【正文】 師范類本科畢業(yè)論文開題報告范文》。燕國材：《再論主體教育》，《中學(xué)教育》xxxx年第12期。讓家長了解到個人特長對小學(xué)生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學(xué)生更健康的學(xué)習(xí)、成長。在特長學(xué)習(xí)過程中，磨練小學(xué)生的意志，培養(yǎng)小學(xué)生吃苦耐勞的精神和交際能力。二、研究或設(shè)計的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢：現(xiàn)狀：目前，國內(nèi)外開設(shè)了許多特長培訓(xùn)班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學(xué)習(xí)和學(xué)校里的書面學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，無法實現(xiàn)小學(xué)生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。小學(xué)生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學(xué)校課本知識的教學(xué)有機結(jié)合，忽視了教師的個人特長對小學(xué)生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進其發(fā)展，而國內(nèi)外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。當今學(xué)生的特長學(xué)習(xí)更加豐富、高質(zhì)量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學(xué)習(xí)模式。三、主要研究或設(shè)計內(nèi)容，需要解決的關(guān)鍵問題和思路：主要的研究內(nèi)容有：從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的興趣愛好。身體和心理的健康發(fā)展有利于小學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)。、課堂交流。為什么特長學(xué)習(xí)會有利于其他學(xué)習(xí)：，讓學(xué)生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習(xí)慣。、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。解決的辦法：本課題研究的方法主要有：文獻查閱法、觀察法、問卷調(diào)查法等；積累與該課題相關(guān)的知識，借鑒別人成功的經(jīng)驗，對查閱文獻資料和知識進行整合等，并在老師的精心指導(dǎo)下完成本研究。本科畢業(yè)設(shè)計開題報告3畢業(yè)設(shè)計題目：西安公司辦公樓工程造價、背景和意義此次畢業(yè)設(shè)計的論題為：西安公司辦公樓的工程造價，既招標文件標文件的編制。本次設(shè)計選擇西安公司辦公樓作為設(shè)計題目，背景和研究意義在于：1符合社會進步，城市合理規(guī)劃。2符合當今建筑結(jié)構(gòu)以及工程造價模式的發(fā)展要求。同時框架結(jié)構(gòu)計價計算理論比較成熟。所以對其更加深入的學(xué)習(xí)、研究和分析有著極其重大的意義。工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標是適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握土木工程管理、工程造價、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營的基本理論和基本知識的高級工程技術(shù)人才，并且能從事建筑行業(yè)的施工及管理工作。能夠根據(jù)不同情況學(xué)會利用各種資料和方法，熟練的進行建筑工程的計量與計價，合理的編制建筑工程招標與投標文件。畢業(yè)設(shè)計之前，我們所學(xué)的知識都是擴散的，沒有系統(tǒng)訓(xùn)練，有些問題沒有突顯，通過此設(shè)計我們能加深理論理解，查漏補缺，使所學(xué)知識系統(tǒng)化、條理化，從而明白哪1部分的知識應(yīng)該用在哪里，使所學(xué)知識在自己的腦海里得到升華，達到融會貫通，靈活應(yīng)運?？傊?，畢業(yè)設(shè)計是工程管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的階段，是知識深化、拓寬、是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和實踐的全面總結(jié)，也是對學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實踐能力的檢驗。畢業(yè)設(shè)計在學(xué)校的教學(xué)過程、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中都有著極為重要的作用。2。通過使用考勤管理系統(tǒng)軟件，企業(yè)可以不耗費人力去專門進行員工考勤的查詢，而通過打卡記錄來了解每個員工全部的出勤情況，將出勤情況與員工工資、獎金掛鉤，達到正負激勵作用，能夠通過所有員工的出勤記錄比較來發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理和員工作業(yè)方面的諸多問題，更是員工工資及福利待遇方面重要的參考依據(jù)，從而更好促進工作質(zhì)量的提高，增加企業(yè)的競爭能力和綜合效益，并且還減少了很大的一筆管理費用，提高了管理效率和質(zhì)量。一部分工作實現(xiàn)了計算機化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài)，這使得信息共享變得困難。當代信息技術(shù)的日益發(fā)展波及到了社會的每一個角落，企業(yè)管理領(lǐng)域也不例外，企業(yè)辦公管理的信息化越來越受到人們的重視。一部分工作實現(xiàn)了計算機化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài)，這使得信息共享變得困難。概括起來主要有以下幾點技術(shù)難題：(1) 功能單一。(2) 統(tǒng)計與報表功能是企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)設(shè)計的目的，數(shù)據(jù)的不一致不可能產(chǎn)生一致的統(tǒng)計與報表，即使一致的數(shù)據(jù)也有用戶的不同需求，這種需求也包括個人偏好，同一個人也有不同時期的特定需求，如何設(shè)計讓用戶滿意的統(tǒng)計與報表功能是我們開發(fā)者不斷追求的目標。這要求動態(tài)數(shù)據(jù)庫能隨時進入關(guān)系數(shù)據(jù)庫。動態(tài)數(shù)據(jù)沒有及時的進入數(shù)據(jù)庫，則整個考勤信息系統(tǒng)就不能為管理決策提供支持。(5) 從系統(tǒng)的功能看，考勤信息管理系統(tǒng)不僅能記錄所以發(fā)生的數(shù)據(jù)，更重要的是它能整理和分析這些數(shù)據(jù)，并提出有價值的報表。畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容上下班時間的設(shè)定。員工出入情況記錄。除通過考勤機刷卡來記錄員工上下班情況外，還需要人工添加員工每日出入的功能，以備特殊情況例如考勤機壞掉等情況的處理，從而得到毫無遺漏的員工出勤信息。除過每天的出勤情況外，考勤管理系統(tǒng)還包括對員工請假、加班和出差情況的考勤，可手動在系統(tǒng)中進行員工請假、加班和出差信息的添加及刪除。通過統(tǒng)計列表可以更直觀的看到整體的考勤記錄。繼而廣泛了解關(guān)于考勤管理系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)計及硬件的聯(lián)合設(shè)計，最終完成完整的考勤管理系統(tǒng)功能。本科畢業(yè)設(shè)計開題報告5選題依據(jù)：黨的十六屆三中全會出臺了《關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的解決》，在完善社會經(jīng)濟體制上有了重大突破。這對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟體制的改革提供了理論依據(jù)。而且，發(fā)展沒有后勁處于兩難境地。體制、機制、科技諸方面還跟不上社會整體的上升步伐。XX年國家出臺了《關(guān)于加快林區(qū)發(fā)展的決定》為林業(yè)的發(fā)展改革指明了方向。從當前林區(qū)經(jīng)濟運行體制來看，必須改革經(jīng)濟體制。當前影響我國林區(qū)經(jīng)濟體制改革的主要矛盾有（1）政企不分。而由此導(dǎo)致三方面的矛盾，一是存在一定的社會不穩(wěn)定因素，如林區(qū)、縣政府機關(guān)、教師同工不同酬，工資差距較大，造成大量人才流失。三是國有森工企業(yè)承擔著龐大的政府經(jīng)費和社會負擔，難以進入市場經(jīng)濟體制進行正常的市場競爭。森工企業(yè)難以作為市場主體進入市場競爭。生產(chǎn)布局結(jié)構(gòu)不合理。（4）國有資產(chǎn)的管理不嚴。可行性論述：目前林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制改革面臨難得的機遇。同時近年的國有企業(yè)改革實踐工作，為深化經(jīng)濟體制改革提供了經(jīng)驗。主要通過圖書查詢；網(wǎng)上瀏覽；去中小企業(yè)實地調(diào)研等方法來收集資料。本論文擬分以下幾個部分撰寫：第一部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀。第二部分：現(xiàn)階段林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題。第三部分：針對現(xiàn)有林區(qū)經(jīng)濟發(fā)展體制存在的問題提出解決方案。XX年09月20日—XX年1月15日收集資料，擬訂論文題目，撰寫論文提綱。XX年4月1日—4月30日撰寫論文初稿。XX年5月21日—6月8日修改論文，撰寫論文第三稿。XX年6月19日—6月20日左右進行答辯。而示波器的發(fā)展正是向高帶寬高采樣速率多方面發(fā)展。時基是示波器顯示波形的時域度量基準，通常表示的時示波器上橫軸一大格波形所占據(jù)的時間。所謂相對采樣率，就是經(jīng)過處理，把采到的數(shù)據(jù)送顯示所需要的采樣率。在時基檔過小，示波器中所采集到的點不足以進波形顯示時，就需要采用插值的方法在兩個實際采樣點間插入一個或多個點來重建波形。目前插值算法主要有正弦插值和線性插值，這對不同波形選取合適的插值算法和適合的差值參數(shù)可以有效的改善波形恢復(fù)的誤差過大問題，達到所希望的精度。但傳統(tǒng)方法大都采用的正弦內(nèi)插方式存在兩種不足，一是存在頻譜泄漏現(xiàn)象，插值之后的波形存在失真，影響波形觀察；二是其運算量巨大，這使得示波器系統(tǒng)處理速度變慢。2．選題依據(jù)及意義模數(shù)轉(zhuǎn)換器即A/D轉(zhuǎn)換器，或簡稱ADC，通常是指一個將模擬信號轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信號的電子元件。數(shù)字信號處理器（DSP）作為一種可編程專用芯片，是數(shù)字信號處理理論實用化過程的重要技術(shù)工具，在語音處理、圖像處理等技術(shù)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。系統(tǒng)通過ADC將經(jīng)過調(diào)理通道調(diào)理后的模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，然后送至FPGA，并在其中實現(xiàn)硬件實時處理（如抽點、峰值檢測、觸發(fā)與存儲控制等），最后把采樣數(shù)據(jù)送至DSP中作進一步的數(shù)據(jù)處理（如軟件抽點、插值和數(shù)據(jù)顯示控制等）以完成數(shù)據(jù)采集功能。而插值就是在快時基檔位時，用于彌補低采樣率帶來的不足，使得能較為正確觀測波形。3．課題研究內(nèi)容具體而言，包括以下內(nèi)容：（1）熟悉ADC、FPGA、DSP的數(shù)據(jù)采集平臺。（3）應(yīng)用VerilogHDL編寫FPGA相應(yīng)硬件代碼并用C編寫DSP相應(yīng)代碼。4. 擬解決的關(guān)鍵問題和最終目標，以及擬采取的主要理論、技術(shù)路線和實施方案等示波器硬件系統(tǒng)主要由ADC、FPGA和DSP以及它們周邊的一系列器件構(gòu)成。在DSP的控制下，F(xiàn)PGA實現(xiàn)了采集，觸發(fā)，接口等功能。DSP通過對FPGA的控制來采集數(shù)據(jù)并從FPGA獲得數(shù)據(jù)的過程稱為數(shù)據(jù)采集，但采集來的數(shù)據(jù)并不能直接送去顯示，而將采得的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可以被用戶接收的數(shù)據(jù)的過程稱為數(shù)據(jù)處理。Div為屏幕上的一格，包含了25個像素，也就是25個數(shù)據(jù)才能夠顯示一格的波形。在DSO示波器中普遍采用的有線性插值和正弦插值。只要各采樣點之間距離得很近，用這種方法就能獲得足夠好的重建波形。兩個采樣點 m0，m1 之間插入 k 個點的數(shù)學(xué)模型如下：y1=m0+1/(k+1)*(m1m0) …… yk=m0+k/(k+1)*(m1m0)由此可得到第 i 個點的線性插值公式：yi=m0+i/(k+1)*(m1m0) (i的取值范圍1~k)正弦插值：如果對原信號采樣時滿足奈奎斯特抽樣定理，即抽樣頻率 f（或 Ωs）大于等于兩倍信號譜的最高頻率 f（或 Ω），則可由抽樣信號不失真的重建原信號 x(t)。因而出于運算速度，代碼長度和波形恢復(fù)效果上的綜合考慮，在設(shè)計中，我們使用正弦插值運算時都是采用4 個采樣點進行運算。除了匯編器和鏈接器，其還帶有調(diào)試環(huán)境IDDE。此外，Visual DSP++也能調(diào)出數(shù)據(jù)區(qū)的數(shù)據(jù)并自動生成波形，調(diào)試時就能更直觀地觀察數(shù)據(jù)區(qū)的變化。其方法是以一臺計算機為服務(wù)器，將所有源代碼存于服務(wù)器上，其他計算機通過source control功能與服務(wù)器連接，其他機器對源代碼的修改都可以保存于服務(wù)器上，這樣就可以實現(xiàn)多人協(xié)同開發(fā)一個工程，加快軟件開發(fā)進度。通過這個畢業(yè)設(shè)計，能夠基本了解示波器的基本原理，對示波器有個基本的認識，對模塊化設(shè)計有了基本了解，為以后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)庫技術(shù)和系統(tǒng)已經(jīng)成為信息化社會基 礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要支撐。近年來，隨著技術(shù)的進步和人們對數(shù)據(jù)采集和處理技術(shù)理解的不斷深入， 不確定性數(shù)據(jù)( uncertain data)得到了廣泛的重視。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理技術(shù)卻無法有效管理不確定性數(shù)據(jù)，這就引 發(fā)了學(xué)術(shù)界和工業(yè)界對研發(fā)新型的不確定性數(shù)據(jù)管理技術(shù)的興趣。定義與應(yīng)用場景相匹配的數(shù)據(jù)模型是不確定性數(shù)據(jù)管理的首要任務(wù). 在不確 定性數(shù)據(jù)管理領(lǐng)域,最常用的模型是可能世界模型(possibleworld model)。半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)模型( semistructured data model)能有效描述缺乏嚴格模式結(jié)構(gòu)的 數(shù)據(jù)。Dekhtyar 等人提出了一種管理 概率半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)(probabilistic semistructured data)的方法，該方法以關(guān)系數(shù)據(jù)庫 技術(shù)為基礎(chǔ)，支持豐富的代數(shù)查詢。二、工作任務(wù)分析我在小組中的研究部分是不確定性數(shù)據(jù)的模型。這項目工作任務(wù)主要分三個階段進行。第二階段是有針對性學(xué)習(xí)與理整理現(xiàn)有的不確定性數(shù)據(jù)模型方面的理論知識。第三階段是把精力放在不確定性數(shù)據(jù)研究的某種數(shù)據(jù)的模型上。對現(xiàn)有的不確定性數(shù)據(jù)模型提出自己的見解。3）整理所收集到的不確定性數(shù)據(jù)模 型的資料。從二十世紀八 十年代末開始，針對概率數(shù)據(jù)庫（probabilistic database）的研究工作就從未間斷， 這類研究工作將不確定性引入到關(guān)系數(shù)據(jù)模型中去，取得較大研究進展。不確定性數(shù)據(jù)管理技術(shù)的典型框架包 含四大部分：模型定義、預(yù)處理與集成、存儲與索引、查詢分析處理。隨著 Web 上數(shù)據(jù)的增多， HTML 的缺點越來越突出。XML 不僅保 留了SGML 的很多優(yōu)點，而且更加容易操作以及在World Wide Web 環(huán)境下實現(xiàn)。2 不確定性數(shù)據(jù)的發(fā)展方向 在傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用中，數(shù)據(jù)的存在性和精確性均確鑿無疑。在許多現(xiàn)實的應(yīng)用中，例如：經(jīng)濟、軍事、物流、金融、電信等領(lǐng)域，數(shù)據(jù)的不確定性普遍存在，不確定性數(shù)據(jù)扮演關(guān)鍵角 色。針對不確定性數(shù)據(jù)的研究工作 則在更廣的范圍之內(nèi)取得更大的進展，即：在更豐富的數(shù)據(jù)類型上處理更多種類 的查詢?nèi)蝿?wù)。不確定性數(shù)據(jù)對于我來說，是比較新的東西。這樣可以防止在研究的 過程中迷失方向，同時，從整體上把握了不確定性數(shù)據(jù)后，也可以更方便更有效 率地與別人進行交流，更有效地從網(wǎng)絡(luò)上檢索到有用的信息。基礎(chǔ)扎實，深入研究階段才能底氣。具體安排如下：—— 論文選題，收集資料，并完成開題報告初稿?！?進入不確定性數(shù)據(jù)模型深入研究階段，并完成論文初 稿。指導(dǎo)教師意見：簽 名：年 月 日 備注：要有10 篇以上相關(guān)文章的閱讀量。電腦打印，用 A4 紙，頁邊距左邊 3。54cm，上下邊距 2。文獻綜述（按文獻綜述格式打印）附在開題報告后面一起裝訂。教育部已啟動了 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ，一些高校也積極響應(yīng)并推動工程技術(shù)人才的培養(yǎng)。[2]北京航空航天大學(xué)、中國民航大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校紛紛建立工程師學(xué)院，嘗試學(xué)習(xí)法國工程師培養(yǎng)模式。[4，5]學(xué)院于20xx年納入全國普通高等學(xué)校招生計劃對外招生。筆者作為本科畢業(yè)設(shè)計工作組織和協(xié)調(diào)的中方負責人，同時，也參與了畢業(yè)設(shè)計的具體指導(dǎo)，包括獨立指導(dǎo)1個小組、與法方Bertrand Mercier教授共同指導(dǎo)1個小組，同時，筆者之前也完成指導(dǎo)了20xx級和20xx級兩屆傳統(tǒng)中國模式下的核工程與核技術(shù)專業(yè)的本科畢業(yè)設(shè)計(共21人)，所以特對法國工程師教育模式下的本科畢業(yè)設(shè)計進行了總結(jié)與思考，希望能對我國的工程師培養(yǎng)提供有益的啟示。課程按照法國工程師的培養(yǎng)模式進行開設(shè)，預(yù)科教育階段主要借鑒法國工程師理科精英學(xué)校預(yù)科班的課程設(shè)置，包括法語、高等數(shù)學(xué)、普通物理及實驗、普通化學(xué)及實驗、電子技術(shù)及實驗、計算機、社會和管理科學(xué)以及英語等課程。工程師培養(yǎng)模式下的4年級本科畢業(yè)生完成了3年預(yù)科階段的學(xué)習(xí)，主要掌握了語言、數(shù)學(xué)、物理和少許化學(xué)的相關(guān)知識，尚未涉及到核工程與核技術(shù)專業(yè)課程相關(guān)的內(nèi)容。另外，課程安排基本上采