【正文】 任和義務。將科學發(fā)展觀寫入黨章是時代所趨、民心所向的必然結果。習近平同志在中央政治局第一次集中學習會議上強調，在各級黨組織的全部活動中，都要堅持 引導廣大黨員、干部特別是領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養(yǎng)，增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意 識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。學習貴在認真。作為一名黨員，只有對黨章進行認真學習才能全面把握黨章的各項內容和規(guī)定，增強黨章意識，把思想和行動統(tǒng) 一到黨章上來。古人說?為學全在精神，精神不足，未有能成者。應該始終懷著積極向上的精神，真心學，志在學好黨章用以指導 實踐。黨章內容豐富，字字句句含義深刻，如果只是溜一眼、看一遍，淺嘗輒止，就不可能記得全、記得住。三要用心揣 摩，理解真意真諦。只有結合工作實際反復思考，把學習黨章同學習毛澤東思想、鄧小平理論、?三個代表重要思想和 科學發(fā)展觀結合起來，同學習中央和區(qū)州的重大決策和部署結合起來，同當前正在全縣開展的中心工作結合起來，邊學習、邊思考，才能達到學以立德、學以增智、學以篤行的效果，實現(xiàn)學用相長的目的，才能真正掌握黨章的科學體系和精神實質進一步轉化為促進工作的強大推動力。黨章是黨 的最高行為規(guī)范，是全體黨員必須遵守的基本準則。我認為，作為一名黨員領導干部，應該從自省、自警、自勵的角度出發(fā)，自覺遵守黨章。自省自古以來就是國人提倡的自我修養(yǎng)的最高境界，沒有思想的清 白，就不可能有作風上的廉潔為了提高黨員領導干部的道德修養(yǎng)水平，黨員領導干部要時時處處嚴格要求自己經(jīng)常反思、檢查自己的思想和行為，看有沒有與黨 章要求不一致的地方有沒有違背黨章的地方，開展自我批評，自我解剖，找出自身的缺點和不足，從而不斷提高完善自己。自勵，就是要經(jīng)常激勵自己，鞭策自 己，不斷激發(fā)履行黨章所賦予職責的使命感、責任感和自豪感，做到自強不息，奮發(fā)向上，真正把精力用在學習上，用在工作上，用在瑪納斯縣跨越式發(fā)展和長治久 安的事業(yè)上，激勵自己不斷進取，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。學習貫徹黨章是一個長期的過程，不可能?畢其功于一役必須貫徹到黨的建 設經(jīng)常性工作中去，要從完善制度、領導帶頭和督查落實三個方面入手，不斷加強對黨章的切實貫徹。制度更帶有根本性、長期性和 穩(wěn)定性。二要靠領導帶頭促進切實貫徹。領導干部帶頭就是黨員領導干部要以普通黨員的身份，積極投身到貫徹黨章活動中來，帶頭查擺自己在思想、作風和工作上存在 的突出問題，充分展示敢于正視和解決問題的決心和勇氣，帶頭開展批評與自我批評，胸懷坦蕩地亮出自己的缺點毛病，真誠嚴肅地開展同志間的相互批評，充分展 示對黨對人民對同志極端負責的精神。三要靠督查落實推動切實貫徹。抓黨章的貫徹落實 同樣離不開督查，黨章學了沒有，學的深入不深入，貫徹落實思路對不對，通過督查，召開座談會，看平時表現(xiàn)，聽工作進展，很快就能見分曉。維護貴在堅決。堅決維護黨章，就是要進一步強化黨章的權威，態(tài)度堅決、行 動果敢、無私無畏的維護黨章。黨員領導干部要把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章內化為自覺維護黨章的現(xiàn)實行動，單位?一把手要切實負起責任，大膽管理，大膽監(jiān)督，在大是大非問題上態(tài)度堅決，敢抓敢管，做到認識不模糊、態(tài)度不含糊。黨章規(guī)定了黨員有維護黨的團結統(tǒng)一，敢于為國家和人民 的利益挺身而出的義務。要通過這一導向，使廣大黨員干部把遵守黨章、令行禁止貫穿到日常的作風養(yǎng)成和行為規(guī)范中。古語說，吏不威吾嚴，而威吾廉，民不服吾能，而服吾公。對違反黨章規(guī)定的，要進行嚴肅批評教育對屢教不改的，要作出組織處理對造 成嚴重后果的，要繩之以黨紀國法。黨章 是我們黨最根本的黨規(guī)黨法，是我們黨全部活動的總章程，是每一名黨員必須遵守的基本準則。第5篇：教師黨章學習心得體會 新黨章集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求，嚴格按照黨章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進性的前提條件和根本保證。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質人才，教師是關鍵。黨員教師要有先進性意識、示范性意識和時代性意識。在新形勢下，每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求，發(fā)揮先進性作用，樹立先進性形象。所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠，全心全意為學生、家長和社會服務，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努 力奮斗，時時處處要以身作則，保持先進性意識。黨員的先進性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上?？炭嚆@研、嚴謹篤學，用自己的模范帶頭作用給學生樹立榜樣，用黨員的標準來要求自己。面對改革開放的新形勢，黨員教師既要具有強烈的現(xiàn)代意識，競爭意識，又要具有強烈的憂患意識與創(chuàng)造意識，既要自覺地服從組織安排，遵紀守法，又要增強自主性和發(fā)揮能動作用。如何令其保持先進意識、示范意識和時代意識?我以為：一、富有理想，堅定信念對 馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅定信念，是共產(chǎn)黨員具有遠見卓識的表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員的精神支柱。有了共同的理想，也就有了鐵的紀律。樹立 共產(chǎn)主義理想，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，是發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的首要條件。只有把這種理想和信念同建設有中國特色的社會主義的目標結合起來，在本職崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，才是對共產(chǎn)主義理想忠誠的表 現(xiàn)。在挫折和困難面前不悲觀失望，勇往直前。在風云變幻之際不隨波逐流，堅持正確方向。教師的職業(yè)理想，是指教師對正在從事的職業(yè) 可望達到的成就的設想和追求，是教師職業(yè)道德的靈魂和教師行動的指南。具體地說，為了實現(xiàn)共同理想，每一位教師在考慮自己的具體奮斗目標時，都應以忠誠于人民的教育事業(yè)為出發(fā)點。作為 黨員教師，必須樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，堅定中國特色社會主義共同理想和信念，鞏固教師的職業(yè)理想。毫無疑問，新形勢下的黨員教師更應關愛學生。把愛心奉獻給每一個學生是教師的 天職，是每個教師必備的道德素質，是教師職業(yè)理想的體現(xiàn)。黨員教 師更應如此。黨員教師應當在日常的學習、工作和社會生活中，積極向群眾宣傳解釋黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)，教育引導群眾正確處理個人 利益與集體利益、局部利益與整體利益、當前利益與長遠利益的關系，凝聚群眾力量。黨員教師的形 象好不好，不僅影響到黨在群眾中的威望如何，更是其本人是否在師生員工中建立威信、得到信任，是否能夠團結師生員工、帶領師生員工一道前進的重要條件。黨員教師應當向這些優(yōu)秀黨員學習，吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉潔從教、多做貢獻，用良好的形象發(fā)揮黨員教師的先 鋒模范作用。這種創(chuàng)造精神，來源于大膽實踐。應該看到，我們的建設和改革，仍然有許多未被認識或尚未完全認識的領域，這就要求共產(chǎn)黨員解放思想，實事求是，大膽探索，勇 于創(chuàng)造。一名合格的黨員教師想要保持先進性，就必須時刻注意學習，全面提高自身素質。做到與時俱進，才能適應學校改革和發(fā)展的需要，才能時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性。在 提高政治理論素質方面，黨員教師要結合學校改革和發(fā)展的實踐，認真學習、深刻領會黨的十八大精神。要真正懂得教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則以及與之相適應的道德觀念、情操 和品質，是教師的從業(yè)之德，是對教師這一行業(yè)者的道德要求。它包括教師 的道德意識、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內容。黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實 踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜 下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。在新形勢下，黨員教師必須具備不斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關教育政策和法律、法規(guī)的能力。在提高適應信息化時代的復合本領方面，黨員教師除了應具備上述 能力素質外，還應包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強的溝通交往能力，較好的身體素質等等。因為他最熟悉學生，他創(chuàng)造出來的內容最適合學生，因 而是最有價值的。共產(chǎn)黨員要成就社會主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)別無它途，唯有實干。這正是成就社會主義建設事業(yè)所應具備的一個品質，身為黨員更應該使自己具備這 種品質。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業(yè)殫精竭慮更是黨員應盡的義務。教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務實的敬業(yè)精神，不僅能使學生健康成長，甚至能改變學生的命運。他們以對學生進行發(fā)展預測的名義，在經(jīng)過一段時間的研究以后，鄭重地向老師提出了一份所謂具 有最佳發(fā)展前途者的名單，并要求教師保密。八個月后，他們重新回到這所學校，發(fā)現(xiàn)凡名單上有名的學生，智力和 成績都有所進步和發(fā)展，而且性格變得活潑開朗，求知欲顯得旺盛，對教師的感情也變得深厚起來。因此，教師把愛的陽光，把關懷和期待的陽光普照到每一位學生的身上，將會對每一位學生的進步產(chǎn)生積極的影響。