ __________________
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